職稱英語考試語法的學(xué)習(xí)方法集錦
導(dǎo)語：英語語法書很多，學(xué)習(xí)英語語法的方法也不少。每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定符合自身情況的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為您收集整理的職稱英語考試語法的學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀!
職稱英語考試語法的學(xué)習(xí)方法：
一、我們要端正學(xué)習(xí)英語語法的態(tài)度
不要把語法看得太難，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性和信心，甚至放棄英語語法的學(xué)習(xí)，這是絕對不可取的。另外，也不要輕視語法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡單學(xué)一點，考試就能得分。這也是極其錯誤的看法。英語語法的考查在職稱英語考試中占有重要地位，理應(yīng)得到足夠的重視。來源：
二、要仔細(xì)閱讀大綱要求的語法范圍，抓住考查重點進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)
大綱是我們應(yīng)對考試的首要材料，充分了解大綱的要求是學(xué)習(xí)職稱英語語法的重要途徑之一。對于大綱要求外的內(nèi)容，可以簡要了解或略過，以提高效率。而對于大綱要求的語法知識，要盡量達(dá)到熟悉并能良好應(yīng)用的水平，在進(jìn)行每一步復(fù)習(xí)時也要依照大綱有針對性的學(xué)習(xí)。
三、注重基本語法，適當(dāng)結(jié)合考點擴充
基本的知識往往被認(rèn)為簡單不實用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。 如，教學(xué)中反復(fù)強調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時間從句中的應(yīng)用。但考試時，還是有人會弄錯。殊不知，在條件和時間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時，
四、注重日常積累，切忌死記硬背
為了迎接考試，考生難免會心慌慌。而由于職稱英語考試的特殊性，很多考生需要一邊工作一邊準(zhǔn)備考試，于是挑燈夜讀在所難免。而英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積累而不是死記硬背。因此考生要注重平時零碎時間的利用和積累，而不要捧著一本厚厚的語法書只顧死記，不去在真題或模擬題中進(jìn)行應(yīng)用。
五、尋找適合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對考試
結(jié)合教材的內(nèi)容，做些適合自己思維習(xí)慣的分類，學(xué)會歸納和演繹。
六、及時進(jìn)行總結(jié)
將自己做錯的，或者是感覺比較難的、自己沒有掌握好的題記錄下來，以備后來復(fù)習(xí)使用。
語法的學(xué)習(xí)方法
一、冠詞基本用法
【快速記憶口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數(shù)名詞單，須用a或an，
輔音前用a，an在元音前，
若為特指時，則須用定冠，
復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。
【妙語詮釋】
冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則
【快速記憶口訣】
單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
【妙語詮釋】
①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名詞所有格用法
【快速記憶口訣】
名詞所有格，表物是“誰的”，
若為生命詞，加“’s”即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇;
并列名詞后，各自和共有，
前者分別加，后者最后加;
若為無生命詞，of所有格，
前后須倒置，此是硬規(guī)則。
【妙語詮釋】
①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”;②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的.順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
四、接不定式作賓語的動詞
【快速記憶口訣】
三個希望兩答應(yīng)，兩個要求莫拒絕;
設(shè)法學(xué)會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】
三個希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設(shè)法學(xué)會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
五、接動名詞作賓語的動詞
【快速記憶口訣】
Mrs. P Black missed a beef bag. (布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)
【妙語詮釋】
該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：
M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作賓語補足語時省to的動詞
【快速記憶口訣】
一感，二聽，三讓，四看，半幫助
【妙語詮釋】
一感：feel;二聽：hear，listen to;三讓：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半幫助：help。
七、形容詞和副詞比較等級用法
【快速記憶口訣】
1. 比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。
2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。
【妙語詮釋】
①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the;②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。
八、反意疑問句用法
【快速記憶口訣】
反意問句三要點，前后謂語正相反;
短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣;
最后一點應(yīng)注意，短句主語代詞填。
【妙語詮釋】
①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;
②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;
③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。
九、感嘆句用法
【快速記憶口訣】
感嘆句，并不難，what、how放句前;
強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。
【妙語詮釋】
由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
十、賓語從句用法
【快速記憶口訣】
賓語從句須注意，幾點事項應(yīng)牢記。
一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。
二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應(yīng)看意;主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
【妙語詮釋】
賓語從句應(yīng)注意三點：
①引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo);而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。
②時態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài);但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。
③語序，賓語從句永遠(yuǎn)要用陳述句順序。
高中必備語法快速學(xué)習(xí)方法
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