關于合唱指揮的小技巧「推薦」
合唱指揮方法有哪些?應該如何掌握合唱指揮中的小技巧?下面是小編整理提供的關于合唱指揮的突強與突弱，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注CNFLA學習網的欄目!
突強與突弱
在音樂的進行中，突強或突弱可獲得意外效果，無論是從音量、力度上、還是色彩、情感上，都能獲得強烈的對比效果。
一、突 強
突強，標記為：“<” “sf” “sfz”(sforzanto，sforzato)‘‘fz”(Forzanto，Forzato)。往往在弱進行中突然地加大強度，獲得力度和音色上 的突然對比。例如《春來臨》(選自清唱劇《四季》[德)海 頓曲)中的幾個片段(見例69)。
二、突 弱
突弱(subito P.)，在強進行中突然變弱，以獲得力度、色彩上的強烈對比。例如《悄悄地》(選自歌劇《弄臣》)片段中的強后的突弱。
再例如聶耳的《畢業歌》(田 漢詞)開始用f或mf演唱“同學們，大家起來，奔向那抗戰的前方”，當唱到“聽吧”時，突然用弱聲演唱，形象地表現出認真 “聽”那“抗戰的號角已吹響”的神態，在力度、音量、音色上獲得了很好的對比。再如《在太行山上》中的“看吧”用/演唱，“聽吧”用p演唱(見本書第七章 第三節的“休止符”)。
音樂中的強弱對比是相對而言的，難以說出f和p的具體弱度。柴科夫斯基在他的《第六交響曲》中，由慢板進入快板時，在巴松(大管)上注明了6個弱記號 (pppppp)，在第四樂章里也使用了4個強記號(ffff)，作者寫這6個弱記號的用意并非要演奏者奏出真正6個p的弱度，并不是說6個p就比5個p 要弱多少，而是讓演奏者明確這里要演奏得最弱而已，反之，4個f的強音也不可能強到何種程度，也只是讓演奏者在這里要演奏得最強而已。強與弱是相對的，不 可能像速度那樣，每分鐘多少拍就是多少拍，應該從作曲家的創作風格、時代背景以及音樂表情的需要等方面人手，得到力度上的相對的協調對比。在弱聲的基礎 上，漸強是比較容易的，反之，在強聲的基礎上，再要求漸強就很難了，同樣，在強聲下漸弱是比較容易的，在弱聲下漸弱就比較難。
人聲發音是靠聲帶的振動與人體各共鳴體綜合獲得的，人與人之間的音量和聲音強度是有較大差別的，對一般的合唱隊而言，強聲的強度要控制在正常的范圍內，聲 音要以保持在樂音范圍內而不出現噪聲和喊叫為宜，既要考慮到隊員身體及發音器官的承受力，又要考慮音樂對比的相對性，不可一味固執地去追求強聲。指揮要善 于運用靈活的對比調整，取得良好的對比效果。同樣的.f要求，在mf的基礎上就感到對比不大，如在mp的基礎上對比就非常明顯了。
弱聲處理在一定條件下，更能取得良好的藝術效果。在演唱時，不要因為弱聲而放松正常的歌唱狀態，要特別注意氣息的支持，有控制地進行弱聲演唱，這樣才能獲得較強的穿透效果。人與人之間聲音的弱度大致相同，這與強聲是不一樣的。
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