關(guān)于生命之芯的閱讀理解題目答案
篇一：生命之芯閱讀理解及答案
19．閱讀第①自然段,請品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處.（3分）
20．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉,這樣描寫有什么作用?（4分）
21．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡,作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程?（3分）
22．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話?（4分）
23．閱讀全文,你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟?（4分）
19．（3分）運用擬人手法（1分）,生動形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時節(jié)發(fā)芽（睜開葉芽）、長葉（葉子舒展）的生命蘇醒狀態(tài)（充滿生命活力）,蘊含了作者的喜愛之情（2分）.
20．（4分）結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)、對比的作用（2分）；內(nèi)容上,用前面葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈（1分,答出反襯即可）,突出果實是葉子生命的燈芯（1分）.（意思對即可）
21．（3分）十分喜愛——痛惜不已——充滿敬意（每點1分）
22．（4分）運用比喻,生動形象地說明了生命的價值所在,表達(dá)了作者對生命使命的崇敬（2分）.作物是為果實而生的,它們的萌芽、抽葉、開花,全都是為了自己的果實；一旦果實夭折,作物的生命也就黯淡了,提前進(jìn)入生命的秋天（2分）.（意思對即可）
23．（4分）我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的,為什么生命使命而生活（2分）.我們更應(yīng)該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣,把握住美好年華,為實現(xiàn)人生價值而不懈努力,人生才有意義；我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命,從中得到人生有益的啟迪（2分）.（圍繞生命的使命（我們的靈魂）、怎樣才能有意義地生活展開即可）
篇二：生命之芯閱讀理解及答案
9．聯(lián)系上文,體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了.”一句中加點字的妙處.（4分）
10．本文語言優(yōu)美,韻味悠長,請從第①段劃線句中的A、B兩句中任選一句加以賞析.（4分）
11．文中第⑩段中寫到“我對一切都充滿了敬意”,請結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M了怎樣的“敬意”.（4分）
12．你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄,讓葉子盡快落完的做法,請說明理由（5分）
9,(4 分)"怔怔地""怏怏地"擬人化地表現(xiàn)出小鳥看到葡萄葉子全部落 完,了無生氣時(2 分)發(fā)愣,不高興,很失望的樣子,表現(xiàn)"我"看到葉子全 部凋零時的痛惜之情(2 分)
10,(4 分)參考答案:A:運用擬人的手法(1 分)形象生動地(1 分)寫出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉 芽的情態(tài),寫出葡萄藤葉的靈性,(1 分),表達(dá)作者對清新葉子的喜愛.(1 分) B,運用擬人的手法(1 分),生動地(1 分)表現(xiàn)出清風(fēng)吹拂的狀態(tài),(1 分),表達(dá)出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情.(1 分) 或者運用比喻的手法(1 分)形象地(1 分)后勤描繪出陽光從葉縫間透出的狀 態(tài)(1 分),從側(cè)面寫出葡萄的茂盛(1 分) 還可從詞語欣賞的角度來賞.
11,(4 分)參考答案:在我眼里無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想,使命和靈魂(3 分),都值得崇敬和珍愛(1 分)
12,參考答案提示:(原則不贊同寫得好可或加分) 如贊同,可從妻子素愛清爽,怕麻煩,每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談; 如不贊同,可從妻子漠視生命,不尊重葡萄生長規(guī)律,欠缺生活情趣方面作答.
是這個嗎?
額 9．聯(lián)系上文，體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。”一句中加點字的妙處。（4分）
10．本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請從第①段劃線句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。（4分）
11．文中第⑩段中寫到“我對一切都充滿了敬意”，請結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M了怎樣的“敬意”。（4分）
12．你是否贊同文中“妻子”摘... 迷你的小雪花 2014-10-01
額 9．聯(lián)系上文，體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。”一句中加點字的妙處。（4分）
10．本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請從第①段劃線句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。（4分）
11．文中第⑩段中寫到“我對一切都充滿了敬意”，請結(jié)合上下文談?wù)劇拔摇背錆M了怎樣的“敬意”。（4分）
12．你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請說明理由（5分）
9,(4 分)"怔怔地""怏怏地"擬人化地表現(xiàn)出小鳥看到葡萄葉子全部落 完,了無生氣時(2 分)發(fā)愣,不高興,很失望的樣子,表現(xiàn)"我"看到葉子全 部凋零時的痛惜之情(2 分)
10,(4 分)參考答案: A:運用擬人的手法(1 分)形象生動地(1 分)寫出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉 芽的情態(tài),寫出葡萄藤葉的靈性,(1 分),表達(dá)作者對清新葉子的喜愛.(1 分) B,運用擬人的手法(1 分),生動地(1 分)表現(xiàn)出清風(fēng)吹拂的狀態(tài),(1 分), 表達(dá)出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情.(1 分) 或者運用比喻的手法(1 分)形象地(1 分)后勤描繪出陽光從葉縫間透出的狀 態(tài)(1 分),從側(cè)面寫出葡萄的茂盛(1 分) 還可從詞語欣賞的角度來賞.
11,(4 分)參考答案:在我眼里無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想, 使命和靈魂(3 分),都值得崇敬和珍愛(1 分)
12,參考答案提示:(原則不贊同寫得好可或加分) 如贊同,可從妻子素愛清爽,怕麻煩,每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談; 如不贊同,可從妻子漠視生命,不尊重葡萄生長規(guī)律,欠缺生活情趣方面作答.
是這個嗎？？
篇三：生命之芯閱讀理解及答案
閱讀下文完成19—22題。生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺松的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸-語文-魔方格
閱讀下文完成19—22題。
生命之芯
李雪峰
①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺松的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。
②我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
③但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。
④妻子也想了許多的'辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。
⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，不像往年，剪摘萄萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”
⑥妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠(yuǎn)不會凋落嗎？
⑦但不久我就有些驚訝了。果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落T。
⑧不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。
⑨難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實天折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。
⑩果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了，作物們就再也找不到那條讓它們真正抵達(dá)秋天的時光之路了。
而我們的生命果實是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀?/p>
春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土……
19.請分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）
20.文章第三段描寫落葉紛飛、時掃不盡的情景，其作用是什么？（4分）
21.文末作者為什么“坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，對一切都充滿了敬意”？（5分）
22.結(jié)合文意，談?wù)勀銓ι镜恼J(rèn)識。（5分）
19.“掉”字將無形的陽光描繪成有形的物體，化抽象為具體（化無形為有形）；“偶爾”表現(xiàn)出了葡萄藤的枝繁葉茂；把幾片陽光比喻成夢的碎片，寫出了陽光的投影給人的迷離倘恍之感。（2分，答對兩點即可）這句話以細(xì)膩的筆觸描寫出了陽光透過葡萄葉子撒在地上的情景，從側(cè)面表現(xiàn)了葡萄藤葉繁密茂盛、充滿生機(jī)與活力的特點。（2分）
20.與下文一次摘盡葡萄后幾天之間葡萄葉子全部落盡的情景構(gòu)成對比，（2分，只答“與下文形成對比”得1分）并為后文作者闡發(fā)“一切都有生命之芯并為自己的生命之芯而奮斗”的人生感悟作鋪墊。（2分，若只答“為下文作鋪墊”得1分；若回答“為下文作者闡發(fā)人生感悟作鋪墊”可得2分）
21.作者意識到葡萄有著自己的“生命之芯”并為之蓬勃生長。（1分）進(jìn)而想到一切生物，無論是有生命的還是無生命的，都有著自己的夢想和靈魂，（2分）都在為著自己的使命而奮斗，（2分）因而對一切都充滿了敬意。
22.人的生命之芯是理想追求，是畢生所奉獻(xiàn)的事業(yè)，（2分）為了實現(xiàn)人生理想，就應(yīng)該像以果實為靈魂的葡萄藤那樣，把握住人生的美好年華，刻苦學(xué)習(xí)，茁壯成長，為實現(xiàn)人生價值而奮斗。
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