有關(guān)于雅思考試技巧之快速閱讀法
快速閱讀是一種我們在生活中經(jīng)常應(yīng)用的一種閱讀方法，無論是在瀏覽報紙，還是查詢網(wǎng)絡(luò)信息，隨時隨地我們都可能通過快速閱讀獲取有效信息。而快速閱讀主要運用了兩種閱讀技能：略讀(skimming)和尋讀(scanning)。而略讀和訓讀在雅思閱讀里都是頻繁使用的閱讀技能。接下來我們看看略讀和訓讀在雅思閱讀里是如何有效運用到雅思閱讀里的。
粗中有細做略讀
略讀又被稱為跳讀或瀏覽，是指以盡可能快的閱讀速度，有選擇性地獲取大意與信息，而文章的非重點部分可以不讀的閱讀方式。略讀時，因為速度快，理解水平略低是比較正常的現(xiàn)象，開始時平均理解率達到五成就可以了，經(jīng)過有效的訓練，通常能達到七八成。那么我們該怎么做略讀呢？
略讀時我們應(yīng)當運用兩大技能：
1. 按照意群瀏覽，而不是一個單詞接一個單詞地看，以減少眼球的移動。我們來看下面四個句子：
World/science/is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages。
World science/is dominated today/by a small number of/languages。
World science is dominated today/by a small number of languages。
World science is dominated today by a small number of languages。
第一句是一個單詞一個單詞的讀，最后一句一氣呵成，不難看出，什么樣的讀法更能體現(xiàn)速度，而且事實上，一個句子里，像副詞、介詞、冠詞等成分其實是大可不必看的，如果我們只抓主謂賓等成分，閱讀效率就能大大得到提高。
2. 緊抓段落的主題句。抓住主題句就等于掌握了段落大意，略去細節(jié)不讀，以求得略讀速度。
這種看似很粗的閱讀過程中，又隱含了對某些細節(jié)的掌握，比如主題句，比如一個句子里的關(guān)鍵詞，因此，我們把這叫做粗中有細做略讀。
略讀在雅思閱讀考試中的運用非常廣泛，當學生拿到一篇文章時，他如果想要拿高分，首先要對文章進行一個全面的概括性的了解，那么他就需要花一分鐘左右對整篇文章進行一個整體性的把握，這時就需要運用到略讀；在做list of headings，段落加信息的匹配題，都可能運用到略讀，尤其是段落加信息的匹配題需要我們快速瀏覽一個段落，發(fā)現(xiàn)與題目相匹配的有用信息，沒有這種快速閱讀的能力，勢必會浪費大量的時間，而且正確率還得不到保證。
披沙揀金做尋讀
尋讀又稱查讀，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，讀者在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關(guān)的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。
在雅思閱讀考試中，當我們明確了題目信息，需要從文章里獲取答案時，我們往往會選取一個兩個定位詞，到文章中進行定位，而這種在1200-1800字的文章中以最快速度找到定位詞的能力就是尋讀所必備的能力。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。尋讀時，我們的視線在文章中掃描的速度極快，大部分的信息都是一帶而過，只有當我們所需信息出現(xiàn)時，從大量的沙子中以最優(yōu)的效率挑選出里面的金子出來，這就是尋讀能力。
在雅思閱讀中，學員要學會利用文章的組織結(jié)構(gòu)，以及題型與題型之間的聯(lián)系，甚至是段落號等來提高尋讀效率。文章的組織都是有一定的規(guī)律的，如果拿到文章時就先做好了略讀，了解了文章的架構(gòu)以及信息組織順序，那么在尋讀時，我們的大定位就會非常省時，而且每一個大題與前一個大題之間的答案出現(xiàn)是有一定的關(guān)聯(lián)的，這樣我們在通過尋讀定位時，還可以利用前一道大題以及本題內(nèi)部聯(lián)系進行。
另外我們也要充分利用提示詞，比如當我們尋找某個球隊的背景時，我們可以把這兩個球隊的名字作為提示詞，因為它們更為明顯，更容易定位，他們附近去尋找相關(guān)信息會更為節(jié)約時間。同樣的道理，在雅思閱讀里，經(jīng)常也會有相似的提示詞出現(xiàn)，參考提示詞，有效的幫助我們撥開迷霧，看清真相。
在備考初期，要多背單詞，加大詞匯量的掌握，強化對詞匯的記憶。同時，通過做題來積累更深層次的詞匯。在做閱讀和聽力聯(lián)系時，將文中不熟悉的詞匯摘錄下來對照背誦，這樣既加深了對詞匯的印象，同時也提高了閱讀和聽力練習的質(zhì)量。
口語方面，首先確保模板爛熟于心，其次是要認真傾聽，將內(nèi)容安進模板中。我的方法就是一定要張開口，上課時盡量用英語與同學和老師交流，在學校里碰到留學生，主動與他們用英語交流，提高自己“說話”和“聽話”的能力。
對于聽力，我的經(jīng)驗是，熟能生巧。聽力的優(yōu)勢在寫作和口語中能起到重要作用，因此練好聽力是事關(guān)全局的大事。抓住所有可利用的時間，以聽原題為主，反復(fù)聽，選一些對話和段子進行背誦，提高耳朵的敏感性和大腦的反應(yīng)速度。有時間也看一些原聲電影，原聲電影大都帶有字幕，在訓練聽力的同時還可以順便練一下閱讀。練習聽力時要注意力高度集中，讓自己完全沉浸在那個語言環(huán)境中，這樣才能提高效率。
語法方面，語法是抓分的，也是容易丟分的。以語法老師的筆記為知識點基礎(chǔ)，反復(fù)背，反復(fù)記，將基礎(chǔ)的知識點掌握到爛熟于心，看到題目馬上就能反應(yīng)。多做練習題目，然后把自己所有做錯的題目都匯總，反復(fù)“回放”，強化記憶。
至于閱讀，老師講的先看題再看原文的方法及種種技巧是很實用的。反復(fù)研究如何快速從原文中找關(guān)鍵詞和答案句有利于提高閱讀速度。其次，必須要在電腦上練習，而且要循序漸進地提高速度。由于題型很固定，通過不斷地練習，可以總結(jié)出做題技巧，見效很快。
最后是作文，要早一點開始準備。先把題庫里的題目進行分類，自己將每一類大體都做一個“模板”， 開頭、結(jié)尾最重要，中間舉例可以考前多想一些。 固定文章格式(如開頭，結(jié)尾，主題句)是很有效的節(jié)省時間的做法。更重要的還是多練習，多改正。一定要在最后按照考試速度寫。
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