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    新學期英語高效學習方法

    時間:2021-01-28 14:49:13 英語學習方法

    新學期英語高效學習方法

      英語是一種世界性語言。隨著經濟全球化的不斷深入,國際間的交流必不可少。而英語是交流主要的載體之一,英語學習重要性不言自明。下面是小編分享的新學期英語高效學習方法,一起來看一下吧。

    新學期英語高效學習方法

      一、課前預習法

      對即將學習的內容布置預習思考題,讓學生帶著問題自習課文,初步掌握基本內容。

      二、溫故知新法

      預習中發現與新課有聯系的舊課文、舊知識,可先復習舊課文,回憶舊課文,對比新課 文,以舊引新,一舉兩得,印象將更深刻。如新教材第三冊中有很多課文都是第二冊課文、對話、語法現象的 擴展、加深和再現。二冊的Unit 9和三冊Unit 17、二冊的Unit15與三冊Unit 10都含有相互連續的內容。

      三、循序漸進法

      新課開始,可要求學生按以下幾個步驟循序漸進:讀―劃―查―思―寫。先讓學生拼讀 單詞,把句型或課文中不懂的新單詞、詞組或語法劃出來,再查閱課文注釋、筆記本或工具書,然后把查出的 資料灰答案寫下,緊接著結合預習情況進行獨立思考,并初步看一看課后練習,最后寫下不理解的問題,也可 記下新看法,帶著問題聽課。預習能清除學生聽課中的障礙,提高聽課效率,注意解決難點,領會關鍵所在, 克服筆記的盲目性,有利于訓練思維能力,培養自學能力。

      四、多種記憶法

      1、歸類聯想法

      由一個詞聯想到同一類別的詞,歸納成表,可加深記憶。如由father聯想起mother,daugh ter,son,brother,sister,uncle,aunt等家庭成員的'名稱;由head聯想起face,eye,nose,ear,mouth,tooth,nec k,chest,back,arm,hand等眾多表示人體器官的名詞;由car聯想到bus,train,ship等各種交通工具。

      2、類比聯想法

      由于客觀事物在本質或現象方面有類似的地方,因此我們可以用類比聯想的形式比較同形 同音而意義不同的詞。如right(右方)與right(正確的),light(光)與light(輕的)。比較音同而詞形 詞義均不相同的詞。如weather(天氣)與whether(是否),deer(鹿)與dear(親愛的),where(哪里)與 wear(穿)。

      3、接近聯想法

      可在學習材料中尋找有關因素為“支點”而進行聯想記憶。如Frenchman這一名詞意為“法 國人”,拆開看,它是由French和man構成,由此聯想起一個句子"Frenchmen speak French in France。"又聯 想"Germans speak German in Germany。"還可聯想起由man組成的復合詞如postman,salesman,policeman,dus tman,fireman,workman,milkman等等。

      4、“順口溜”法

      順口溜可幫助學生記憶單詞、語音、語法規則,收到復習效果,提高記憶效率。如巧記 序數詞順口溜:1 2 3各有異,8少t 9少e,ve,f兩兄弟(five,fifth,twelve,twelfth),以y結尾改ie(twenty,t wentieth);巧記oo發短音的單詞“好腳站在木頭上,遇到老k發短音”(good,foot,stood,wood,book,cook…) 。

      5、循環復習法

      遺忘是心理活動的普遍現象,具有先快后慢的規律。要防止遺忘就要定期循環復習,而不 要在忘記之后再重新記憶,在時間間隔上,采用先短后長的形式。如當天內容當天復習,復習后做作業;然后 隔一二天復習;繼而隔一、二周復習;再后隔一個月復習;期中、期末再總復習。用這種方法來滾單詞、詞組 效果頗佳。

      6.最佳心態法。學習外語的心理要素包括學習情緒和考試心理衛生。遺忘是學習英語的一大障礙,為了戰 勝它,增強記憶欲,必須創造一種最佳的心理狀態,這種心態含有自信心和成功感,創造愉悅的心情,才有強 烈的記憶欲。對差生要多鼓勵少責備,幫助他們樹立自信心,授于記憶方法,促其心態平衡,心情舒暢,使記 憶神經處于活躍狀態。

      學法的掌握關鍵在于教師的“教”。一方面,教師在教課過程中體現學法,指導學生探求獲得知識的過程 和方法,提供學法模式;另一方面教師可通過專題講座、咨詢等形式給予指導,讓學生獲得適應自己的方法。

      古人云:“授人以魚,供一飯之需;教人以漁,則終身受用不盡”。教的目的在于不教,在英語教學中,授之以正確的方法,是提高教學質量的根本途徑,也是邁出外語教學改革切實有力的一步。

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