天宮課堂第二課觀后感（錦集2篇）
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的天宮課堂第二課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課觀后感1
今天是一個偉大的日子，因為天宮課堂第二課就在今天上課了！
本次的課程，還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進行授課，在3點40分的時候，天宮課堂第二課終于開播了！
因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課，所以開始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終于可以見到航天員老師們了。
本次的實驗有四個，分別為：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象，這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。
我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了，在太空中可以讓液體迅速結(jié)冰確實很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那么大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點一點的擠出來，由于在失重環(huán)境下，飽和液體擠出來的時候就是一個球，一擠出來的時候，飽和液體就迅速結(jié)冰，變成了一個冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。
還有太空拋物實驗，連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了，平常我們在地面上扔?xùn)|西時就會掉在地面上，而在失重環(huán)境下不會，扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去，這個動作讓我印象深刻，原來，在太空中還那么好玩，我真想上天看看啊，體驗一下失重的感覺！
這次的課程讓我印象深刻，也激發(fā)了我對航天的學(xué)習(xí)興趣，真希望在未來的時候，每一個人都可以到天上去，感受一下宇航員的感覺！
太空艙里的知識還有很多，我需要積極去探索。太空艙里的東西很神奇，我要了解它們。太空里還有很多人類不知道的東西，我長大以后想要研究這些“不知道”
這是一堂特殊的科學(xué)課。因為它的“教室”，設(shè)在遠離地球四百公里之外的中國空間站，而負責(zé)授課的老師，正是讓我們引以為豪的中國航天員：翟志剛、王亞平和葉光富。
九天攬月，談笑凱歌。人類對太空的向往和探索從未止步。身處太空，浩渺蒼穹看似壯美遼闊，實際卻無時不挑戰(zhàn)著航天員的心理和生理極限，他們面臨和經(jīng)歷著很多驚心動魄的瞬間。他們卻挑起科普重擔(dān)，為我們設(shè)計、講解了有趣的'空中課堂，讓深奧的天文、物理知識在他們的講解下變得妙趣橫生、通俗易懂。
這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過液橋?qū)嶒灒菔玖耸е丨h(huán)境下水的表面張力作用，以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！
給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實驗，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
在“天地互動環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進行了問答交流，我們看到航天員經(jīng)過將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗，但依然精神矍鑠，這是一種堅持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！
通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，更是感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
探天之旅不止步，科學(xué)夢想正起航。《天宮課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢想的種子，也讓堅定了我們不斷追尋科學(xué)夢、實現(xiàn)航天夢的信心與決心！
天宮課堂第二課觀后感2
奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的`，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;
無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。
觀看天宮課堂第二課感悟四
今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學(xué)研究實驗展示”，有“浮力消失實驗”，有“水膜張力實驗”，有“水球光學(xué)實驗”和“泡騰片實驗”。
其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了！
我的夢想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！
【天宮課堂第二課觀后感】相關(guān)文章：
天宮課堂第二課感受（通用20篇）03-26
天宮課堂第二課觀后感01-04
《天宮課堂》第二課觀后感11-12
天宮課堂第二課的觀后感11-16
天宮課堂第二課觀后感09-20
《天宮課堂第二課》觀后感01-09
“天宮課堂”第二課觀后感02-01
神奇的天宮課堂作文06-21
天宮課堂第二課觀后感優(yōu)秀09-11
天宮課堂第二課直播觀后感11-27