有關三年級數學日記模板匯總七篇
一天的時間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的三年級數學日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級數學日記 篇1
20xx年X月X日 晴天
我今年7歲,媽媽今年34歲,媽媽比我大27歲,那誰能猜我比媽媽小多少?(34-7=27)
爸爸比媽媽小1歲,那爸爸今年有多大?我有比爸爸小幾歲哪? (34-1=33) (33-7=26)
三年級數學日記 篇2
今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當是獎勵你”。
說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺上列起了豎式，幾秒鐘的時間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的`來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場買菜購物，數學真是太奇妙了，人們的生活離不開數學，我越來越喜歡數學了。
三年級數學日記 篇3
今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說："小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢?"我不假思索地脫口而出："這能有多長，頂多不過四米吧!"表姐笑了笑說："你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。"
小學生四年級數學日記面積計算：我理了理思路，開始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙!
三年級數學日記 篇4
數學書會不翼而飛嗎？在我看來一定會。可不，今天就發生了一件數學書飛走的笑料。
下課鈴打響了，我拿著收好的家作本和日記本交上了講臺。可誰知我一回來卻找不到數學書了，只有短短兩分鐘左右的時間，數學書卻不見了，難道它自己長腳走了？不可能，一定是有人拿走了它。我向四周看去，第一個懷疑馮洋洋。因為根據馮洋洋的平時表現來看，也最可能“犯案”了（平時《名偵探柯南》看多了）。看他現在一副幸災樂禍的神情看著我，還時不時地發出那令人渾身都起雞皮疙瘩的'笑聲，我更加堅信自己的猜測了。
我怒從心來，沖他大吼：“你快把我的數學書交出來！”他仍舊帶著那副笑容，不緊不慢地說：“我并沒有拿你的書。”我更火了：“怎么可能沒拿？你再不交出來，我可要動武了！”我邊嚇唬他邊暗想，你沒拿才怪，看你交不交出我的書。誰想，他不笑了，很認真地對我說：“我真的沒有拿你的書，我怎么交呀？”我愣住了，心想，興許在抽屜里也說不定。我又一通亂找，結果什么也沒找到。就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻在書包里亂翻一氣。上課鈴響了，老師走進了教室，我也借此冷靜了一下頭腦。突然，我想起早上交作業時可能將書一起交了上去。一下課，我趕緊到交作業的地方翻找起來，真是不出所料，“失蹤”已久的數學書終于露面了。天，我搞的什么呀！趕緊去向馮洋洋道歉吧！
三年級數學日記 篇5
今天，我們學習了有余數的除法。
余數表示什么？余數表示剩下的，按要求沒有分完的。有余數的'除法有兩大特點：1、商乘除數加余數等于被除數。2、余數一定要比除數小。
有余數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那么商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。
學了有余數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還余1個。
我學會了算有余數的除法，心里很高興，但也得感謝我的數學老師，是她教會了我們。
三年級數學日記 篇6
一天下午，我想玩哥哥的電腦，哥哥想考考我，說：“我給你一把20厘米的尺子，用5分鐘把客廳的周長量出來，我就給你玩。”我聽后想，這么簡單的題也來考我，真是小菜一碟，但看著這么大的客廳，只用20厘米的尺子量，那要量多久啊！
我想起老師教我們的估量法--用步子量。長我走了28步，我用尺子量了我的.步子，一步是20厘米，長大約是：28×20=560厘米。我再走寬，走了20步，寬大約是：20×20=400厘米，那么客廳的周長大約是：（560+400）×2=20xx厘米。
我把方法和答案告訴哥哥，哥哥說：“不錯，你這種方法很好，答案基本也算對了”。
三年級數學日記 篇7
下午放學時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業，表面上是一次數學實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環保有關。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子地形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……
終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的`多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好呀！經過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
【三年級數學日記】相關文章：
三年級數學日記01-11
數學日記02-12
三年級的數學日記13篇04-20
三年級數學日記【精】04-20
長度的數學日記02-26
數學的日記【熱門】02-19
有關數學日記02-09
關于數學日記02-04
數學的日記【熱】02-14
精選三年級數學日記3篇02-15