六級(jí)聽力改革后如何練習(xí)
對于大多數(shù)同學(xué)來說,英語聽力一直是塊硬傷。現(xiàn)在呢,四六級(jí)的聽力題型調(diào)整后,四級(jí)新增了短篇新聞,六級(jí)新增了講座/講話!對大家的能力要求進(jìn)階了。那么聽力應(yīng)該怎么聽?如何才能聽懂英語新聞,英語講座呢?
六級(jí)聽力改革后如何練習(xí)
首先,學(xué)習(xí)無捷徑,一定要堅(jiān)持天天聽
英語的學(xué)習(xí)的和其他的語言學(xué)習(xí)一樣,你要保證每天都接觸,聽力更是如此。所以一定得堅(jiān)持,如果你做不到堅(jiān)持,那么就不需要繼續(xù)往下讀了。
然后,粗略聽,抓重點(diǎn)
講到英語新聞,同學(xué)們想到的應(yīng)該是VOA、BBC、CNN等新聞廣播。那么這么多的廣播,我們都要聽嗎?不需要,專注于一個(gè)就可以。
專注于一個(gè)聽,不管能不能聽懂都得聽。然后就是聽的時(shí)間了,這個(gè)因人而異,但是如果你每天少于10分鐘,你好意思說自己練習(xí)聽力了嗎?
接下來就是重點(diǎn)了,英語廣播內(nèi)容聽個(gè)大概就行,但是一定要注意抓住重點(diǎn)。
估計(jì)會(huì)有同學(xué)說自己根本不知道重點(diǎn),怎么抓重點(diǎn)。一個(gè)新聞,無非就是一個(gè)事件,那就是when,where,who,時(shí)間,地點(diǎn)和人物,這么一說大家都知道,對,就是先簡單的抓這3個(gè)W。
還有就是一定要每天堅(jiān)持聽!!!
第三,精細(xì)聽,準(zhǔn)確聽
我們在觀看母語視頻時(shí),即使沒有字幕也毫無壓力,對吧!
所以,我們可以通過英語小演講來練習(xí)聽力。
小編接觸的英語有關(guān)的演講視頻并不多,更多的是TED,咱們微信平臺(tái)之前也推送過幾期關(guān)于TED演講的。
這些英語演講不僅很有指導(dǎo)意義,而且也是我們練習(xí)聽力的好資源。一個(gè)TED演講,10分鐘左右到20分鐘左右的都有,時(shí)間不長也正好。我們可以一遍遍的去看,去聽,看到經(jīng)典的句子還可以摘錄下來。演講都很不錯(cuò),也很精煉,小編甚至覺得整個(gè)演講文稿都有背誦的價(jià)值。所以找到你感興趣的話題,就可以開始了。
但是,請記住,一定要認(rèn)真對待你的每一次練習(xí),多聽聽,剛開始不必死磕一定要做到無字幕聽懂,但是要做到什么程度呢?可以不用整個(gè)演講都只看字幕就行。經(jīng)典的句子用心去聽,次數(shù)多了就記住了。
第四,好好聽,好好說
我們可以通過英語電影來練習(xí)聽力,不過,你注意,并不是去欣賞電影,而是聽英語。
六級(jí)聽力誤區(qū)
誤區(qū)一:必需每個(gè)單詞都聽懂才能解題。
很多考生在解聽力題的過程中,有一種 完美主義 傾向。非得把聽力中每個(gè)單詞都聽出來。結(jié)果卻是,一旦某個(gè)單詞卡殼,就不斷得糾纏在這個(gè)單詞身上,而錄音卻無情地繼續(xù)進(jìn)行,到最后,結(jié)果可想而知。文都徐可風(fēng)建議,做聽力題畢竟不是談戀愛,談戀愛要專一,而聽力題中,某個(gè)單詞或某幾個(gè)單詞聽不懂聽不清楚,就讓它過去吧,畢竟不要為了一棵樹而放棄了整片森林。
誤區(qū)二:在長對話和短文題中走神
很多考生在做短對話時(shí)注意力還是頗為集中的,但一到長對話和短文題就出現(xiàn) 走神 現(xiàn)象。這屬于注意力不集中,通過觀察,結(jié)論是,這種情況一般是因?yàn)榍懊嬗新牪欢牟糠郑瑢?dǎo)致后面意思銜接不上,就陷入 走神 。當(dāng)然,文都徐可風(fēng)也發(fā)現(xiàn),有一部分考生有時(shí)也會(huì)莫名其妙的轉(zhuǎn)移注意力。那么解決 走神 的方法是什么呢?建議是 蜘蛛網(wǎng)原則 。蜘蛛在織網(wǎng)時(shí),頭是不會(huì)抬起來的,因?yàn)橐坏┨痤^,網(wǎng)可能就會(huì)斷。所以建議大家養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,在平時(shí)學(xué)習(xí)或做題時(shí),強(qiáng)迫自己在 30 分鐘內(nèi)不能抬頭,一旦抬頭,從頭開始計(jì)時(shí)。養(yǎng)成習(xí)慣后,再逐步增加不抬頭的時(shí)間,從 30 分到 40 分。
六級(jí)聽力技巧
一、各題主題揭示對話主題
將各題所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起,往往可得出整篇對話的主題。如果某一題目是考查對話主題,其中的一個(gè)選項(xiàng)明顯能夠概括其他各題選項(xiàng)的內(nèi)容,那么該選項(xiàng)很可能為答案。
二、選項(xiàng)均以動(dòng)詞的某種形式開頭
含有這類選項(xiàng)的問題為考查“行為活動(dòng)”類型。根據(jù)動(dòng)詞的不同形式,問題考查的重點(diǎn)也可能不同。
選項(xiàng)均以動(dòng)詞原形開頭,問題大多是關(guān)于建議某人做某事,有時(shí)也表示為了某種目的而要做某事。
選項(xiàng)均為動(dòng)名詞,問題大多是關(guān)于正在進(jìn)行的動(dòng)作或者計(jì)劃打算。
選項(xiàng)為不定式,問題很可能是關(guān)于做某事的目的,或是計(jì)劃、承諾或要求做某事。
三、選項(xiàng)中含有表示意愿或建議的詞
如果選項(xiàng)中含有should, had better, would like等一類的詞語,問題很可能是考查“觀點(diǎn)或建議”。
四、選項(xiàng)中含有表示評(píng)論或感受的動(dòng)詞
如果選項(xiàng)中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類的詞語,聽力材料或問題很可能是關(guān)于對某人或某事物的評(píng)價(jià)或感受。
四個(gè)選項(xiàng)中如均含有表示評(píng)論或感受的詞,則表示問題是關(guān)于對人或事物的評(píng)價(jià)或感受;如其中只有個(gè)別選項(xiàng)含有表示評(píng)論或感受的詞,則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評(píng)價(jià)或感受,問題內(nèi)容則不一定會(huì)涉及。
五、選項(xiàng)中含有比較結(jié)構(gòu)
如果選項(xiàng)中含有形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí),或是其他表示比較的詞語,則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較。
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