高一學(xué)生日記(集合6篇)
一天即將過(guò)去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的高一學(xué)生日記，希望能夠幫助到大家。
高一學(xué)生日記1
金色的落葉隨著風(fēng)的腳步，一片片，在風(fēng)中無(wú)助的飄蕩，卻固執(zhí)的追隨風(fēng)的腳步，仿佛那是它的畢身追求。
望著那一片片不知身在何方落葉，我，至始至終迷茫了。
我站在茫茫人海，卻始終找不到某種東西為我留下的痕跡。啊!我的路，你究竟在何方!
小時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我的路就是一條羊腸小道。
春天，紅的花與綠的草早已出現(xiàn)在小路兩旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與些許積雪的`農(nóng)田映得分外美麗，像是一幅美麗田野畫。晨曦微露，一個(gè)扎著羊角辮的的小姑娘，背著古樸的背包，踏著歡樂(lè)的小碎步，走上了這條只屬于她的羊腸小道。
晨光傾斜，覆蓋了她微揚(yáng)的嘴角。她微微俯下了身，輕輕地?fù)崦切┛词侨崛醯幕ú荨?duì)呀，看是柔弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)!嚴(yán)嚴(yán)冬天，非但沒使它們喪失生存下去的信心，反而堅(jiān)定了它們的信念，不對(duì)命運(yùn)卑躬屈膝。雖不能掌控命運(yùn)，但可改變命運(yùn)。生命固然脆弱，但剛極易折是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有的，重要的是以柔克剛。
童年的路，沒有十字路口，只有坎坎坷坷。
去學(xué)知識(shí)。哈!崎嶇小路的盡頭就是學(xué)校。朗朗的讀書聲，在這并不大的校園內(nèi)回蕩。風(fēng)聲雨聲讀書聲，在一方晴朗的天空回翔。像插上了翅膀，追逐遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
晨起，面對(duì)初升的太陽(yáng)，暗暗告訴自己，許有一天，我也要做初升的艷陽(yáng)。
青春的路，沒有坎坎坷坷，只有十字路口。
望著縱橫交錯(cuò)的十字路口，迷茫了。因?yàn)闆]有一條路是至始至終成功的，也沒有一條路是至始至終失敗的。路該怎么走，是自己決定的!
總有一天，我一定會(huì)在十字路口的盡頭像十字路口的開始招手。不管怎么走，結(jié)果怎么樣，我還是過(guò)來(lái)了。
所以，青春的十字路口，是一個(gè)不定項(xiàng)選擇的政治題，有可能是A和B、C和D，最多的是A、B、C、D。怎么選，就是自己的直覺了!
高一學(xué)生日記2
XX年XX月XX日 星期日 晴
6點(diǎn)半左右，大家在餐廳門口集合。本以為接下去可以用早餐了，沒想到莫名其妙地跟著教官“晨跑”。跑到一大片空地上，又開始跳集體舞，練習(xí)了幾次之后便開始比賽。顯然，對(duì)于這突如其來(lái)的比賽，大家都還沒有做好充分的準(zhǔn)備，跳得很亂，但比我想象中的“群魔亂舞”好那么一點(diǎn)。
用完早餐，開始了第一項(xiàng)拓展訓(xùn)練——鉆電網(wǎng)(當(dāng)然網(wǎng)不是真的帶電，只是一張網(wǎng)上有高低不同、大小不一的10個(gè)圈，在用到8個(gè)圈且不觸網(wǎng)的情況下使一組中的同學(xué)全過(guò)到網(wǎng)的`另一邊，用時(shí)最短一組獲勝)。我所在小組因?yàn)樽詈笠粋�(gè)上場(chǎng)，吸取里前面幾組的經(jīng)驗(yàn)，以最短時(shí)間完成了任務(wù)。接下去的“模擬逃生”是班級(jí)間進(jìn)行比賽。我們班級(jí)以為第一個(gè)上場(chǎng)，在沒多少時(shí)間準(zhǔn)備的情況下，用時(shí)最長(zhǎng)，成了最后一名。不過(guò)，同學(xué)們?cè)凇疤由睍r(shí)的團(tuán)結(jié)合作也是不小的收獲。
之后的定向越野，真的非常令人難忘。開頭三個(gè)點(diǎn)順利到達(dá)，可到了尋找第四個(gè)，也是最后一個(gè)，我們小組不知從哪里開始出錯(cuò)，繞了大半個(gè)東方綠舟，徹底迷路了……
下午的內(nèi)容是單兵訓(xùn)練和戰(zhàn)傷救護(hù)學(xué)習(xí)。下午的天氣不知怎么的，一下子從上午的陽(yáng)光明媚成了狂風(fēng)大作，在戶外活動(dòng)了一下午，也就這么被風(fēng)吹了一下午。發(fā)型再亂也管不了了，就這么讓風(fēng)吹去把，最重要的是保持頭腦清醒，否則很容易被吹得暈暈乎乎的。一個(gè)下午下來(lái)，除了記得風(fēng)把草地上細(xì)碎的小草吹進(jìn)我的嘴里，讓我享用了一下午的草外，也就記得教官耍人似的讓我們一次次“臥倒”、“滾”，而我們也只能乖乖照做。我不明白，為什么蜘蛛俠怎么爬都瀟灑自如，而我們爬起來(lái)卻活像一群受了詛咒從地底爬上地面的“僵尸”?!
終于，在這一系列的折騰中結(jié)束了第二天的訓(xùn)練。
高一學(xué)生日記3
我喜歡早晨。每當(dāng)鬧鈴一響，我就知道早晨在等著我。隨后，我便急速的穿衣，洗淑，吃早餐，然后拎著書包追趕那早晨。
昨晚的雨下了一整夜，此時(shí)走在通往學(xué)校的路上，天空還飄散著霧;地上還淌著來(lái)不及蒸發(fā)的雨水;路旁那一排排的樹上，一顆顆露珠在樹上聚集、滾動(dòng)、壓彎了樹葉然后瞬間墜落在草地上，或滲進(jìn)松軟的土地里。成群成群的鳥兒在枝頭上追趕嬉戲，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，多么生機(jī)勃勃!它們的鳴叫仿佛驚醒了人們。陸陸續(xù)續(xù)的人從屋內(nèi)出來(lái)，有的去晨跑，他們穿著運(yùn)動(dòng)裝，搓著眼睛跑著，仿佛在他們的身上能看到當(dāng)年夸父的身影;而老年人呢，都聚在一塊兒論論太極，或者陪老伴跑跑步，累了就歇在石凳上哼哼小曲兒，喝口涼茶;中年人呢，大概都是上班族。一身西裝，擦亮了皮鞋，一手拿著手提包，一手拿著早餐邊吃邊走。稍微有錢的，則開著自己的私家車，對(duì)著鏡子照照自己，然后就開往辦公地點(diǎn);那青年們呢，大抵都是學(xué)生吧，我也是。有的肩挎著背包，快步的走著，或三五成群地談笑風(fēng)聲的'走著。有的騎著自行車，擺著身子，飛快地從人群中穿過(guò)，迎來(lái)路人的抱怨聲。也有的瞇著眼，零亂著頭發(fā)，邊扣著衣服的紐扣邊走著……這就是一天的開始。
然而，論起四季的早晨，春暖、夏涼、秋冷、冬寒，我似乎更喜歡冬天的早晨。春天的早晨呢，我覺是忙碌的，南宋詩(shī)人方岳有一首題為《春思》的詩(shī)：“春風(fēng)多可太生忙，長(zhǎng)共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小于又須晴。”夏天的早晨很短，出了太陽(yáng)，誰(shuí)還會(huì)去欣賞早晨?秋天落葉黃……，談起冬天的早晨，在這個(gè)季節(jié)里，萬(wàn)物都在冬眠。天空中的雪隨風(fēng)自由地飄著，落在樹上，或落在地上堆起白色的地毯。偶爾跑來(lái)一兩條狗，踩出腳印，過(guò)一會(huì)兒，又被雪覆蓋了。這個(gè)時(shí)候，一切都在冬眠，一切都沉寂了，好似時(shí)間也凝固了。我喜歡冬天的早晨，因?yàn)椋爝^(guò)后，將迎來(lái)美好、可愛的春天。
敢問(wèn)還躺在被窩里的人們，你們還在夢(mèng)什么?快去看看的世界吧……一日之計(jì)在于晨啊!
高一學(xué)生日記4
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的`大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五 柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的****，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……
高一學(xué)生日記5
依舊是九月，桂花依舊飄香，而我已經(jīng)步入高中的校園，夢(mèng)寐以求的一中。
是啊!我上高中了，再也不是那個(gè)稚嫩的小男孩了，經(jīng)過(guò)初中三年的磨礪，我也逐漸成熟起來(lái)。我上高中了，依依不舍的告別生活三年的校園，背上行李踏上新征途，為了夢(mèng)想，心中再多的不舍也化作了動(dòng)力，助我揚(yáng)帆。
幾經(jīng)顛簸，我終于站在了一中校門口，眼前這看似普通的大門，卻是無(wú)數(shù)求學(xué)子弟，夢(mèng)想中的殿堂。
踏入一中，我的心似乎也受到了環(huán)境的感染，漸漸由浮躁變得平靜。散發(fā)著古韻的池塘與小亭;澎湃著生機(jī)的樹木和小草;滿結(jié)碩果的石榴樹…… 仿佛所有的.景物都爭(zhēng)著在展示屬于這座百年學(xué)府的獨(dú)特魅力。
那一刻，我才真正感受到了一中，這座百年學(xué)府的魅力，就連空氣中都透著文化的氣息，瞬間為自己能成為一中的一名學(xué)子而倍感自豪。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，帶著父母的期待，老師的希望，朋友的祝福…… 我來(lái)到了這里，看著眼前陌生的一切，突然感到茫然，不知所措，不知道該如何融入，只是，一個(gè)人把自己封閉在自己的小小空間里。
許多時(shí)候不知道要去做什么，只是一直停留。直到那天班主任說(shuō)：如果你無(wú)法改變環(huán)境，為什么不主動(dòng)去融入環(huán)境呢?這句話如同一盞明燈，照亮了我高中的求學(xué)之路。
我開始試著走出自己的小世界，融入大家庭。這時(shí)，我才體會(huì)到了一中真正迷人的原因，不是它深厚的文化底蘊(yùn)，不是它極高的上線率，而是它的學(xué)子，他們團(tuán)結(jié)向上，善于交流合作，具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
此刻，我才發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的自己才算是真正的上高中了，因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了一中大家園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在它的懷抱之中成長(zhǎng)。
高一學(xué)生日記6
節(jié)日的早晨，遲遲地起床，我推開窗戶，呀，白茫茫的一片，悄無(wú)聲息的，昨晚下雪了。我一陣驚喜，媽媽提議去爬臨平山。
吃好了早飯(實(shí)際已經(jīng)中午12點(diǎn))，我們和在我家過(guò)年的堂姐一家還有好朋友韜韜一同出發(fā)了。驅(qū)車來(lái)到臨平山下，買好門票，進(jìn)入了臨平公園，精神抖擻的開始了登臨平山之行。
剛走過(guò)一塊草地，就聽見媽媽在后面叫我，我回頭一看。呵，一片廣闊的草地竟然被我們拋在了腦后，草坪的景色還真不是蓋的，白茫茫的雪地上透出了一點(diǎn)綠色的小草，高大的.衫樹，湛藍(lán)的天空更使這里有了悠遠(yuǎn)的感覺。“兒子，給媽媽來(lái)一張”，“站好，說(shuō)茄子”，“喀嚓！”媽媽燦爛的微笑定格在了相機(jī)中。
登山還在繼續(xù)，風(fēng)吹在臉上，卻已不覺得寒冷，相反的，有股熱氣油然而生。沒多久，就來(lái)到了烈士墓碑前，馬上感覺到了那種莊嚴(yán)肅穆的氛圍，不用說(shuō)，我們?cè)谶@里又拍下了一組照片。
休息了一會(huì)兒，馬上出發(fā)，一路上，兩旁的蒼松白雪都那么讓人陶醉，一幅幅美景也都復(fù)制在了我手上的相機(jī)中。走了半天，在累得出汗后總算到了山頂，一座高大的閣樓在云霧中忽隱忽現(xiàn)，還真有點(diǎn)“多少樓臺(tái)煙雨中”的意境。走到閣樓前的廣場(chǎng)上，一塊環(huán)狀雕刻物立在正中，上面刻著一些讓人難以琢磨的圖案(也許只有我們一行不解其意)，這樣的背景，我知道特愛拍照的老媽是不會(huì)放過(guò)的。果然，媽媽發(fā)話了，于是，我們每個(gè)人都在雕刻物前擺出一些各自喜愛的造型，我和韜韜也合了影。
走進(jìn)閣樓，一根根不銹鋼的柱子聳立在眼前，噴泉雖然沒有噴水，但是可以感覺的出噴水時(shí)的壯觀場(chǎng)面，不難想象，等到這“東來(lái)第一閣開張”的日子將會(huì)是怎樣的游客云集。
開始打道回府了。路上，我還和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飛奔直逃山下，到了晚上她的腳還酸著呢。
今天的登山結(jié)束了，總感覺這天過(guò)得特別充實(shí)，是寒假中最快樂(lè)的一天。
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