有關四年級日記匯總6篇
忙碌而充實的一天結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
星期天下午，我們棉花糖小隊在博雅居小區開展了環保小衛士的活動。
同學們在游泳池旁的亭子里集合好后，拿起從家里帶來的塑料袋，掃帚，掃把，活動開始了同學們說干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來。“用手撿多不衛生啊！用樹枝來！嘿，這倒是個絕好不過的主意！”于是我撿起兩根筷子一樣好的樹枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環保袋中。我們走到了公園另一邊。這里，草叢、石縫里到處都是白色的垃圾。就連石凳上面下面都是白色垃圾我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來扔到塑料袋里。我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的.人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟，一對老年人坐在石凳那里。我想：如果我去撿的話，他們會不會笑話我呢？我猶豫了一下子，。我決定去撿。因為我保護環境是對的，爺爺奶奶一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地過去撿垃圾。用樹枝扒拉塑料袋。我剛剛挑出了一個飲料瓶，就被一個阿姨看見，她伸出大拇指，說：“你真是個環保小衛士。”
很快，我的垃圾戴就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙我望著這些垃圾，再看看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了。媽媽摸摸我的頭，對我說：你真是個環保小衛士！
四年級日記 篇2
說到“蛋糕”，我就想起我第一次做蛋糕的經歷。
那天吃完午飯，小外公教我和弟弟做蛋糕。我們把材料一一拿出，開始做蛋糕。小外公的工具真齊整呀：濾蛋器、打蛋機、蛋糕模具、紙杯等等。首先我們利用濾蛋器把蛋清和蛋黃分離，再用打蛋機打蛋清，慢慢地蛋清一點點起泡、變白、濃稠最后變成奶油。
接著我們在另一只碗中加入了面粉和蛋黃進行攪拌，攪拌時小外公不時的叮嚀要慢慢地，不要把材料弄得滿身都是，攪拌勻了再加入剛才打好的.奶油繼續攪拌，好了以后，我們把蛋糕粉倒入紙杯中，再放進烤箱里，這塊技術活由小外公把關，小外公說等到有香氣飄出來就好了。時間一分一分過去了，蛋糕出爐了，它芳香撲鼻，我忍不住吃了一小口，哇～真香，不知道是為什么，蛋糕在我的手里變得異常好吃。
通過自己動手，才發現做蛋糕真是一件不大容易的事，下一次我試著自己一個人做一次，應該更有成就吧!
四年級日記 篇3
今天，我一走進畫室就看見一個陌生男人，心里想：“肯定是來報名畫畫的。”可是過了十分鐘，他還在畫室，而且正微笑著看著我們。我滿臉疑惑：“他到底是誰呢?”這時，戴老師向我們介紹：“同學們，這位是我們的新老師李老師，以后，由李老師和我一起教大家畫畫，大家歡迎!”同學們熱烈地鼓起掌來。我恍然大悟：“原來是新老師啊。”“他會不會很兇呢?”
我開始認真畫畫了。一會，李老師向我走來，我的.心砰砰直跳，心想：“不會哪里我畫的不對吧?”他指著我的畫，微笑得說：“你畫得太小了。”邊說邊幫我畫了輪廓。等老師走了，我放下心來，想：“這老師不兇，挺好的呢。”后來，我畫好了，滿意地說：“嗯，不錯，多虧老師幫忙。”
四年級日記 篇4
今日，我幫奶奶刷碗了。中午吃完飯，奶奶故意不刷碗，讓我幫忙干家務。我想一定要刷好，爭取得到奶奶的夸獎。
我先把把袖子卷上去，打開水龍頭，洗完了手，我就開始刷碗了。我一開是刷的有點“湊活”事，可又一想，湊活得不到奶奶的夸獎，一定會看到奶奶皺著眉頭的'表情，奶奶肯定會傷心的，畢竟她是老人嘛！于是我開始賣力了，我想：不能讓奶奶失望，在奶奶眼里，我是個乖孩子！假如我賣力了，還可以得小紅花，我的小紅花的數量達到200顆，母親就可以給我買遙控小汽車了，真是一舉兩得。
我不知疲憊的刷呀，刷呀……我一個碗刷了4遍，左轉轉，右刷刷，剛才還油乎乎的碗，經過我這一番刷洗，臟東西四散而逃了，碗只好服輸，立刻變得干干凈凈、雪白雪白的！洗完后，我像奶奶平時那樣，把碗和盤子按順序放整齊。
母親回來后說：“雷雨陽，刷的還不錯嘛，值得表揚！”我聽后，也覺得自己很棒！由于，我一開始就有自信能刷好，這回，我如愿以償了！心里美滋滋的，我也能幫大人干家務了。
四年級日記 篇5
星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就會玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥還玩。又死了一只大一點的螃蟹，然后，哥哥還想玩一只，我說：“別玩啦！它們太可憐了！”哥哥不聽我的話。我媽媽終于來了，媽媽說：“快寫作業！”哥哥老老實實的.寫作業了。剩下的幾只螃蟹得救了，我為自己保護了小螃蟹而感到驕傲不已！
四年級日記 篇6
邁著輕快的步伐，漫步于小徑之上，捕捉微風拂過水面的姿態，回目尋找啼囀的鳥兒。突然，一些花映入了我的眼簾。
的確是些漂亮的花，對下仔細地看，仿佛可以聞到那沁人心脾的芳香，看到那精巧細致的紋路。與其說是花，還不如說是一個個白的透亮的小喇叭。但久久讓我佇立不動的，而是—葉。
在小花的下面，一片片綠葉正努力地吮吸著陽光，即便有些人已經忽略了他們的存在。可他還是源源不斷地為小花輸送養料，竭盡自己所能。盡管他們已變成了蒼老的顏色，可還是默默地奉獻，難道他們不偉大嗎？
這時，一個響亮的聲音在我的心中久久的回蕩—老師。不是嗎？如果那嬌艷的花朵代表著學生，那默默奉獻的綠葉不正代表了老師嗎？在一屆又一屆學生的微笑中，一屆又一屆的學生踏上了光明的.前途。試問，那一為世界聞名的政治家，或是聲名顯赫的科學家，還是普通的農民，工人，那個不是老師的學生？如果沒有老師，何為學生的前途，何為社會的發展？老師啊！像一片綠葉為學生遮風擋雨，給學生鋪一條光明的大道！
一片綠葉的無私令人感動，那在崗位上默默奉獻的老師不更要受到人們今天，
我懂得了感恩的尊敬嗎？
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