媽媽炒菜閱讀答案
在現實的學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的媽媽炒菜閱讀答案，希望對大家有所幫助。
【原文】
媽媽炒菜
①媽媽是一個非常樸實的農民，從早到晚不停地【工作】著。對于家務活，她幾乎樣樣精通。但提到炒菜，我們全家就要皺眉頭了。因為她炒菜的時候手忙腳亂的，【把菜做糊了】。
②一天早晨，大陽剛露出半邊臉，廚房里便丁丁當當地響開了【。】A媽媽正在做菜呢！
③“哦，你起來了，拿個板凳坐那兒吧。”哎呀，媽媽的眼可真尖，我才探出頭就被她發現了。媽媽左手提著水壺，右手拿著勺子，正要燒水。我找個小板凳坐在了門后。“媽，鍋里是什么？有股怪味兒！”“哎呀！魚！快拿水來！魚糊了！”她一邊揮著勺子一邊喊。“給！”我把水遞過去，往鍋里一看：啊？！原來完整的一條魚已四分五裂，鍋里黑糊糊的，難看死了。
④“咝——”，鍋里冒出一陣白煙，把我嗆得夠嗆，“快出去！”媽媽捂著鼻子大聲喊。
⑤等我再進來，鍋臺上已是油跡斑斑。媽媽正在找鍋鏟，“鍋鏟放哪兒了？放哪兒了呢？”她東轉西轉，急得直跺腳。“不是在你手里嗎？”“什么？！”她嘴張得大大的，一副吃驚不小的樣子。“拿盤子來！”“哦，來啦！”“這個能吃嗎？”“怎么了，不好好學習，天天讓你吃這個！”“什么呀【 】，B扯到哪去了！”
⑥得，今天的早飯又沒吃香！
⑦“喂狗吧【！】C又沒有人吃！”弟弟不高興的撅起了嘴。“你怎么知道沒人吃？我還吃呢！”“把魚燒成這樣，怎么吃啊【？】D”“還說呢，光坐著不動，誰讓你不幫忙燒水呢……”瞧，我剛說了一句，媽媽就向我開炮了！
⑧媽媽就是這樣，一天到晚忙忙活活，但她并不為我們不愛吃她炒的菜而生氣，因為她太愛我們了！
【問題】
19、對文中方框內標點符號的評改意見，有誤的一項是（ ）（3分）
A、A處的句號改為破折號最恰當，表示下文是對上文的解釋；也可以改為逗號。
B、B處的逗號應改為感嘆號，也可以改用問號。
C、C處的感嘆號應改為逗號。
D、D處使用問號未嘗不可，但改為感嘆號更恰當。
20、下列對文中畫語句的修改意見，有誤的一項是
A、①段“工作”改為“忙碌”，才與整篇語言風格更一致。
B、①段“把菜炒糊了”前邊應加上“經常”，否則說法太絕對了。
C、③段、⑦段的“的”均應改為“地”。
D、⑥段畫線句表意不明，按作者本意，應改為“得，今天的早飯又不好吃！”
21、本文是一篇成功的課堂練筆。請你就文章的某一個優點寫50—80字的評語。（4分）
【參考答案】
19、B
20、C
21、例如：
①選材好：選材于自己熟悉的家庭生活，有濃郁的生活氣息。
②構思新穎：通過寫媽媽的“缺點”來表現媽媽的愛，打破了一般的寫作模式，極其獨特。
③描寫生動：文章中人物的語言、動作、神態描寫都十分真實生動，使媽媽顯得親切可愛。
④語言口語化：擺脫了學生腔，有個性特色，顯得活潑、自然。
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