關(guān)于四查四看學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們相信通過(guò)“四查”，我們隊(duì)伍將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、規(guī)章意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，進(jìn)而為空防安全“持續(xù)安全，科學(xué)發(fā)展”提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為打造一支“政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛”的空中安全保衛(wèi)隊(duì)伍而出一份力。下面是小編為您收集整理關(guān)于四查四看學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀!
關(guān)于四查四看學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)
經(jīng)過(guò)“四查四強(qiáng)化”教育整頓大會(huì)后，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真反思自身。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開(kāi)展“四查四強(qiáng)化”有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次“四查四強(qiáng)化”整頓活動(dòng)的內(nèi)容是：查思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);查制度，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí);查作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);查管理，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)。
一、查思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
通過(guò)查思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真反思在過(guò)去的工作過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和不足，在過(guò)去的三年中我的工作責(zé)任心，工作積極性、主動(dòng)性有所下降。滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和工作熱情;滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，滿足于現(xiàn)有工作，放松了對(duì)自己的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個(gè)臺(tái)階，結(jié)果只能是停滯不前。而且思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。通過(guò)學(xué)習(xí)使得我更加明確崗位職責(zé)，更加端正工作態(tài)度，強(qiáng)化了了責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。
二、查制度，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí)
通過(guò)查制度，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí)的學(xué)習(xí)，使我更加反思自己在工作中對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，在很多時(shí)候?yàn)榱耸∈露祽校f(shuō)明我規(guī)章意識(shí)不夠明確。通過(guò)學(xué)習(xí)使得我對(duì)于單位規(guī)章制度更加明晰，在執(zhí)勤過(guò)程中嚴(yán)格認(rèn)真，牢記紀(jì)律守則，強(qiáng)化了規(guī)范執(zhí)勤和遵章守紀(jì)意識(shí)。還有使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)。
三、查作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
通過(guò)查作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)的'學(xué)習(xí)，對(duì)自己的工作作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范，生產(chǎn)作風(fēng)是否文明、健康、上進(jìn)，進(jìn)行了深刻的反思，清晰地認(rèn)識(shí)到自身在作風(fēng)方面存在一些僥幸心理，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題后，積極改進(jìn)，對(duì)癥下藥，保證在以后的工作中不犯同樣的錯(cuò)誤，做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、細(xì)致。
四、查管理，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)
通過(guò)查管理，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)自己在過(guò)去幾年在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，在以后的工作中，按照規(guī)章制度，更加積極有效地執(zhí)行航班任務(wù)。
通過(guò)本次“四查四強(qiáng)化”的學(xué)習(xí)，讓我深刻的感觸到思想得觸動(dòng)，從而認(rèn)確實(shí)加以改進(jìn)的。可以更快、更精準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)“執(zhí)勤作風(fēng)、安全意識(shí)、服務(wù)能力、隊(duì)伍素質(zhì)和干部狀態(tài)等五個(gè)方面的顯著提升。進(jìn)而可以為空防安全“持續(xù)安全，科學(xué)發(fā)展”提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)四查四強(qiáng)化意義深刻。
關(guān)于四查四看學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)
目前，安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問(wèn)百查”活動(dòng)正在衡陽(yáng)電業(yè)局如火如荼展開(kāi)。局安監(jiān)部表示，“百問(wèn)百查”活動(dòng)是安全管理工作一個(gè)很好的手段和方法，安監(jiān)部將把“百問(wèn)百查”活動(dòng)作為總抓手長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，重在結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。要針對(duì)安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱部位，全面梳理，認(rèn)真整改。要通過(guò)“問(wèn)查”、整改，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、法律觀念和執(zhí)行力，進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作制度，促進(jìn)員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升和行業(yè)作風(fēng)的持續(xù)改進(jìn)
局提出，在“百問(wèn)百查”活動(dòng)中，一定要根據(jù)各單位實(shí)際，在結(jié)合上狠下功夫，并在活動(dòng)中加以引申，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要結(jié)合本局《xx年安全工作意見(jiàn)》，對(duì)年度工作進(jìn)行逐項(xiàng)梳理;要把“百問(wèn)百查”活動(dòng)同當(dāng)前迎峰度夏各項(xiàng)防范和應(yīng)急措施進(jìn)行認(rèn)真梳理，加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)，加大巡視檢查力度，確保電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行;要把“百問(wèn)百查”活動(dòng)與基建工作相結(jié)合，采取有效措施，加強(qiáng)工程全過(guò)程管理，正確處理好安全與速度、效益的關(guān)系，把問(wèn)與查結(jié)合到實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過(guò)程中去，確保安全;要把“百問(wèn)百查”活動(dòng)和安檢現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)合起來(lái)，安排好安檢計(jì)劃，做好現(xiàn)場(chǎng)組織施工，落實(shí)好現(xiàn)場(chǎng)安全措施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管理，確保作業(yè)安全;要把“百問(wèn)百查”活動(dòng)與培訓(xùn)工作相結(jié)合，突出對(duì)安全意識(shí)和基本技能的強(qiáng)化;“百問(wèn)百查”活動(dòng)還要與明年各項(xiàng)計(jì)劃相結(jié)合，早策劃，使計(jì)劃更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，更符合剛性管理要求，做到月度計(jì)劃以年度計(jì)劃為依據(jù)，年度計(jì)劃涵蓋月度計(jì)劃。
各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人要親自抓、親自管;要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，特別要重視和解決可能引發(fā)電網(wǎng)大面積停電事故、重大人身傷亡事故和嚴(yán)重影響公司形象的惡性事故的各種潛在因素，邊查邊改，不走過(guò)場(chǎng);要加強(qiáng)“問(wèn)查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié)，對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改，對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性事件，要從嚴(yán)查處，且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績(jī)考核。
四是完善應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步建立應(yīng)急機(jī)制，使其更加規(guī)范，明確各個(gè)部門在預(yù)案中的責(zé)任，齊心協(xié)力，共同做好工作。
五是安全設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)。隨著時(shí)間的'推移，有些設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)了破損、陳舊現(xiàn)象。對(duì)此將重點(diǎn)進(jìn)行研究，該調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)的就調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)，明年把其作為安措的重要內(nèi)容列進(jìn)去。
六是繼續(xù)抓好專項(xiàng)監(jiān)督。要加強(qiáng)“問(wèn)查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié)，對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改，對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性事件，要從嚴(yán)查處，且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績(jī)考核。
關(guān)于四查四看學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三)
現(xiàn)階段，我局掀起了“四查四看”學(xué)習(xí)活動(dòng)。(一查精神狀態(tài)，看精神是否在工作狀態(tài)，精力是否在工作中;二查工作作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛的問(wèn)題;三查大局意識(shí)，看是否存在部門利益和個(gè)人利益的問(wèn)題;四查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行，有禁不止的問(wèn)題)在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，然后結(jié)合自己的工作再次對(duì)照學(xué)習(xí)，在對(duì)照學(xué)習(xí)和深入思考過(guò)程中，深感“四查四看”對(duì)指導(dǎo)和引領(lǐng)我們教研工作意義之深遠(yuǎn)。
應(yīng)該說(shuō)，“四查四看”是一個(gè)內(nèi)省性的行為，是自我對(duì)長(zhǎng)期日常本職工作的反問(wèn)，是促進(jìn)自我內(nèi)在修養(yǎng)提升的過(guò)程。他的真正實(shí)施，需要自覺(jué)自愿，因人而異。比方說(shuō)“查精神狀態(tài)，看精力是否在工作上”，有的人工作中面帶微笑，露出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙，可是有的人工作中即使精神狀態(tài)良好，也笑不露齒，有的人工作中總是嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑，其實(shí)他們對(duì)工作都充滿了熱情。再比方說(shuō)精力，有的人干好自己的本職工作已筋疲力盡，有的人常常助人為樂(lè)，樂(lè)此不疲。這里除了涉及到自身的身體條件外，還涉及到自身的情商，涉及到對(duì)自我工作的.認(rèn)同度，涉及到興奮點(diǎn)的高低，而所有的這一切都需要通過(guò)自己內(nèi)心的修煉才能逐漸提高。
表面上看，這“四查四看”僅僅類似于綱領(lǐng)性的東西，只具有指導(dǎo)作用，不便于量化，但它卻抓住了教育不同于其它行業(yè)的本質(zhì)特征——反思性實(shí)踐活動(dòng)和良心事業(yè)。所以需要內(nèi)省，需要自查自看，需要自我反思意識(shí)的覺(jué)醒。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)閺谋砻嫔峡矗處煹慕虒W(xué)是一個(gè)重復(fù)性的勞動(dòng)，其實(shí)不然，教師上的任何一節(jié)課都不可能和上一次上同一節(jié)課一樣，這就注定教師只有通過(guò)反思來(lái)提高自己教育實(shí)踐的能力，而不是重復(fù)的操練。而“四查四看”正是引領(lǐng)全局上下共同反思，共同自查，從而形成積極向上的健康的工作作風(fēng)。比方說(shuō)“查大局意識(shí)，看是否存在部門利益和個(gè)人利益的問(wèn)題”，作為教師，作為教科研人員，我們的大局利益是促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，所以我們就要反思我們的教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)、課堂教學(xué)過(guò)程、教學(xué)中的策略是否存在歧視差生，針對(duì)優(yōu)等生的應(yīng)試教育傾向，是否僅僅關(guān)注中考成績(jī)和中考人數(shù)，而不考慮學(xué)生的其它發(fā)展，不考慮學(xué)生的幸福指數(shù)提高的問(wèn)題。再比方說(shuō)“查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行，有禁不止的問(wèn)題”，作為教師，作為教科研人員，我們的令是什么?當(dāng)然是課標(biāo)，我們需要認(rèn)真反思我們的教學(xué)是否圍繞課標(biāo)展開(kāi)，是否能夠在有限的45分鐘課堂上高效落實(shí)課標(biāo)，我們的評(píng)價(jià)是否基于課標(biāo)，有沒(méi)有隨意拔高或低于課標(biāo)的傾向。
教研工作尤其是下校調(diào)研中的觀課議課，它就是一個(gè)反思性的行為，是對(duì)過(guò)去了的課堂教學(xué)實(shí)踐的反觀，其目的不是為了當(dāng)下和過(guò)去，而是為了以后工作的借鑒和提升，所以結(jié)合我局的“四查四看”活動(dòng)，我們要積極提升自己對(duì)課堂教學(xué)的反思意識(shí)，并引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，理解自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自身和教師專業(yè)的成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，立足大局，立足全體學(xué)生的全面發(fā)展。
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