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    《童年,在人間》讀后感

    時間:2023-11-17 11:08:17 心得體會

    《童年,在人間》讀后感

      認真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的《童年,在人間》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

    《童年,在人間》讀后感

    《童年,在人間》讀后感1

      小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過了自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間,高爾基接觸了書籍,并從此沉浸于書的世界。書中的知識開拓了高爾基的.眼界。懷著對理想的追求,高爾基只身來到喀山求學。在俄國革命的暗流涌動和一群進步人士的熏陶下,他的思想境界得到了升華!

      我佩服高爾基那種不屈不撓的精神,還有那種熱愛文學的精神,所以我贊美他!

    《童年,在人間》讀后感2

      馬克西姆·高爾基生于俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城,年幼時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他只身來到喀山,進入“社會大學”,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的社會知識和生活經驗。

      高爾基酷學習,在艱苦的勞動之余仍堅持寫作時間和閱讀大量書籍。

      《童年·在人間·我的大學》是作者自傳體三部曲,寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經歷和心理歷程,深刻而生動的'描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活寫照,也是俄國人民。特是處于社會下層的勞動人民進過磨練后走向新生活的典型!

    《童年,在人間》讀后感3

      本書給了我很深的印象,作者的悲慘人生讓我有很大的感受。

      小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年,少年又經過自謀生路的坎坷經歷。可剛步入青年時代的阿廖沙懷著上大學的愿望來到喀山?,學到了大學所學不到的知識,經過痛苦的思想探索,終于成長為一個革命知識分子。

      作者的童年和我們現在相比,我知道了我們現在的生活多么幸福,比作者的`生活要好百倍,所以我們更要認真學習各種各樣的知識,做一個有理想,有抱負的人。長大后,好報答媽媽對我的養育之恩,好報答祖國,為祖國做出奉獻,讓我們中國立于世界之林。

    《童年,在人間》讀后感4

      這本書是蘇聯文學家高爾基寫的。主要是寫“我”阿列克塞在童年、人間、我的大學時發生的事情。阿列克塞十分可憐,他十一歲喪父。來到外祖父家的`他開始了流浪生活。

      “外祖母”陪伴“我”度過了童年時期,但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁,經常打“我們”很看重錢,最后精神失常成了乞丐。童年時的他不僅喪父還喪母了,不久外祖父討厭了他于是把他推到了人間。他就這樣結束了童年,走到了人間。人間的他去了“時肖鞋店”、東家、“善良號”輪船、“彼爾姆號”輪船、圣像作坊和市場工地工作了。我的大學時的他去洛山求學,為了填飽肚子加入了搬運工—流浪漢和無賴的隊伍里。

      他還加入了秘密小組,還去了面包房。最后和巴里諾夫去了卡爾美克地區的卡希庫爾—貝依漁場的一個漁民合作社開始了新的生活。阿列克賽的童年太艱辛了,向我們這么大的孩子應該是在上學。而他不是流浪就是打工,我們以后要勤儉者約、保護環境,長大為祖國做出貢獻。

    《童年,在人間》讀后感5

      《童年·在人間·我的大學》三部曲是由蘇聯偉大的文學家高爾基所寫的 。

      書中,四歲的主人公阿廖沙,因為父親的死亡,和母親跟著外祖母乘船來到了外祖母的'家里,那里有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因為外祖父開的染坊被大火燒壞了,舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。后來,阿廖沙因為忍受不了繼父對母親的打罵,他走了,自己在社會上用勞動養活自己。他當過鞋店的學徒,當過畫師的徒弟,還在船上打過工。他基礎時間來閱讀圖書。最后,他懂得了:社會就是最好的大學。阿廖沙無疑是一個苦命的孩子,他經歷了那么多的困難,但卻沒有被生活打敗,而成長為一個意志剛強、有理想、有作為的人。

      我讀了這本書,覺得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別,我的生活很快樂,而阿廖沙每二三天都要被打一頓。打得皮開肉綻、叫苦連天。

      我們還有什么理由不珍惜現在的時光呢?

    《童年,在人間》讀后感6

      《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯偉大的文學家高爾基寫的三部小說。

      在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世,跟隨母親回到外祖父家,后來隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

      兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅,讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經常把阿遼沙摟在懷里,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅強的活了下去。

      《在人間》寫了他少年時期,怎樣養活自己。他當船上的學徒,畫師的`徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書中是個無比遼闊的世界。從此,他開始閱讀所有能看的書,找到了人生的樂趣和希望。

      《我的大學》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意志堅定,對未來充滿希望的青年。

      讀完這本書,我明白了,要對未來充滿希望,意志堅定,為了自己的夢想而努力。

    《童年,在人間》讀后感7

      我最近讀了一本書叫做《童年在人間。

      這本書的大致內容是:主人公因為父親早逝,母親改嫁,所以他的童年是和姥姥老爺一起過的。姥姥每天給主人公講許多童話,教他讀書認字。而主人公的理想曾經是做一個留著淺色大胡子的軍官,所以他讀書很努力。可幼時的他很調皮,曾在母親和繼父坐的椅子上涂上了膠水,把他們都粘上了!繼父對母親不好,經常打罵母親,他發誓要和繼父同歸于盡。后來母親死了,他也就告別了童年來到了人間。。。。。。的圣像作坊里的`學徒,輪船上的洗碗工,還在當繪圖師的表舅那里當過幫工。但是對知識的渴望,讓他下定決心要改變自己的命運。他要依靠知識為自己找到一條適合自己的出路。。。。。。

      讀了這本書后,我被主人公對知識的渴望那種精神所感動了,我們也要向他一樣努力學習。知識比什么都來的珍貴,只有學好知識才能做大事,才能為祖國效力。

    《童年,在人間》讀后感8

      《童年、在人間、我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦,揭露當時的社會現實。我第一次讀他的`作品,就被故事中主人公的經歷深深地感動了。

      《童年、在人間、我的大學》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程,深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。

      阿廖沙幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養活他,只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他只身來到喀山,進入了“社會大學”,在與命運的斗爭中他深入俄國的最底層。和各個階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。

      讀了這本書,我深深地為阿廖沙這種高尚的品質所感動了。在這里,我要對大家說;我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個堅強的人。

    《童年,在人間》讀后感9

      暑假里,我還看了《童年,在人間》這本書,今天讀完了,這本書讓我了解了另一種生活。

      這本書的作者是前蘇聯作家馬克西姆。高爾基。主人公阿列克塞,他的童年是隨著姥姥和姥爺一起度過的,在這里他的童年過的很開心,姥姥每天給他講許多有趣的童話故事,而姥爺教他認字、背詩等。當他長大了時,他告別“童年”來到“人間”。在“人間”,阿列克塞做過許多工作,但結果都很不理想。最后在雅可夫舅舅的引導下,下定決心要改變自己的`命運——依靠知識找到一條適合自己的出路。為了開始新生活,他勇敢的出發了。

      阿列克塞為了新生活尋找適合自己的出路。于是我想在學習中也需要找到適合自己的學習方法,提高學習能力。在書中我還看到有許多熱心的人給予阿列克塞幫助和鼓勵,我想自己也應該做一個助人為樂的好少年。

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