泥人張閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的泥人張閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
泥人張閱讀答案 篇1
但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣�！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去?
只見人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的.腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的
第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：
賤賣海張五
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
1.本文主要講述一件什么事?請簡要概括。
2.“泥人張”為什么常去戲院大觀樓和天慶館?
3.為什么估衣街上來來往往的人看到“賤賣海張五”就“誰看誰樂”?
4.“泥人張”和“海張五”性格上各有什么特點?請舉例說明。
5.請結合原文，用你自己的觀點評價一下“泥人張”的做法。
6.假如幾天以后“海張五”又在天慶館里遇到“泥人張”又會發生什么事?請發揮想象講講這個故事。
參考答案：
1、本文主要講述了泥人張憑借自己的才能和膽識戰勝海張五的故事。
2、“泥人張”常去戲院大觀樓和天慶館是為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。
3、因為海張五是城里城外氣最沖的，看到他被捉弄人們拍手稱快。
4、“泥人張”心靈手巧并且藝高人膽大;海張五橫行霸道、目中無人。根據文中描寫舉例即可。
5、根據自己理解回答。如:泥人張善于觀察模擬人物，并且心靈手巧、藝高人膽大，但他做事不夠圓滑。
6、略
泥人張閱讀答案 篇2
�、俚遣灰粫䞍海吐牶埼迥沁呑h論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
②這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
�、壑灰娙思夷嗳藦埪犚娤駴]聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手還端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。
④吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
�、莺埼逶谀沁�，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
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�、叩诙欤遍T外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五
⑧估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
（1）下面句子不能體現泥人張技藝高超的一項是（）
A．這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。
B．人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。
C．不瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。
D．右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的.酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。
�。�2）本文主要講述一件什么事情？請用一句簡要的話概括。（不超過30個字）
（3）請說說下面句子中加點詞的意思，并分析其表達效果。
①只見人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。
②海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。
（4）泥人張是通過哪兩件事來“回報”海張五的？從這可以看出泥人張怎樣的性格特點？
參考答案：
�。�1）A
（2）本文主要講述了泥人張憑借自己的才能和膽識戰勝海張五的故事．
（3）
�、佟皳浮笔怯檬种富蚣毿〉臇|西挖的意思．一個“摳”字，表現了泥人張動作的細致，更為下文泥人張單手捏出僅核桃大小的海張五的頭像做鋪墊．
②“找”即尋找、尋覓的意思，一個“找”字，表現了泥人張以其人之道還治其人之身的機智（或被迫還擊時的機智），也表現出海張五自作自受的可笑．
�。�4）①捏取笑他的海張五的丑惡嘴臉放在桌上；②捏海張五的泥像賤賣來侮辱他。
面對著羞辱，泥人張表現出的性格特點是：①沉穩干練、鎮定自若；②胸有成竹，一招制敵；③個性內斂，應對從容。
泥人張閱讀答案 篇3
但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣�！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
只見人家泥人張聽見像沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的'酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的——
第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：
賤賣海張五
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
1．下面句子體現泥人張技藝高超的就打“√”。
�、偃思遗_下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。()
�、谶@破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。()
�、燮八频哪X袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。()
�、苡沂忠廊欢吮嬀疲劬σ仓怀蛑郎系木撇�，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。
⑤而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。()
2．泥人張通過哪兩件事來“回報”海張五的？
3．這段話抓住了人物的和來描寫，突出了泥人張藝高膽大的性格特點。
參考答案：
1．①√②×③√④√⑤×
2．①捏他取笑人的丑惡嘴臉；
�、谀笏哪嘞褓v賣來侮辱他。
3．對話動作
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