大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的一次考試，答題不僅要求專業(yè)到位，一些答題技巧也是必不可少的。以下是小編跟大家介紹大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧，歡迎大家閱讀!
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧1
15分鐘做完，先看小標(biāo)題（現(xiàn)只看2-3個(gè)，多了也記不住），再通過(guò)1-7 小題的題干的名詞、動(dòng)詞找出原句來(lái)做，特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來(lái)，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題。看一個(gè)題，作一個(gè)；不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
特別注意：比較容易定位的詞是：
A. 不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f(shuō)的是它。
B. 時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫字母的單詞容易定位。
C. 比較長(zhǎng)，難的名詞容易定位，好找。
D. 定位詞找2-3個(gè)就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。
一般判斷N和NG的標(biāo)準(zhǔn)如下:
NO題:
(1)信息與原文相反
(2)將原文信息張冠李戴
(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實(shí)的`內(nèi)容作為正確的或客觀的來(lái)表述
(4)改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率、可能性等
NG題:
(1)無(wú)中生有
(2)以個(gè)別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象
(3)隨意比較原文中提到的兩個(gè)事物
(4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍
(5)原文中作者或某個(gè)人物的目標(biāo)、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實(shí)陳述
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧2
解決辦法 ：掌握正確的閱讀方法
考生平時(shí)閱讀一般會(huì)采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問(wèn)題；另一種是先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢？筆者認(rèn)為還是先看問(wèn)題后讀文章比較好。原因在于，先看問(wèn)題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，先看問(wèn)題后刊文章的好處就在于，可以通過(guò)問(wèn)題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過(guò)程中，一旦獨(dú)到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準(zhǔn)確性。由此得出正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”：
第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。
即首先看選項(xiàng)，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號(hào)里的詞語(yǔ)等等。
第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標(biāo)重點(diǎn)。
即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時(shí)候，不需要每一個(gè)單詞和句子都讀得懂，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有這個(gè)必要。在第二步的過(guò)程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么；其次，用筆在試卷上面標(biāo)記出考試要考的.重點(diǎn)。那么很多考生就會(huì)問(wèn)，如何把握文章的主旨大意，如何標(biāo)記文章的重點(diǎn)呢？
首先，把握文章的主旨大意。
要解決這個(gè)問(wèn)題，需要分兩步走。第一步，仔細(xì)閱讀文章的首末段的首末句。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過(guò)。此外，西方人說(shuō)話向來(lái)喜歡開(kāi)門見(jiàn)山。所以英語(yǔ)文章段落70%都是一上來(lái)交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細(xì)閱讀其他個(gè)段落的首句。然后把這兩步綜合起來(lái)，英語(yǔ)文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標(biāo)注文章的重點(diǎn)。
英語(yǔ)文章的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1.強(qiáng)轉(zhuǎn)折：通常由“but, yet, however”引導(dǎo)。因?yàn)檗D(zhuǎn)折的作用一般來(lái)說(shuō)是對(duì)前面的否定，對(duì)后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。
2.比較處：通常形式為“more/1ess——than——”。比較的作用在于通過(guò)比較突出某一點(diǎn)。比如more A than B的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強(qiáng)調(diào)A，那么考生直接在A處劃線，重點(diǎn)關(guān)注A就可以了。以此類推，1ess A than B，很顯然是強(qiáng)調(diào)B，那么就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。
3.主旨句、主題句。這兩個(gè)概念在上面寫作部分我已經(jīng)講過(guò)。因?yàn)樗麄兪歉叨雀爬ㄐ缘木渥樱苯臃从吵鲎髡叩膶懽髂康暮鸵鈭D，因此也是出題人的出題點(diǎn)。
另外還有因果句、特殊以文具、獨(dú)立成段句、長(zhǎng)難句乃至特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，都是需要考生在第一遍閱讀時(shí)候，要?jiǎng)澇龅闹攸c(diǎn)。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問(wèn)題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點(diǎn)，四級(jí)出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當(dāng)中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準(zhǔn)確性一定不高。
第四步，比較選項(xiàng)定答案。
在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問(wèn)題上來(lái)。看一下ABCD四個(gè)選項(xiàng)哪一個(gè)于原文中的意思是相對(duì)應(yīng)的。當(dāng)然在這個(gè)比較篩選過(guò)程中，很多同學(xué)往往會(huì)排除一到兩個(gè)選項(xiàng)，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準(zhǔn)確率中講到。
第五步，主旨態(tài)度最后做。
所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時(shí)候考生可以先放過(guò)去。因?yàn)榭忌喿x第一遍文章的時(shí)候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時(shí)候?qū)ξ恼逻�沒(méi)有形成一個(gè)比較全面地了解。因此可以先放過(guò)去先做其他四個(gè)問(wèn)題，待做完其他四個(gè)問(wèn)題的時(shí)候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準(zhǔn)確率就比較高一些。千萬(wàn)不要小看這一變化。這類題目作對(duì)的正確與否有可能直接決定著其他四個(gè)選項(xiàng)的正確率。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧3
一、四級(jí)閱讀
四級(jí)速讀：一看二查三圈點(diǎn)。一看，看題干關(guān)鍵詞！找特殊名詞或詞組。二查，查閱關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)句。當(dāng)句子失效時(shí)查段落首末句，尤其是末句！
四級(jí)精讀:
①先看題(what,why,to,view)
②劃題干獨(dú)特信息回原文找出處，特別關(guān)注:因果并列比較轉(zhuǎn)折——結(jié)論建議性表達(dá)
③用原文信息對(duì)比選項(xiàng)信息，對(duì)原文做精確改寫，形式對(duì)應(yīng)(并列對(duì)并列，比較對(duì)比較)含義對(duì)應(yīng)(同義替換詞)的選項(xiàng)最優(yōu)選。記背歷年真題正確選項(xiàng)與原文的同義替換詞是捷徑!
四級(jí)選詞填空:
①選項(xiàng)分詞性n.v.a.ad.
②根據(jù)每空前后信息判斷詞性
③把對(duì)應(yīng)詞性選項(xiàng)逐一帶回原文，含義通順，時(shí)態(tài)主謂搭配一致者為正確答案.歷年真題中選詞填空/完形填空/態(tài)度題的選項(xiàng)復(fù)合式聽(tīng)寫的單詞都可能成為下次的備選選項(xiàng).考試中把選詞填空放到最后做，充裕時(shí)間留給精讀.
二、四級(jí)聽(tīng)力
四級(jí)短對(duì)話：
1、看題時(shí)關(guān)注謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)（動(dòng)詞形容為先）并勾劃；
2、對(duì)立或相似選項(xiàng)保留；
3、急速準(zhǔn)備校園餐廳酒店等必考場(chǎng)景；
4、聽(tīng)第二句、聽(tīng)語(yǔ)氣態(tài)度轉(zhuǎn)折動(dòng)作；
5、包含同義替換詞語(yǔ)的`選項(xiàng)成功系數(shù)最大；
6、救命原則：視聽(tīng)反向，聽(tīng)到的不選。
四級(jí)長(zhǎng)對(duì)話：關(guān)注男女兩人語(yǔ)氣，把握大方向；七道題中，試聽(tīng)一致原則可以解答出四道題目左右；對(duì)話的替換法比較簡(jiǎn)單，一般是詞性替換（popular-populairty）和簡(jiǎn)單詞義替換（be fed up with - be tired of ）：較短選項(xiàng)的題目利用重復(fù)法，亦即讀最多遍的選項(xiàng)為正確答案。
四級(jí)短文聽(tīng)力：四級(jí)短文聽(tīng)力:
1.縱向掃選項(xiàng)，劃出不一樣的謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)部分；
2.順序出題，絕大部分題聽(tīng)到什么選什么，少數(shù)同義替換解題；
3.疑問(wèn)語(yǔ)氣和因果轉(zhuǎn)折關(guān)系詞（because,but,etc）后極易出考點(diǎn)；
4.邊聽(tīng)邊做！不等問(wèn)題！
四級(jí)復(fù)合式聽(tīng)寫:
1.預(yù)看題時(shí)篩出已給段落高頻詞，極易在后三個(gè)句子中出現(xiàn)
2.預(yù)判前八空中可能填名詞和動(dòng)詞的題，稍后重點(diǎn)關(guān)注其單復(fù)數(shù)或時(shí)態(tài)
3.三個(gè)句子聽(tīng)到什么寫什么，首尾部分最易寫出，謄寫時(shí)盡量修改補(bǔ)全使之成為完整句子
4.針對(duì)復(fù)合式聽(tīng)寫的優(yōu)先單詞儲(chǔ)備
三、四級(jí)完形
完形填空：四六級(jí)通用！
1.嚴(yán)重做好近三年真題；
2.先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨；
3.挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來(lái)做；4檢查段首句和文章中重復(fù)信息！最后，爭(zhēng)取把近三年考過(guò)的生詞背下來(lái)！就是背答案！
四、四級(jí)寫作和翻譯
寫作：6月四級(jí)寫作關(guān)注對(duì)立觀點(diǎn)分析型，理由：10年兩次考解決問(wèn)題，今年換題型機(jī)率較大。不要死記模版因?yàn)槟０嫠悸吠驼骖}思路有異，應(yīng)從提綱功能入手。掌握六種功能段落才是王道，即現(xiàn)象、觀點(diǎn)（利弊）、危害、意義、建議、原因。篇章層面就是幾種段落的排列組合而已。
翻譯：6月四級(jí)翻譯考點(diǎn)必在以下范圍：固定搭配+核心語(yǔ)法（含被動(dòng)、倒裝、虛擬語(yǔ)氣、從句知識(shí)（狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和名詞性從句））。
最佳沖刺方法：
1.逐字理解并背誦06-06至10-12翻譯所考的50道真題。
2.將新東方教材翻譯練習(xí)題進(jìn)行模擬：限時(shí)5分鐘，之后分析總結(jié)考點(diǎn)然后背寫。
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