高考數(shù)學(xué)最后7天如何復(fù)習(xí)
高考最后7天沖刺階段，數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)一直都是考生們關(guān)注的話題。下面一起來看看！
一看課本，熟悉“大綱”
《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，而課本是考試大綱的具體反應(yīng)和高考試題的“題源”。考生應(yīng)注意考綱中每個考點的能力要求的層次，從中感悟到高考命 題的方向和趨勢。對于課本中的數(shù)學(xué)概念應(yīng)能準(zhǔn)確地表述出來，對于課本中的定理及證明能自己寫出來，對于課本中的例題習(xí)題要進一步熟悉其解法和書寫格式(許多高考題就是在課本中的例題習(xí)題基礎(chǔ)上加工，編擬的)。
二看錯題，查漏補缺
這7天每位考生應(yīng)把主要精力放在“糾錯”上，平時考試和練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤要進一步分析、改錯。對于8塊主干知識(函數(shù)、數(shù)列、平面向量、不等式、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用)要做到塊塊清楚，不足之處迅速彌補;對于非主干知識(排列、組合、二項式定理、極限、函數(shù)的連續(xù)性等)也要注意掌握，高考在非主干知識的考查是比較穩(wěn)定的(例如二項式定理常常在填空題中出現(xiàn))。同時還要建立這些知識之間的有機聯(lián)系。高考對數(shù)學(xué)思想的考查是與數(shù)學(xué)知識考查結(jié)合進行的，在復(fù)習(xí)時要充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)思想在解題時的重要性。要在復(fù)習(xí)過程中提煉概括數(shù)學(xué)方法，并且要注意數(shù)學(xué)通性通法的運用，而不應(yīng)過分追求技巧。
三看樣卷，規(guī)范要求
建議考生仔細(xì)閱讀前年、去年高考的數(shù)學(xué)試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，對照高考要求進行答題訓(xùn)練。歷年許多考生在高考中存在著“審題不夠仔細(xì)，書寫不夠規(guī)范，表達(dá)不夠清楚，運算不夠準(zhǔn)確”等問題，在復(fù)習(xí)和考試中要引起足夠的重視。高考閱卷以卷面為惟一依據(jù)，特別是現(xiàn)在使用電腦閱卷，對步驟要求更高，所以應(yīng)盡量書寫工整，表達(dá)規(guī)范，步驟到位。例如：“三角題”要注意角的范圍，“概率題”要注意文字語言敘述，“立體幾何題”要注意“作、證、指、算”四個環(huán)節(jié)，“導(dǎo)數(shù)題”要注意規(guī)范的步驟等等。審題不仔細(xì)絕不是小毛病，一定要盡量避免。在讀題時要注意題中的關(guān)鍵詞，注意試題中哪些是關(guān)鍵的信息，哪些是隱含的條件，從中找出解題的突破口，同時還要注意思維定勢有可能對審題產(chǎn)生的負(fù)面影響。
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