關于當代音樂理論研究的新發展「精選」
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一、引言
音樂藝術思維的蓬勃，是社會文化歷史進程風向標。上世紀八九十年代，我國一些著名的理論家林華、徐孟東等音樂理論大家，對音樂理論的研究作過較為深入的研究。二十世紀的西方藝術是被現代音樂語言組織在音高、音色、音強以及音長等各個方面，構成的現代音樂織體。不同流派的音樂家對其不同的演繹和詮釋，昭示著音樂理論發展百花齊鳴的發展態勢。
二、當代音樂理論發展現狀
(一)音樂理論與其他學科的交互性增強
音樂理論在長期的發展過程中，已經不僅僅局限于寫作思維和寫作技巧，音樂風格、內容以及理論研究呈現了不同的增長態勢。在音樂理論研究中，音樂理論和其他學科相互影響，相互滲透，形成了音樂理論和其他學科相互交叉的實踐探索。音樂理論不再被束之高閣，開始與現實生活發生聯系。
例如，在與心理學的交互中，通過吸收國外實驗心理學和中國文化傳統中的人文精神，音樂心理學對人的審美心理建構和音樂素質的提高，對人類自由的全面發展做出了卓越的貢獻。除音樂心理學之外，音樂編輯學、音樂智能理論、音樂治療學和音樂傳播學的音樂理論和其他學科交互性的增強，使音樂理論的發展變得充實和飽滿[1]。
(二)音樂文化的興起和發展
在音樂理論研究中，歐洲一些較為著名的人類學家闡述了音樂藝術不斷發展的歷史事實。專家和學者們在將音樂理論和音樂實踐相互結合的同時，凸顯了音樂文化的重要作用。這一點在運用人類學重構音樂理論發展中顯得尤為重要。它將音樂活動作為研究對象，考察音樂藝術和人類文化的連接點，通過音樂美學和音樂藝術的相互交融，揭示音樂理論藝術中的人文性與審美性。
三、當代音樂理論研究的新發展
學者研究表明，近幾年，世界音樂理論的發展呈現出較為穩定的發展態勢，音樂理論和實踐的結合度增強，主要表現如下：
(一)音樂編輯學的發展
人類社會發展時間悠久，在長時間的探索中，學科分工越來越細，催生著音樂理論研究向編輯化的方向發展。自孔子倡導音樂編輯以來，經過各種研討會和實踐探索，在陳荃的《音樂編輯學學科建設以及學術活動中的編輯意識》，音樂編輯理論研究的空白被填上，這也昭示著我國音樂編輯理論的'誕生和發展[2]。
(二)音樂傳播學的發展
音樂傳播是實現優秀音樂作品為廣大群眾知曉的重要途徑。在信息無限膨脹的今天，信息的落后直接影響學科的發展。音樂傳播是音樂文化在社會環境中的信息化表現，是實現音樂理論交流的系統過程，在音樂實踐過程中是重要的一環。
(三)音樂治療學的發展
音樂可以化解人們心中的仇恨，使人們心平氣和�！稑酚洝分芯驮涊d“樂至則無怨”。當代音樂理論的發展中，就將音樂對精神的作用，作為音樂治療學的發展基石。在這項集合音樂美學、特殊教育和物理學的技術中，實現音樂對人情感的治療作用。
(四)音樂教學智能化發展
音樂的智能化理論在音樂教學實踐中使用的頻次較高。音樂智能不僅能提升學生創造音樂的能力，也能提高學生的音樂鑒賞能力與反思能力。在教學中，智能化的發展具體體現在對電腦音樂技術的使用上，它使枯燥的音樂理論變得真實生動化，提升了學習者的學習興趣，提高了學習者的學習效率。
(五)音樂科學的發展
音樂科學滲透在物理學、生物學等自然科學的各個方面。例如，植物經絡學說和植物的理論控制系統可將音樂運用于農學的發展中，使農學為人類的光明前景造福。在與計算機技術的結合中，打通人們試聽的界限，構建了“彩色音樂”的美妙圖景。
(六)音樂社會學的發展
音樂社會學從社會的角度，追溯音樂藝術的歷史起源、社會特征以及音樂藝術的社會功能。它不僅是通俗意義上的音樂，更強調音樂理論研究的社會屬性。在當代音樂理論研究中，音樂社會學和音樂理論學相互聯合，構成了當代西方音樂理論研究中的關鍵領域[3]。
四、當代音樂理論發展的思考
(一)注重音樂教育和音樂文化的教育作用
音樂的美是古典的和諧，是小橋流水的雋永，是快樂也是信念。在不同的音樂中，能夠給人們帶來不同的享受和啟迪作用。要發揮其作用，必須將音樂教學和音樂理論的傳播作為重要途徑，通過理論期刊，增強音樂理論發展的內部和外部信息，實現其在音樂文化教育中的重要作用。
(二)注重音樂理論和其他學科交融的科學性與合理性
創新是時代賦予的特征，通過運用馬克思主義思想和社會主義理論，要在音樂理論研究中實現創新式的發展，必須要注重音樂理論和其他學科交融的可能性與可行性。音樂和各種學科相互交融性的增強，使得其理論發展領域更為廣闊。除了理性看待其發展中的問題，注重其發展的合理性與科學性。還應該繼續擴大音樂和其他學科交融的方式，使音樂更多的和社會實踐相結合，揭示人類的傳承、變化以及發展。
五、結語
基于西方傳統音樂理論的學習與借鑒，當代音樂理論通過更為深刻的學術視點的探討、技術理論的探討、教學實踐和教學思維的變更，其理論內涵發生了深刻的變化。當代音樂理論在與其他學科的相互交融中，音樂編輯學、音樂傳播學、音樂科學、音樂歷史學等基礎音樂實現了較大的突破和發展。本文通過對音樂教育和音樂文化的考量，解釋了音樂理論發展的科學規律，深化了音樂理論和其他學科的聯系，推動音樂理論向更為廣闊的領域發展。
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