遲疑新生必不可少的數學學習方法
導語:在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。下面小編為大家整理最新的初中數學學習方法。希望對大家有所幫助，歡迎閱讀，僅供參考。
數學是一門基礎學科，對于我們的廣大中學生來說，數學水平的高低，直接影響到物理、化學等學科的學習成績，數學的重要地位由此可見。怎樣才可以學好數學呢?這是不少教師和學生關心的話題。長期以來，數學教學偏重于對教的研究。因此，教師鉆研教材多，研究教法多，而對學生是如何學的，學的活動是如何安排的往往很少問津。在實際教學中，教學效果的高低，不僅取決于教師的教法，更大程度上取決于學生的學法。新教學改革中特別強調學生學習的主動性和主體性，學習方法的好壞將直接影響到學習效果的高低。因此，重視對學生進行數學的學法指導和學習習慣的培養是非常必要的。本文就對數學學習方法談幾點淺見。
1.學會聽講
"聽"是直接用感官去接受知識，而學生往往對傳統模式的一言堂大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此教師應該極力改變一言堂的基礎上指導學生在聽課的過程中注意做到：
(1) 聽每節課的學習要求;
(2) 聽知識的引入和形成過程;
(3) 聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);
(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法;
(5) 聽好課后小結。
總之課堂上學生要用眼睛去觀察老師，看老師做什么?怎么做?用耳朵去聽，聽老師說什么?并思考為什么這樣說?因為新知識的傳授，數學能力的培養主要在老師動手示范和講解的過程中進行的。當老師講到你預習時不了解的那部份，你就要特別注意。上課時只有緊跟老師的思路，他做什么?怎么做?聽他說什么?為什么這樣說?這樣才能獲得簡單方法去模仿，可以模仿完成一些與例題同類型的簡單題目，慢慢的隨著自己知識儲備的增加，總會產生一些自己意想不到的想法，使得自己的思維能夠產生正確預測，從而在自己的想法與老師所講內容的比較中發現自己的長處，增加學習的自信。
2.及時復習
數學是一門理科思維很強的學科，需要邏輯和記憶。
數學思維需要一個體系的訓練，知識點也需要整合成一個完整的框架，為此及時復習就成了學好數學的有效途徑。及時復習包括及時翻閱教材，品讀教材;及時完成力所能及的課本和配套上的練習題和習題。在閱讀中發現問題、 提出問題，了解數學課本上的概念、規律等。粗讀時設疑，細讀時帶著粗讀時質疑，以"疑" 導讀品讀教材。獨立地把老師講的內容再回想一遍，然后習作課后題目，遇到解決不了的問題不要著急，等全部完成以后，回頭再看，也許會有新發現。因為知識的過渡是由易到難。這樣還不能解決的問題可以查閱課本、相關資料或者請教老師、同學。只要肯堅持，這種局面慢慢會好轉。
3.每天的時間要有計劃
從對中學生的實際調查來看，每天在家可供利用的時間主要是：
①起床后――早飯前;
②早飯后――上學前;
③下課后――放學前;
④回家后――晚飯前;
⑤晚飯后――就寢前。
上述①、②兩種情況是預習當天功課的`最好時間;③、④兩種情況可用來完成當天作業⑤是復習功課的有效時間。
4.養成良好的學習習慣
每次上課前，一定要把老師準備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。上課時一面聽講就要一面把重點記下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記下，以備課后整理課堂筆記，對所記錄的內容分類標記。(筆記本每一頁分三份，留三分之一空白做學習札記。)學習札記處及時記錄學習收獲、感想和困惑，待以后解決。另外要注意觀察成績優秀的同學每天做什么?怎么做?傾聽他們在家干什么?以及在家的時間是怎么安排的?看看他們的課本和筆記，哪些地方可以借鑒等等。勤于思考，養成不恥下問的習慣。另外還要按時完成作業，鞏固所學知識，鞏固知識，盡量減少遺忘;適時復習功課，形成知識網絡。
5.適當練習
如果說知識的整理是方法的再現，那么適當練習則是方法熟練和鞏固的有效途徑。課后學生先將老師上課時教師講解過的例題重溫一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。
總之，再科學的方法還是需要一個忠誠的踐行者，只要你肯努力，就一定會有回報。該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞!只有自己做了才是真正屬于自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。 可以不成功，但不能不成長 你一定要有成長的意愿。成長和發生在你身上的事情不同：你創造它，你活出它。
小升初數學：學習方法
第一，怎么樣學好數學
數學是必考之一，然而很多學生因為數學成績不睬想而困擾，那么如何學好數學呢?現
給大家介紹幾個方法，僅供參考。
1、教孩子有選擇性和針對性的做題
2、注重家長的學習與交流
3、把弱項釀成強項的輔導法則
4、勇于參加奧數角逐
第二，奧數角逐與的關系。
一直以來，幾乎所有家長和部分奧數老師都認為"只有學好奧數，才能取得好成績"，這種認識確實是有必然原因的。歸納起來，有以下四點：
1、杯賽為提供了試題
2、杯賽為提供了籌碼
3、杯賽為提供了經驗
4、杯賽增強了學生的自信心
第三，備考計劃
作為應試升學，卻缺乏應試升學應有的復習備考環節應有的復習備考環節!要想在中脫穎而出，六年級進行綜合復習、真題模擬很重要!那么，六年級部分知識，如：
分數百分數、工程問題、比和比例……又該何時學習呢?備戰，必需超前學習!具體如下：
1、四升五暑假模塊化教學，學習必考知識點
2、五升五暑假完成全部知識點學習
3、六年級秋季九大專題，綜合復習重要知識點
4、六年級寒假完成全部專題復習
5、六年級春季綜合模擬，提升應試能力
第四，解決孩子經常粗心的方法
1、糾正孩子的書寫習慣
2、減少孩子的依賴心理
3、讓孩子養成認真仔細做作業的習慣
4、讓孩子將做過的錯題都記錄下來
5、盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶
6、用適當的目標激勵孩子上進
第五，從知識方面充分做好擇校備考工作
前面提到，擇校題中，奧數很少(有的學校幾乎補考奧數)。從題型上來說，主要有判斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應用題等，與平時的常規考題題型基本一致，從知識上來講，以小學五六年級知識為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表現數量)，因此這種擇校考試類型于中考，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規范性。
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