《父親不寫信》閱讀答案
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇父親不寫信閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！
《父親不寫信》閱讀原文：
⑴同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛的孩子……”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。
⑵父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠；在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。
⑶直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經橫亙在我們父子之間了。
⑷我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒有說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了我一沓錢：“你去復讀吧。”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發現，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發我再也數不清了。
⑸我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把大學通知書交到父親手上時，他也并沒表現出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠了點兒。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。
⑹我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？”我也想笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。
⑺沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發，淚，在我眼里打轉。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話。”我應著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付……”
⑻我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親——那是平靜水波深處的激流啊！
⑼大學里我常給父親寫信，告訴他我生活很很好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸樂得就像個孩子似的，給這個看給那個看。”驀地，我心頭一震！
⑽妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心……”
⑾淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂得上千萬封信了。
《父親不寫信》閱讀試題：
1、讀第（2）段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠”。（2分）
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2、第⑸段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結合上下文，談談你對這句話的理解。（2分）
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3、第（8）段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對父親的這種認識是通過哪些具體的事例得來的？（4分）
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4、結尾“這句話頂得上千萬封信”與文章開頭的哪句話相照應？為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂得上千萬封信”？（3分）
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5、本文和朱自清的《背影》都是寫父親的文章。結合兩篇文章的內容回答問題。（4分）
（1）兩個“父親”的形象有哪些相似的地方？請你概括出兩點，寫在下面。（2分）
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（2）談及兩代人的關系，“代溝”往往是個不可回避的話題。請談談你對“代溝”這個問題的認識。（2分）
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《父親不寫信》閱讀答案：
1、①沒有享受過父愛（或從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白）②父親威嚴、冷峻、話很少。③父親從來沒對自己表示過一點親昵（或他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我）（一點1分，共2分）
2、為兒子考上大學而欣慰，為兒子即將遠離而傷感，這是不善表達而又難以掩飾的父愛的流露。
3、父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛（或：“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴和冷峻，話很少，笑很少，從不表示親昵，也沒有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父親對兒子深沉而強烈的愛）（理解“平靜”1分，“激流”1分。共2分）①給兒子倒酒②賣驢讓兒子復讀 ③兒子考上大學后喝酒、看著地圖自言自語④給兒子打點行李借學費⑤專門趕回來送兒子⑥深情叮囑（一點1分，共2分）（共4分）
4、父親從來沒給我寫過信（1分）父子間深刻的理解和信任（或：父親對兒子的理解與信任，兒子對父愛的理解與感激）（兩個方面各1分，共2分）（共4分）
5、（1）①對兒子都有深沉的愛②父愛的表達主要是通過行動而不是通過語言③都肩負著家庭重擔（一點1分，共2分）
（2）（圍繞“代溝”、觀點1分，分析1分。共2分）（共4分）
閱讀題
1、文章開頭提到同學拿出家信，作者因此想起了自己千里之外的父親，但父親從來沒給作者寫過信。請分析作者為什么會產生這樣的聯想？
2、文章中多次提到父親冷峻的外表和不善言辭，這對塑造父親形象有何作用？
3、請分析“我”對父親情感變化的過程。
4、文章結尾處提到“這句話頂得上千萬封信”，請解釋這句話的含義，并指出它與文章開頭的哪句話相照應。
5、請概述文章中“我”與父親關系疏遠的原因。
6、分析文章第五段中“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”這句話所表達的情感。
7、請解釋“寧靜水波深處的激流”在文中的含義，并列舉出體現這一含義的具體事例。
8、結合文章內容，談談你對“代溝”問題的認識。
答案
1、作者因為看到同學收到親切的家信，感受到了親情的溫暖，從而聯想到了自己遠在他鄉的父親。但由于父親從未給自己寫過信，這種聯想更加深了作者對父親的思念和不解。
2、父親冷峻的外表和不善言辭，更加突出了他深沉、內斂的性格特點。這種性格特點使得父親對兒子的愛顯得更為含蓄和深沉，也為后文中作者逐漸理解父親的愛埋下了伏筆。
3、最初，“我”對父親感到疏遠和害怕，因為父親威嚴、話少，從不表示親昵。但隨著時間推移，“我”逐漸意識到父親對自己的關愛，尤其是在復讀和上大學時，父親默默支持“我”。最后，“我”通過鄰居和妹妹的信，真正理解了父親深沉的愛。
4、這句話的含義是，父親雖然從不寫信，但他對兒子的愛和關心卻勝過千言萬語。它與文章開頭的“父親從來沒給我寫過信”相照應，強調了父子間深刻的理解和信任，以及父親不善言表卻深沉的愛。
5、“我”與父親關系疏遠的原因主要有三點：一是“我”從未享受過在父親臂彎里、脊背上撒嬌的幸福，父愛在“我”的童年回憶中是一片空白；二是父親威嚴、冷峻，話很少，臉上難見笑容；三是父親從未對“我”表示過一點親昵，不表揚也不批評“我”。
6、這句話表達了父親對兒子考上大學的欣慰和即將遠離的傷感。父親不善言表，但他的愛和關心卻難以掩飾，這種深沉的父愛讓人感動。
7、“寧靜水波深處的激流”在文中比喻父親外表的威嚴和冷峻下隱藏的深沉的愛。具體事例包括：給兒子倒酒、賣驢讓兒子復讀、兒子考上大學后喝酒并看著地圖自言自語、給兒子打點行李借學費、專門趕回來送兒子并深情叮囑等。
8、“代溝”是兩代人之間不可避免的問題，它源于不同的生活經歷、價值觀和社會環境。但正如文章中所展現的，盡管存在代溝，但父子之間的愛和關心卻是永恒不變的。我們應該通過溝通和理解來縮小代溝，增進彼此之間的了解和信任。
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