內(nèi)蒙古科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文
下學(xué)年本社團(tuán)將繼續(xù)圍繞社團(tuán)的宗旨開(kāi)展活動(dòng)，傳播數(shù)模文化，讓會(huì)員了解數(shù)模，我相信數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)是一個(gè)為喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)提供更好發(fā)展的平臺(tái)。通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔優(yōu)秀隊(duì)員。為了讓數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)發(fā)展得更好，現(xiàn)對(duì)下學(xué)年數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作計(jì)劃如下：
一：對(duì)上一年工作的總結(jié)
總結(jié)了社團(tuán)上一年的工作，有值得學(xué)習(xí)也有需要改進(jìn)的地方。不足的是我們社團(tuán)沒(méi)有舉行過(guò)太多的'活動(dòng)，導(dǎo)致很多學(xué)子遺忘這個(gè)社團(tuán)。我將會(huì)舉行更多的活動(dòng)來(lái)讓科大學(xué)子們更好地參與進(jìn)來(lái)。
二：招新
新的學(xué)期，我們首先歡迎新生的到來(lái)，接下來(lái)我們將在社聯(lián)統(tǒng)一安排的時(shí)間內(nèi)面對(duì)學(xué)院的新生進(jìn)行招新工作，我相信招新能為我們的社團(tuán)注入新的血液，使我們的社團(tuán)可以延續(xù)下去。
二：會(huì)員大會(huì)
在新的學(xué)期到來(lái)我們將會(huì)首先舉行全體會(huì)員大會(huì)，使會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)、相互了解，為以后每位會(huì)員之間的團(tuán)隊(duì)合作打好基礎(chǔ)。接下來(lái)跟會(huì)員宣讀協(xié)會(huì)的計(jì)劃，使會(huì)員對(duì)本學(xué)期的工作部署有一定的了解，為接下來(lái)活動(dòng)的順利開(kāi)展做充分的準(zhǔn)備，讓各位會(huì)員更好的參與到活動(dòng)中，做任何事情都應(yīng)該有備而來(lái)。
四：理事成員會(huì)議
因?yàn)樾律鐔T們對(duì)社團(tuán)會(huì)有一些陌生，我們將會(huì)定期舉行理事會(huì)議，商討協(xié)會(huì)相關(guān)事宜，來(lái)增進(jìn)成員們對(duì)社團(tuán)的更好了解。同時(shí)也為社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為社團(tuán)換屆做準(zhǔn)備。
五：活動(dòng)計(jì)劃安排
1、開(kāi)展講座
不定期的，請(qǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)科的老師來(lái)給我們講課，指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加競(jìng)賽等等，通過(guò)競(jìng)賽選拔社員參加數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)。
2、教師授課
我們協(xié)會(huì)將于今年繼續(xù)延續(xù)教室授課模式，在單周的星期日晚上參加數(shù)學(xué)建模知識(shí)的學(xué)習(xí)。確保所有會(huì)員都能到場(chǎng)。（因?yàn)闆](méi)有進(jìn)一步與老師討論，所以授課時(shí)間會(huì)有一定的改變）。
【內(nèi)蒙古科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文】相關(guān)文章：
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)招新活動(dòng)總結(jié)范文09-01
大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)成立十周年策劃書(shū)范文08-11
探討基于建模的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)05-09
2016數(shù)學(xué)建模問(wèn)題的實(shí)際運(yùn)用09-19
在大學(xué)數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用分析05-08
大學(xué)數(shù)學(xué)微積分教學(xué)與建模應(yīng)用09-04
簡(jiǎn)析大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的融入論文08-07