家庭教育促進法心得體會(15篇)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的家庭教育促進法心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育促進法心得體會1
初讀了《家庭教育促進法》，我的感覺是，其實這部新法，一定程度上就是想幫助家長緩解我們在家庭教育方面的“焦慮癥”，引導我們更多關注孩子健康成長中真正重要的方面，明確家庭教育的重要地位，促進政府和全社會在家庭教育理念更新和方法優(yōu)化上投入更多資源，給予不同情況的家庭分門別類的支持，比如單親家庭、委托監(jiān)護家庭、經(jīng)濟困難家庭等等。這部新法規(guī)定了家庭教育主體的權利和義務，也明確了各級政府和各類社會機構的責任與盡責方式。可以說為市場上的資源，無論是盈利性資源還是公益性資源，流向家庭教育這個領域樹立了風向標，為持續(xù)提升家庭教育對于下一代健康成長的積極作用，提升我國家庭普遍的“父母素質”和家庭和諧程度表明了政府的態(tài)度。
借著跟大家一起學習這部與我們家長和孩子都息息相關的新法，我想和大家分享幾點感受。既是學習法條的體會，也是一直以來和家長朋友們交流中形成的想法。首先，我們家長必須在自己的心里，給家庭教育一個明確的定位，科學地理解父母和孩子的關系，樹立鮮明的界限，不要缺位的同時，注意不要越位，該守住的陣地要守住，該給孩子的空間要給足，該交給學校和社會教育機構的要交出。
我一直堅持認為：家庭教育不是學校教育的延伸和輔助，換言之，我們家長不是老師的眼線和助教；家庭教育不是贏在起跑線的競爭與押寶，換言之，孩子的快樂童年時光不是我們?yōu)樽约旱慕箲]買單的成本；家庭教育不是拼爹燒錢的階層分水嶺，換言之，昂貴的教育方式未必科學，理想的教育未必需要花錢；家庭教育不是衡量投入產(chǎn)出比的投資決策，換言之，我們沒有權力替孩子決定他應該喜歡什么，他應該在什么領域投入自己的熱情和精力。
在這個最初的認知邊界圈定之后，我們可以結合學習新法，看看我們應該在家庭教育的觀念和方法上，有哪些優(yōu)化提升。第一，新法再次告訴我們：家庭教育，陪伴是最堅實的基礎。新法第十七條第一款就是“親自養(yǎng)育，加強親子陪伴”。我們都知道，陪伴，是最長情的表白，陪伴本身就是很好的教育。父母的陪伴，是孩子安全感形成的基礎，也是親子間信任的源泉。有了足夠的陪伴，孩子才能放心地在父母的關注下大膽探索世界，向父母表露自己的喜怒哀樂。有了足夠的陪伴，父母才能細致地觀察孩子，了解孩子的思維方式，洞察孩子的發(fā)育敏感階段，找到恰當?shù)呐c孩子溝通的方式。有了充足的陪伴時間，聰明的家長和更聰明的孩子，一定能找到屬于彼此的最快樂的高質量陪伴方式。
第二，新法提醒我們，家庭教育要以“當下”為本。教育當然要面向未來，但更根本的是要服務今天，給孩子一個完整、健康、快樂的童年。新法第五條第一款“尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異”，第十六條“應當針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點……開展家庭教育”，第十七條“應當關注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發(fā)表意見的權利；尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵”。字里行間透露出一個很多人看來還很先進的理念——童年不是成年的準備期，兒童不是為了贏得將來的競爭而生活。“雞娃”家長最大的問題就是，忽略了孩子身心發(fā)育的階段性特點和規(guī)律，片面地將成長看成一條跑道，于是為了將來而犧牲現(xiàn)在，還美其名曰“都是為了你好”。新法尊重孩子與成人不同的特點，尊重每個孩子的獨特性，給了孩子平等的發(fā)言權，這是我們家長應該認真反思的地方。
第三，幸福快樂的能力，應成為家庭教育的追求。新法第十六條第三款“幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，增強科學探索精神、創(chuàng)新意識和能力”；第十七條第三款“相機而教，寓教于日常生活之中”。和諧家庭是和諧社會的健康細胞，幸福能力是未來一個人最重要的人生核心資產(chǎn)。家庭教育不是學校教育的延伸，也不是對未來社會競爭的押寶。我們可能無法預測哪門學科在未來更有價值，哪個專業(yè)在今后更容易找工作、收入更優(yōu)厚、社會地位更高，但我們能確認，獲取幸福快樂的能力，一定是陪伴孩子一生的重要資本，也是將來我們可以放心地讓孩子獨自上路的關鍵因素。那么這個能力，應該在家庭教育中占據(jù)更加重要的位置。
第四，共同成長是父母在家庭教育中應有的態(tài)度。新法第十七條第八款“相互促進，父母與子女共同成長”，這句話簡直就像是猴叔說的一樣。多年來猴叔一直到處呼吁：我們不敢妄言教育，我們要與孩子一起快樂成長。我相信所有用心用情的父母都會發(fā)現(xiàn)，陪伴孩子成長的過程中，從孩子身上學到的，很可能比我們教給孩子的還要多得多。而且我們自己必須不斷進化，不停升級我們的知識技能包，不懈學習，持續(xù)成長，才能努力跟上孩子的腳步，才有資格被我們的下一代帶進由他們創(chuàng)造的更加美好的未來。在孩子面前，我們真的沒有指手畫腳的底氣和導演、設計他的人生的資本，我們可能要在甘當人梯的基礎上，學會隨時放空自己，隨時向孩子學習。
家庭教育促進法心得體會2
觀看了河北師范大學江雪梅教授關于《家庭教育促進法》的講座感觸頗深。
現(xiàn)在的孩子都是衣來伸手，飯來張口就像是家里的小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家長的付出。此時，弘揚重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進未成年人健康成長，就顯得尤為重要。
孩子的教育要從三個方面入手家庭、學校、社會缺一不可。作為家長即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責任重大，不僅要給孩子一個好的家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節(jié)。
每一個孩子都是獨一無二的個體，我們要根據(jù)孩子的性格特點因材施教。了解孩子的性格特點、興趣愛好，以及每個階段的教育重心，爭取把握好每一個時間段，對孩子耐心開導，教育。
做為家長爭取給孩子提供寬松的教育環(huán)境，做到不施壓，不打罵，俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長。
家庭教育促進法心得體會3
我重點學習了以下幾條，感悟很多：
1、父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應當協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育。
2、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。
3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點，以下列內容為指引，開展家庭教育。
因此，我作為家長：
1、我們要給孩子上好人生每1課，尤其生活學習，這是學校教育不能替代的。
2、家庭的教育應該不可或缺，我們要重視，不是放任孩子自然生長。
3、有意識的開展家庭教育，需要我們認真規(guī)劃。
家庭教育促進法心得體會4
今天聽了呂老師的家庭教育講座《家庭教育促進法做依法帶娃好家長——談法律視角下家長在家庭教育中的主體責任》。作為一名老師，同時作為孩子的父母，深感肩上的責任之重大，不會做父母的我們，被這個時代裹挾著，身為80后一代，照搬父輩的教育方式，真的很可能會害了我們深愛的孩子們。《家庭教育促進法》的頒布實施，像是一場及時雨，從此讓我們帶娃有法可依，今天呂老師就這部促進法實施的前因后果以及相關細則為大家做了一個詳細解讀，并通過真實案例讓我們明白以前錯誤的家庭教育理念，接著又向我們說明家長為何要承擔家庭的主要教育責任，以及我們具體該履行哪些責任，中間穿插一些代入感很強的相關視頻引發(fā)我們對教育的思考。我深深感覺到父母這個角色責任之重大，同時我也明白孩子不僅是我的孩子更是社會的孩子，我教育好的孩子也同時在為社會的發(fā)展做貢獻。當然，搞好孩子的教育并非一朝一夕之事，需要父母有耐心，有智慧，需要我們不斷的去學習，和孩子共同成長。
家庭教育促進法心得體會5
學習了《家庭教育促進法》，我們明白了父母是一份責任。首先，我們要明確認識到家庭教育的缺位、不當都會受到法律和道德的約束。
其次，我們要注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。再者，我們應該時刻關注孩子身心發(fā)展，尊重其參與家庭事務和發(fā)表意見的權利，幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，同時也要培養(yǎng)孩子的良好社會公德、家庭美德、個人品德和法治意識，幫助孩子成長為合格的社會主義接班人。
家庭教育促進法心得體會6
20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。培養(yǎng)什么樣的孩子，用什么方法培養(yǎng)孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。
4月15——18日，東風小學組織全體教師、學生家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，為“雙減”時代家校協(xié)同育人提供專業(yè)支持。
教師學習紀實
在專題學習會上，董晨毅校長強調，全體教師在集中學習的同時，還要加大自學力度，把學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作為教育子女、指導工作的重要任務，學細學深學透，掌握核心關鍵，深刻認識家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學習內容，并指導家長如何進一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。
學生家長學習紀實
學生家長們也利用周末開展了學習，明確了《中華人民共和國家庭教育促進法》以立德樹人為根本任務，認識到家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”，規(guī)范了家庭教育的概念。
家長們還完成了學習《中華人民共和國家庭教育促進法》作業(yè)單。
東風小學將以此次活動為起點，積極發(fā)揮家庭教育的重要作用，使學校教育和家庭教育相互協(xié)同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學生健康成長！
家庭教育促進法心得體會7
家庭教育促進法心得體會10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。但近年來，隨著我國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...
家庭教育促進法心得體會8
近期，學校組織學習《家庭教育促進法》，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師跟家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀跟價值觀教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃跟目標，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃跟目標，那就要好好學習，因為只有透過不斷學習跟進步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起首先自我要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節(jié)問題，比如生活跟學習狀況，身體跟思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍跟學習資料，不僅僅自我能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現(xiàn)比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要跟孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息跟調整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學習的興趣跟信心。
五、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界
作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現(xiàn)跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。
家庭教育促進法心得體會9
通過學習《家庭教育促進法》我進一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長責任重大，學校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定、家庭教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現(xiàn)，也是促進成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可代替的作用。隨著社會發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問題。只有當孩子出現(xiàn)問題的時候，回過頭來看，才會發(fā)現(xiàn)作為家長自己是不合格的。身教重于言教，家長的一言一行都影響著孩子。我們一定要以身作則，在道德品質，行為習慣等方面給孩子樹立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過自己不斷的努力學習，了解孩子在各個階段待定的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
家庭教育促進法心得體會10
人們常說，父母是孩子的“第一位老師”。的確，家庭教育是教育孩子不可或缺的一環(huán)，“子不教，父之過”的古語在新時代同樣受用。面對家庭教育問題，20xx年10月23日會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，并于20xx年1月1日起正式實行。《家庭教育促進法》進一步明確了家庭教育、學校教育各負其責、互相促進，這讓孩子健康成長有了更多保障。要知道，家長是孩子終身的老師，并且是孩子無法選擇的老師，引導孩子的成長之路也是家長們一生的事業(yè)，廣大家長理應擔負起教育孩子的己責，扛起為國教子的重任。
《家庭教育促進法》的出臺，堪稱家長們的教科書。它進一步厘清家庭教育和學校教育的界限，更加充分地體現(xiàn)家庭教育的特點。并針對有的家長對未成年子女施加過重的學習負擔，對沉迷網(wǎng)絡等行為疏于管教等突出問題，明確父母或者其他監(jiān)護人的相關職責，這對落實“雙減”政策等大有裨益，也促進了家庭教育和學校教育相協(xié)同。
十年育樹，百年樹人。做好孩子的教育不是一朝一夕的事，作為老師，我們要和家長密切結合，告訴家長們要以家庭教育促進法為契機，落實實施家庭教育的主體責任，摸索出適合自己與孩子的家庭教育方式方法，引導他們崇德向善、遵紀守法，尊重其參與相關家庭事務和發(fā)表意見的權利，合理運用各種方式方法提高家庭教育質量和水平，切實把孩子們培養(yǎng)成合格的社會主義接班人。
家庭教育促進法心得體會11
作為兩個孩子的家長，我深知“家長”二字所蘊含的責任與意義，也能夠切身體會到家庭教育的學問之深，隨著《中華人民共和國家庭教育促進法》的施行，我覺得就如何能夠切實履行家長職責，提升家庭教育水平等擺在我們面前的難題都能夠迎刃而解了。
關于如何正確的響應《家庭教育促進法》，我有以下一些感想：
1、明確責任，做好孩子的第一任老師
首先我們要樹立家長為孩子啟蒙老師的觀點，用正確的行為準則來培養(yǎng)孩子，如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么這種教育，我認為是絲毫起不了作用的，所以我們要以身作則，言傳身教地培養(yǎng)孩子良好的品行、養(yǎng)成良好的習慣。
2、尊重差異，正確引導；平等交流，不搞一言堂
在對待孩子時，我們要明確知道孩子是具有獨立人格、思想的個體，不是個生產(chǎn)線生產(chǎn)出來的機器，我們要確保跟孩子進行平等的交流，讓孩子參與家庭的一部分管理，重視孩子的意見，尤其是與他們有關的'事宜，更要詢問他們的看法，并且請不要比較，這也是不可取的，我們要進行科學的引導，每個孩子都有他的閃光點，不要摧毀孩子的自尊、自信。
3、親自養(yǎng)育、依法履職；拒絕暴力、遵守法律法規(guī)
隨著全國發(fā)出的第一例《家庭教育令》，讓我認識到我們家長從此以后要學會“依法帶娃”，不是簡單的給錢花、給飯吃就可以的，要切實履行照顧、關懷等責任。我們家長在教育孩子上還要注意嚴慈相濟，要關心愛護，但不能夠溺愛，需要嚴格就不要馬虎，不對的就要立行立改，當然，我們可以進行適當?shù)呐u教育，但絕不能夠實施暴力。
希望大家通過學習《家庭教育促進法》能夠增進家庭幸福，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人！
家庭教育促進法心得體會12
為推進《中華人民共和國家庭教育促進法》的宣傳普及和貫徹落實，引導群眾樹立正確的家庭教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，4月27日，萬寧市婦聯(lián)邀請家庭教育指導師卓孔麗到禮紀鎮(zhèn)開展《家庭教育促進法》宣講活動，市婦聯(lián)主席陳海燕、市檢察院檢察委員會專職委員（專委）林燕、禮紀鎮(zhèn)、村婦聯(lián)主席、村民共40余人參加培訓。
活動中，市婦聯(lián)的工作人員為參會人員發(fā)放了《中華人民共和國家庭教育促進法》宣傳資料。
卓孔麗為大家現(xiàn)場解讀了《中華人民共和國家庭教育促進法》相關內容，家庭教育以立德樹人為根本任務，父母或者其他監(jiān)護人承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，家長要用正確的方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過本次宣講活動，讓更多的群眾了解《中華人民共和國家庭教育促進法》，促進新法在基層落地見效。大家紛紛表示要勇于承擔起家庭教育責任，學會“依法帶娃”，并在今后的普法宣傳教育中引導更多人提高法律意識，切實有效更新家庭教育理念，提升教育方法，共同促進新時代家庭教育健康科學發(fā)展。
為貫徹落實《家庭教育促進法》，下一步萬寧市婦聯(lián)將通過集中宣傳、巡講巡演等形式，營造全社會關心關注家庭教育的良好氛圍。同時，將在線下提供“面對面”家庭教育指導服務，傳授先進的家庭教育理念和方法，讓《家庭教育促進法》內容深入人心。
家庭教育促進法心得體會13
通過家庭教育促進法的學習，讓我進一步認識到了家庭教育在推進素質教育中的重要作用。
首先，原有的傳統(tǒng)教育觀念急需改變，不僅僅是依賴學校依賴老師，要加強家校協(xié)作，發(fā)揮好家庭環(huán)境的作用，家長要積極投入到對孩子的家庭教育中，要和老師多溝通，多交流，從而使學校教育和家庭教育能夠有機結合起來，以取得教育的最好效果。
其次，要加強家庭對孩子的德育教育，身教重于言教，正如孔子所說：其身正，不令而行。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。通過家庭教育促進法的學習，我感觸最深的是家庭對孩子德育教育的重要性，用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，從身邊一些小事做起，例如鼓勵孩子誠實不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾等等，德育的內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先自己得做到，而不是以居高臨下的命令姿態(tài)。
欣賞和批評并重，在大力提倡欣賞教育的今天，批評這個詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專制的代名詞，在很多時候，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯誤，而聽慣了甜言蜜語的孩子更是經(jīng)不起一點“冷言冷語”的批評，雖然激勵和表揚的效果遠用于斥責和打罵，但是在孩子一些原則性的問題上，哪怕很小一件事，也要即時指出來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習，引導孩子成為一個知道理，明德行，成為一個正忙、誠意的人，是我們作為父母共同的目標。
家庭教育促進法心得體會14
《家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行的立法。家庭、學校和社會協(xié)調聯(lián)動，互相促進。通過學習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長肩上的責任重大，必須不斷地學習，改善自己的育兒理念。平時，我要以身作則，尊重孩子，做孩子的良師益友。
信任孩子，增強他們的自信心，注意發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，幫助引導他們，豐富孩子的課余生活。該法律對家庭教育提出了更高的要求，讓我們家長、學校共同努力，成為孩子成長路上的引路人。
家庭教育促進法心得體會15
今天特別有幸上了一堂上海開放大學副校長王伯軍老師關于《家庭教育促進法》的講解課，聽課之后，我感到豁然開朗、收獲滿滿。我國自古以來都非常注重家庭教育，有“養(yǎng)不教父之過”的古訓。但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的人們更注重對金錢的向往，注重物資生活，而疏忽了對孩子的家庭教育，從而造成了一些不良的社會風氣逐步流傳的趨勢。國家注意到這種現(xiàn)象對社會造成的負面影響，因此出臺了《家庭教育促進法》這樣一部法規(guī)。
我想我們全社會要落實好這部法規(guī)，就需要每個家庭的參與。因為沒有國哪有家，家庭是社會的組織細胞，是整個社會的組成部分。所以，我們家長更加應注重營造良好的家庭氛圍，以身作則做好家庭教育。俗話說“三歲看到老”，只有讓孩子從小接受正確的人生觀、價值觀、世界觀的教育，我們才能培養(yǎng)出陽光開朗、積極向上的棟梁之材。
作為家長，我們一定要給孩子樹立正確的家風，注重家風教育，在孩子有不恰當?shù)男袨闀r給予適當?shù)膽徒洌荒芤驗閷檺鄱胖沃购⒆記]有受到正確的引導，那是對孩子家庭以及社會的不負責任。另外，我們在教育孩子的時候，也要認識到孩子的個體差異，從而量力而行，注重孩子的多元化發(fā)展。家長要學會尊重孩子，要促進未成年人的身心健康。家庭是社會的一份子，家長在家庭教育中有著不可推卸的責任。在政府部門的大力支持下，家長要認真學習這部法規(guī)，配合學校做好孩子的教育工作，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻！
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