2016五年級(jí)因倍數(shù)的練習(xí)題
導(dǎo)語：縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點(diǎn)燃。下面是小編為大家整理的，數(shù)學(xué)練習(xí)題,希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!
數(shù)學(xué)練習(xí)題【篇一】
一、判斷
1、所有2的倍數(shù)都是偶數(shù)。 ( )
2、4的倍數(shù)比40的倍數(shù)少。 ( )
3、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)。 ( )
4、如果用N來表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以用N+2表示。( )
5、一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)個(gè)位上的一定是0。 ( )
6、因?yàn)?9÷8=2……3，所以19不是8的倍數(shù)。 ( )
7、自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù) ( )
二、選擇
1、自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分，可以分為( )。A奇數(shù)和偶數(shù) B素?cái)?shù)和合數(shù) C素?cái)?shù)、合數(shù)、 2、1不是( )。A 整數(shù) B 奇數(shù) C 偶數(shù)
3、甲數(shù)×3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的( )。A 倍數(shù) B 因數(shù) C 自然數(shù)
4、同時(shí)是2、5的倍數(shù)的數(shù)是( )。A 18 B 120 C 75
5、.一筐蘋果，2個(gè)一拿， 5個(gè)一拿都正好拿完而沒有余數(shù)，這筐蘋果最少應(yīng)有( )。 ①30個(gè) ②40個(gè) ③20個(gè) ④10個(gè)
三、填空
1、個(gè)位上是( )的數(shù)，都是2的倍數(shù);個(gè)位上是( )的數(shù)，都是5的倍數(shù)。
2、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的一位數(shù)是( )。
3、同時(shí)是2和5倍數(shù)的數(shù)，最小兩位數(shù)是( )，最大兩位數(shù)是( )
4、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是186，這三個(gè)偶數(shù)是( )、( )、 ( )。
5、一筐蘋果4個(gè)4個(gè)拿，6個(gè)6個(gè)拿都正好拿完，這筐蘋果最少有( )個(gè)。
四、解決問題
1、用0、5、6這3個(gè)數(shù)字，組成三位數(shù)，
(1)2的倍數(shù)有： (3) 同時(shí)是2、5的倍數(shù)有：
(2)5的倍數(shù)有：
1、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是168，這三個(gè)偶數(shù) 2、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是375，這三個(gè)奇數(shù)
分別是多少?(試著用兩種方法解答) 分別是多少?(試著用兩種方法解答)
3、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是273，這三個(gè)自然數(shù)分別是多少?(試著用兩種方法解答)
4、、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是自然數(shù)，面積是36平方米，這樣的形狀不同的長(zhǎng)方形共有多少種?
5、小紅家臥室的開關(guān)最初在關(guān)閉狀態(tài)，現(xiàn)在如果不斷開關(guān)，開關(guān)13次后，燈處于哪種狀態(tài)?為什么?如果開關(guān)200呢?
周末計(jì)時(shí)雙基練習(xí)
本練習(xí)要求家長(zhǎng)分兩次計(jì)時(shí)完成，每次10分鐘，家長(zhǎng)判分，紅筆改錯(cuò)家長(zhǎng)簽字
測(cè)試一
姓名 完成時(shí)間 分?jǐn)?shù) 家長(zhǎng)簽字
783÷6= *584÷5= 920÷8= 238+647=
*412—298 = *242÷4= 750÷57 = 476÷46=
錯(cuò)一改三：
姓名
160×0+100
399÷7+294 672
錯(cuò)一改三：
完成時(shí)間 180+900÷5 350-250÷(2×3) 測(cè)試二 分?jǐn)?shù) ÷5 123+363(601—246)÷5 231+12家長(zhǎng)簽字 ÷11 ×11
數(shù)學(xué)練習(xí)題【篇二】
一、認(rèn)真填空。
(1)一個(gè)數(shù)( )上的數(shù)( )是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。
(2)在89、121、132、480、157、783中，是3的倍數(shù)的有( )。
(3)802至少要加上( )，就是3的倍數(shù)，至少加上的( )是5倍數(shù).
(4)同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上一定是( )。
(5)同時(shí)是2和3的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是( )。
(6)同時(shí)是3和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )。
(7)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的最小四位數(shù)是( )。
(8)同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( )。
二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×” (共8分)
(1)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的積一定是偶數(shù)。( )
(2)一個(gè)自然數(shù)，不是偶數(shù)就是奇數(shù)。( )
(3)個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。( )
(4)個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。( )
(5)兩個(gè)偶數(shù)的'和是偶數(shù)。( )
(6)個(gè)位上是0的數(shù)，都是2、3、5的倍數(shù)。( )
(7)偶數(shù)加奇數(shù)和一定是奇數(shù)。( )
(8)相鄰兩個(gè)奇數(shù)的差是2. ( )
(9)9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。
(10)用2、3、4三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)。
(11)用2、8、4三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)。
(12)3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。
(13)一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)也一定是3的倍數(shù)。
(14)5的倍數(shù)比3的倍數(shù)大。
(15)一個(gè)三位數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都相同，這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。
(16)2的倍數(shù)是偶數(shù)，5的倍數(shù)是奇數(shù)。
三、在
3的倍數(shù)。(
各有幾種填法)。
7 4 2 44 65 12 1
四、下面哪些是3的倍數(shù)?在下面( )的里畫○。
42 78 111 165 655 5988
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
49 95 311 82 2037 2222
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、猜猜我是誰。
1、我是比9大比13小的奇數(shù)。( )
2、我是100以內(nèi)最大的偶數(shù)。( )
3、我是最小的自然數(shù)。( )
六、按要求寫數(shù)。
1、寫3個(gè)3的偶數(shù)倍數(shù)( )。
2、寫3個(gè)5的奇數(shù)倍數(shù)( )。
3、寫3個(gè)9的偶數(shù)倍數(shù)( )。
七、從3、0、4、5四個(gè)數(shù)字中選出兩個(gè)數(shù)字，組成兩位數(shù)。分別滿足下面的條件。
1、是3的倍數(shù)( )。
2、同時(shí)是2、3的倍數(shù)( )。
3、同時(shí)是、5的倍數(shù)( )。
4、同時(shí)使、3、5的倍數(shù)( )。
八、現(xiàn)在又22人，3人分成一組，至少再來幾人才能正好分完?至少要走幾人，也能正好分完?
九、學(xué)校買來一些氣球，分給五年級(jí)各個(gè)班，每班分3個(gè)多3個(gè)，若每班5個(gè)差5個(gè)。五年級(jí)一共有幾個(gè)班?買來了多少個(gè)皮球?
十、用1、2、3、4、5一次重復(fù)寫下去，得到多位數(shù)12345123451234512345„„„。組成一個(gè)1888位數(shù)。這個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)?是不是2的倍數(shù)?
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