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合唱演唱形式的分類

時間：2022-10-08 22:55:53 合唱教程

合唱演唱形式的分類

　　合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。，以下是小編整理的合唱演唱形式的分類，歡迎參考閱讀!

　　●從聲部、音色上分為齊唱、合唱兩種。

　　(一)齊唱。齊唱是指所有合唱隊員不分聲部，共同演唱同一曲調的合唱形式。常被群眾性歌詠活動所采用，也可用在合唱曲中的某些片段。

　　齊唱盡管屬于比較簡單的一種演唱形式，但在音樂實踐中應用廣泛。實際上，齊唱是一種很高級的藝術形式，要做到五個統一：即呼吸的統一，唱法的統一，吐宇、咬字的統一，速度、力度的統一，情感表現的統一。眾人演唱同一個曲調，要做好這五個統一是不容易的，隊員在呼吸、唱法、音色、音準、節奏、速度、力度等方面如稍有差異，是很容易顯露出來的，所以，指揮切不可輕視和低估齊唱這種藝術形式。

　　齊唱一般分為同聲齊唱和混聲齊唱兩種。

　　1．同聲齊唱：同聲齊唱是指同性別或近似同音色的隊員組成的齊唱。同聲齊唱常見的形式有女聲齊唱、男聲齊唱、童聲齊唱。同聲齊唱因為是由相近音色的隊員組成，因此容易獲得聲音的統一。

　　2．混聲齊唱：由不同性別、不同音色的隊員組成的齊唱(男聲與童聲組成的齊唱也屬混聲范疇)。混聲齊唱從譜面上看，似乎是在演唱相同的曲調，但在實際音響上較同聲齊唱有一定的差異，同性別高、低聲部的八度差別和不同性別發音的八度差別，已具有雛形的和弦泛音效果，其聲音較同聲齊唱更有力度、更具寬厚感。

　　(二)合唱。合唱是指兩個及兩個以上不同聲部的疊置或對比構成的合唱。是最典型的合唱形式之一。合唱一般分為同聲合唱和混聲合唱兩種。

　　1．同聲合唱：由相同性別或相同音色的隊員演唱兩個及兩個以上聲部的合唱。常見妁有二聲部合唱和三聲部合唱的組合形式，同聲四部合唱相對少見。

　　(1)同聲二部合唱——由高、低兩個聲部構成。標記為：高聲部、低聲部或工聲部、Ⅱ聲部。常見的組合形式有：女聲二部合唱、男聲二部合唱、童聲二部合唱。

　　(2)同聲三部合唱——由高、中、低三個聲部構成。標記為：高聲部、中聲部、低聲部或工聲部、Ⅱ聲部、Ⅲ聲部。常見的組合形式有：女聲三部合唱、男聲三部合唱、童聲三部合唱、女聲與童聲的三部合唱。

　　(3)同聲四部合唱——由高、次高、中、低四個聲部構成。同聲四部合唱的演唱形式相對少見一些。如：A．男聲四部合唱：如韋伯的《獵人合唱》(選自歌劇《自由射手》)、黃白的《漁陽鼙鼓動地來》(選自歌劇《長恨歌》)等。B．女聲四部合唱，如嚴良堃編曲的墨西哥民歌《燕子》、波蘭民歌糾、鳥》等。C．童聲四部合唱：如《音符》、《和聲》(吳蘇寧詞秋里曲)等。

　　2．混聲合唱：由不同性別、不同聲部的隊員演唱兩個及兩個以上聲部的合唱。

　　(1)混聲二部合唱——由高、低兩個聲部構成。常見的組合形式有：男、女二部合唱及男、童二部合唱(童聲代替女聲)。常見的標記有：女聲部、男聲部，男女高聲部、男女低聲部或工聲部、Ⅱ聲部等。

　　(2)混聲三部合唱——由高、中、低三個聲部構成。常見的組合形式有：A．男、女高聲部演唱高音部，男：女中聲部演唱中音部，男低聲部演唱低音部；B．女高聲部演唱高音部，男高或女中聲部演唱中音部，男中聲部演唱低音部；C．童聲與女高聲部演唱高音部，男高聲部與女中聲部演唱中音部，男低聲部演唱低音部的組合形式等等。常見的標記有：高聲部、中聲部、低聲部或工聲部、Ⅱ聲部、Ⅲ聲部。在實踐中，一是按具體標記要求分部，二是由指揮根據樂曲的表現需要具體分部。

　　(3)混聲四部合唱——由四個不同的聲部構成。常見的組合形式是由女高音部、女低音部、男高音部、男低音部構成的混聲四部合唱。因為混聲四部合唱中的四個聲部基本概括了人類的聲音特點，所以，它是最完善的一種人聲合唱形式，也是作曲家常常采用的一種藝術創作形式。有的作品根據需要還可在其中一個聲部中再劃出二、三個分部，如將女高聲部再劃分為第一女高、第二女高等，仍視為混聲四部合唱。

　　●從伴奏形式上分為無伴奏合唱和有伴奏合唱兩種形式。

　　1．無伴奏合唱：沒有任何器樂伴奏的合唱形式。無伴奏合唱是一種純人聲的藝術形式，靠的是聲部間的對比、補充、襯托、伴奏等手法而獲得整體的協調。沒有了器樂伴奏的幫助，在演唱中要特別注意音準的把握和情緒的表現。無伴奏合唱形式在同聲合唱和混聲合唱中都可以見到，尤以混聲合唱和男聲合唱多見(詳見本書第十六章“合唱曲的種類”中對無伴奏合唱的論述)。

　　2．有伴奏的合唱：有器樂(含鍵盤樂器)伴奏的合唱。器樂能為合唱的音準，以及烘托、對比作品提供諸多的方便和幫助，所以，大多數合唱作品多采用有伴奏的藝術形式。值得注意的是，伴奏與合唱是不可分割的整體，無論是和聲、調式、力度、速度，還是風格、情緒、表現，都要按照要求統一到整體作品中(詳見本書第五節“伴奏”)。

　　●從年齡上分為幼兒合唱、童聲合唱、少年合唱、成人合唱。

　　1．幼兒合唱：4歲至6歲的學前幼兒組成的合唱。組織這個年齡段的幼兒合唱有一定的困難，尤其是4歲左右的幼兒，音準、咬字、句式等都受到年齡的限制，應首先從齊唱訓練開始，如條件成熟，可適當選擇或改編一些簡單的幼兒合唱歌曲進行訓練、演唱。

　　2．童聲合唱：6歲至12歲左右的隊員組成的合唱。這個年齡正處在小學階段，大部分隊員還未出現變聲，聲音甜美、純凈，是人生最富有特色的聲音階段。對這個年齡段進行合唱訓練，要特別呵護他們的身心健康，注意保護他們的嗓音不受損害，勞逸結合、科學訓練，要選擇適合本年齡段演唱的歌曲進行訓練。

　　3．少年合唱：13歲至16歲左右的隊員組成的合唱。該年齡段的少年大多正處在變聲期，聲音及音域較前產生了大的變化，男生尤為明顯。指揮要對他們特別關照，應科學地選擇曲目進行適當的訓練，不宜強化訓練和強聲演唱，要使他們安全、自然地度過變聲期(詳見本書第三章第三節“關于童聲合唱訓練的幾個問題”)。

　　4．成人合唱：17歲以上的隊員組成的合唱。根據不同的年齡段又分為青年組、中年組、老年組。可根據不同年齡段的聲音特點，來選擇相應的曲目和方式進行訓練。

　　拓展閱讀：　　

　　特點

　　人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。

　　1、音域寬廣。合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達到三個半至四個八度。

　　2、音色豐富。在合唱中可包含男女高、中、低聲部中所有的戲劇、抒情種類，還有每個人的不同音色，以及各種音色的不同組合情況。

　　3、力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個人都是不能與之媲美的。

　　4、音響層次多。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化等等，都會產生不同的音響效果和層次。

　　5、表現力強。合唱可以表現各種種類的作品，不論主調音樂還是復調音樂、不論任何歷史時期、不論任何情緒、不論任何風格的作品，都可以通過合唱來進行完美的表現。

　　聲音要求

　　聲音質量的優劣，不能脫離音樂和合唱藝術的特殊需要來加以評價。無論什么樣的聲音，只有當它完全吻合了音樂的需要，完全吻合合唱藝術的特殊要求，成為合唱藝術表演所需要的聲音時，才能被認為是好的、美的聲音。

　　綜述

　　合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領唱、重唱以及和聲的、支聲的、復調的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術。常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長、力度更大、音色更多的特點。好的合唱應該是均衡而協調。合唱的均衡取決于聲音的音量、音色的平衡。合唱的協調取決于聲音的諧和、音準。混聲合唱一般為男女聲部混合，如女高音SOPRANO，女低音ALTO，男高音TENORE，男低音BASS。女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅實而圓潤。男高音：柔和、明朗、清晰、堅實。　男低音：堅實、有力、充沛而寬厚。

　　呼吸

　　1、整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣，數十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。

　　2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。

　　3、循環性的呼吸——即每個人根據自己的深淺長短作不同時的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。

　　發聲

　　要求合唱音響起聲的統一是很重要的，發聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。

　　激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。發聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識中想好所要發聲的音高、音量、音色并作好相應的器官狀態的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發聲。發聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。

　　舒起——聲帶并不靠得太攏，發聲前先出氣再發聲，無音頭，音質較暗而沙，發聲時有聲母“h”的聲音。

　　為了對合唱隊音量的統一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。

　　半聲——指演唱設較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節制而富于流動感地控制聲音。這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。

　　輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調處理中的力度對比，優美的含蓄。

　　抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類感情。