貓咪花花兒閱讀理解答案
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貓咪花花兒閱讀理解答案 篇1
貓咪花花兒
我大概不能算是愛貓的，因為我只愛個別的一只兩只，而且只國為它不像一般的貓而似乎超出了貓類。
我從前蘇州的家里養許多貓，我喜歡一只名叫大白的，它大概是波斯種，個兒比一般的貓大，渾身白毛，圓臉，一對藍眼睛非常嫵媚靈秀，性情又很溫和。我常胡想，童話里美女變的貓，或者能變美女的貓，大概就像大白。大白如在戶外玩夠了想進屋來，就跳上我父親書桌橫側的窗臺，一只爪子軟軟地 玻璃，輕輕叫喚一聲，看見父親抬頭看見它了,就跳下地,跑到門外蹲著靜靜等候。飯桌上盡管擺著它愛吃的魚肉,它決不擅自取食,只是忙忙地跳上桌上又跳下地，仰頭等著。跳上桌子是說:“我也要吃。”跳下地是說:“我在這兒等著呢。”
默存和我住在清華的時候養一只貓，皮毛不如大白，智力遠在大白之上。那是我親戚從城里抱來的一只小郎貓，才滿月，剛斷奶。它媽媽是白色長毛的純波斯種，這兒子卻是黑白雜色：背上三個黑圓，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有 的兩個黑半圓，像時髦人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個臉，不過它連耳朵也是黑。它是圓臉，灰藍眼珠，眼神之美不輸大白。它忽被人抱出城來，一聲聲直喚。我不忍，把小貓抱在懷里一整天，所以它和我最親。
我們的老李媽愛貓。她說：“帶氣兒的我都愛。”小貓來了我只會抱著，喂小貓的是她，“花花兒”也是她起的名字。那天傍晚她對我說：“我已經給它把了一泡屎，我再把它一泡溺，教會了它，以后就不臟屋子了。”我不知道李媽是怎么“把”、怎么教的，花花兒從來沒有弄臟過屋子，一次也沒有。
我們讓花花兒睡在客堂沙發上一個白布墊子上。那個墊子就算是它的領域。一次我把墊子雙折著忘了打開，花花兒就把自己的身體約束成一長條，趴在上面，一點也不越出墊子的范圍。一次它聚精會神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子。那時候它還是很小呢。李媽得意說：“這貓兒就是靈。”它很早就懂得不準上飯桌，只伏在我的'座后等候。李媽常說：“這貓兒可仁義。”
花花兒早上見了李媽就要她抱。它把一只前腳勾著李媽的脖子，像小孩兒那樣直著身子坐在李媽臂上。李媽笑說：“瞧它!這貓兒敢情是小孩子變的， 我就沒見過這種樣兒。”它早上第一次見我，總把冷鼻子在我臉上碰碰。清華的溫德先生最愛貓，家里總養著好幾只。他曾對我說：“貓兒有時候會聞聞你，可它不是吻你，只是要聞聞你吃了什么東西。”我拿定花花兒不是要聞我吃了什么東西，因為我什么都沒吃呢。即使我剛吃了魚，它也并不再聞我。花花兒只是對我行個“早安”禮。我們有一罐結成團的陳奶粉，那是花花兒的零食。一次默存要花花也聞聞他，就拿些奶粉做賄賂。花花很懂事，也很無恥。我們夫婦分站在書桌的兩頭，貓兒站在書桌當中。它對我們倆這邊看看，那邊看看，要往我這邊走，一轉念，決然走到拿奶粉罐的默存那邊去,聞了他一下臉。我們都大笑說:“花花兒真無恥，有奶便是娘。”可是這充分說明，溫德先生的話并不對。
一次我們早起不見花花兒。李媽指指茶幾底下說：“給我拍了一下，躲在那兒委屈呢。我忙著要掃地，它直繞著我要我抱，繞得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它!賭氣了!”花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門子，滿臉氣苦，我們叫它也不出來。還是李媽把它抱了出來，撫慰了一下，它又照常抱著李媽的脖子，挨在她懷里。我們還沒看見過貓兒會委屈，那副氣苦的神情不是我們唯心想象的。它第一次上了樹不會下來，默存設法救了它下來，它把爪子軟軟地在默存臂上搭兩下，表示感激，這也不是我們主觀唯心的想象。
問題：
1.文章從哪幾方面寫了貓的可愛？
2.請舉一個文中與“它不像一般的貓而似乎超出了貓類”相照應的句子。
答案：
1.通人性，會抓老鼠，守規矩。愛整潔。
2.“花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門子，滿臉氣苦”“它把爪子軟軟地在默存臂上搭兩下，表示感激
拓展延伸：
【答案】
【1】《洗澡》
【2】說明貓也是有靈性的動物，為下文描寫花花兒作鋪墊。
【3】親近人類，深通人性
【4】D
【5】角度：用語樸實，但字里行間充滿愛意。具體例子，語言組織。
【解析】
【1】本題考查文學常識的識記。對于名家名篇，學生課下應該多讀多記，用心揣摩。楊絳的代表作很多，小說有《倒影集》、《洗澡》；散文有《將飲茶》《干校六記》，楊絳93歲出版散文隨筆《我們仨》，風靡海內外，96歲出版哲理散文集《走到人生邊上》，也很馳名。
【2】本題考查段落的作用。一般要從內容上和結構上回答，內容需要總結，可以包括情感；結構上可以看看對上、對下、對題目的作用。第二節寫“大白”，從內容是說明貓也是有靈性的動物，從結構上為下文描寫花花兒作鋪墊。
【3】本題考查理解文章的內容。做這樣的題，需要把要理解的詞語句子放到原文中，根據整篇文章主旨、整段內容要點以及作者的觀點態度來揣摩。文章中花花兒沒有跟隨搬遷而搬遷，卻回到老房子，所以錢鐘書說：狗認人，貓認屋，看來花花兒沒有‘超出貓類’。這里超出貓類應該指貓親近人類，深通人性的特點，花花兒畢竟是動物，還不能深通人性。
【4】本題考查理解句子的含義。理解句子含義，要從文本整體出發，看看作者的情感和主旨，然后結合上下文，揣摩該句的含義。這句話上文作者說：“貓的‘人氣’，當然微弱得似有若無”，也就是說貓的聰明畢竟有限。然后作者以人類類比，說出貓兒聰明的局限性。
A.項，“貓的人氣是人杜撰出的，子虛烏有”，錯誤，貓的確聰明，但是聰明有限，不是杜撰出來的，也不是子虛烏有；
B項，不是比喻的手法，以人類的智慧類比貓的聰慧，說明貓的聰明是有限的；
C項，“人比貓并沒有太多的優越性，不必自負”，屬于無中生有、生拉硬拽；
故選D。
【5】本題考查鑒賞文學作品的語言。文學作品的風格多樣，有樸素自然，清新明快，典雅華麗，含蓄蘊藉，口語化等特色。題目要求聯系課文《老王》，說說楊絳的散文特色。楊絳的散文以平淡質樸見長，在平淡中充滿睿智，比如本文中對人類智慧和貓的聰明的分析，“貓的“人氣”，當然微弱得似有若無，好比“人為萬物之靈”，人的那點靈光，也微弱得只夠我們惶惑地照見自己多么愚昧。人的智慧自有打不破的局限，好比貓兒的聰明有它打不破的局限”，尤其最后兩句議論非常犀利睿智；楊絳散文的風格用語樸實，但字里行間充滿愛意，比如“它忽被人抱出城來，一聲聲直叫喚。我不忍，把小貓抱在懷里一整天，所以它和我最親”，讀來親切，充滿愛意。
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