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    初中英語派生法學習方法

    時間:2021-01-17 09:18:26 英語學習方法

    初中英語派生法學習方法

      初中英語派生法學習方法【1】

    初中英語派生法學習方法

      1)動詞或形容詞+er/or →名詞

      write v.寫 →writer n.作者

      travel v. 旅行 →traveler n.旅客

      foreign adj.外國的 →foreigner n.外國人

      invent v.發明 →inventor n.發明家

      visit v. 參觀 → visitor n.參觀者

      2) 動詞 +(t)ion/sion → 名詞

      invent v.發明 →invention n.發明

      operate v.做手術 →operation n.手術

      decide v.決定 → decision決定

      attend v. 注意/參加 → attention注意

      3) 動詞+ing/ed → 名詞或形容詞

      build v. 建筑 →building n.建筑物

      interest v.使感興趣 →interesting/interested adj.有趣的

      please v.使高興 →pleased adj.高興的

      4) 名詞+ese →名詞和形容詞

      China n.中國 →Chinese n.中國人 adj.漢語的

      Japan n. 日本 →Japanese n. 日本人 adj.日語的

      5) 名詞或動詞+ ful →形容詞

      help n. 幫助 →helpful adj有幫助的

      use n. 使用 → useful adj. 有用的

      6) 動詞 +able → 形容詞

      enjoy v. 喜 歡 →enjoyable. adj.有趣的

      forget v. 忘記 → forgettable adj. 容易被忘的

      7) 名詞 +en →形容詞

      wool n. 羊毛 →woolen adj.羊毛的

      wood n. 木材 →wooden adj.木制的

      8) 名詞 +y → 形容詞

      sun n. 太陽 →sunny adj.陽光燦爛的

      cloud n. 云 → cloudy adj.多云的

      luck n. 運氣 → lucky adj.運氣好的

      noise n. 響聲 →noisy adj.喧鬧的

      smell n. 味道,氣味 →smelly adj. 有使人難受的氣味的,臭的

      9)形容詞 +ly →副詞

      happy adj 高興的 →happily adv. 高興地

      wide adj. 寬廣的 →widely adv. 寬廣地

      10) 形容詞 +ness → 名詞

      good adj. 好的 →goodness n.好意

      kind adj. 善良的 →kindness n.和藹

      happy adj. 開心的 →happiness n. 開心

      11) 名詞 +ly →形容詞

      friend n. 朋友 →friendly adj.友好的

      love n. 愛 →lovely adj.可愛的

      12) 名詞 + less →形容詞(詞義與加ful相反)

      care + less →careless adj. 粗心的

      help + less →helpless adj. 無助的

      13) 名詞 + al →形容詞

      nation n.民族→national adj. 國家的

      education n.教育→educational adj.教育性的

      tradition n. 傳統→traditional adj. 傳統的

      14) 名詞 + ist →名詞

      science n.科學 →scientist n.科學家

      piano n.鋼琴 →pianist n.鋼琴家

      tour n. 旅游,觀光旅行 →tourist n. 旅行者,觀光客

      15) 動詞 + ment →名詞

      develop v.發展 →development n.發展

      agree v.同意 →agreement n. 同意,一致, 協議

      argue v. 爭論,辯論 →argument n. 爭吵;論據

      16) 形容詞 + ity →名詞

      able adj. 能夠的 →ability n.能力,才能

      possible adj.可能的→possibility n. 可能性

      real adj. 真的,真實的 →reality n. 現實,實際,真實

      17) 名詞 +ous →形容詞

      danger n.危險 →dangerous adj.危險的

      18) 名詞 +ish →形容詞

      fool n. 愚人,傻瓜 →foolish adj.愚蠢的,傻的

      child n.孩子 →childish adj.孩子氣的,幼稚的

      book n. 書 →bookish adj.書生氣的

      19) 形容詞或名詞 +en →動詞

      wide adj. 廣泛的,寬闊的 →widen v. 弄寬

      sharp adj. 鋒利的,急劇的 →sharpen v. 使...尖銳,變為銳利

      fright n. 驚嚇 →frighten v. 使驚嚇, 害怕,驚恐

      20) 名詞或形容詞 +ify →動詞

      beauty n.美麗 →beautify v. 美化,變美,修飾

      simple adj.簡單的 →simplify v. 簡化,使單純

      21) 形容詞 +ize →動詞

      real adj. 真的,真實的 →realize v.了解, 實現, 察覺;領悟

      memory n.記憶力 →memorize v.記憶

      22) 動詞 +tive →形容詞

      act v. 行為,行動 →active adj. 積極的,主動的

      attract v. 吸引,有吸引力 →attractive adj. 有吸引力的,引起注意的

      23)動詞 +ess →名詞(女性)

      host v.主持,做東 →hostess n. 女主人

      act v. 行動,扮演 →actress n. 女演員

      wait v.等待,等候 →waitress n. 女侍者,女服務員

      這個在我們英語中是非常常見的,所以掌握了這個對于同學們掌握新詞的速度也是有非常大的幫助的。

      初中英語學習之課后及時復習【2】

      課后及時復習

      孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。

      通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。

      初中英語學習之課內要敢說

      下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的.課內要敢說。

      課內要敢說

      英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

      上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。

      課前認真預習

      課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:

      (1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:

      (2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;

      (3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

      這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。

      通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。

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