【熱】三年級日記
一天將要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼浽趺磳懖挪粫宦赡兀恳韵率切【幨占淼娜昙壢沼?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級日記 篇1
在一個春天的下午，風(fēng)和日麗，天空中萬里無云。較之昨日，天顯得格外明朗、湛藍。我仰望藍天，心想：這真然后一個放風(fēng)箏的好天氣。于然后，我約了好伙伴在附近的人民公園放風(fēng)箏，舉行一次比賽。
那一天，我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會就到達了目的地。此時，我們每個人的'臉上都掛滿了笑容，每個人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自我的風(fēng)箏飛得最高。
比賽開始了，一時光，大大小小、姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)箏一齊徐徐飛上高空。這么多風(fēng)箏漫天飛舞，真讓人感到有點眼花繚亂、目不暇接。瞧！有五彩斑斕的花仙子“蝴蝶”，有本領(lǐng)高強的齊天大圣“孫悟空”，試想，他然后否還要大鬧天空呢？有龐然大物“飛機”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鳥”和烏黑發(fā)亮的“小燕子”，它們在天空中自由自在的飛翔，畫出了許許多多美麗的弧線。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花叢中忙著采蜜呢！"飛機”呢？它以迅雷不及掩耳之勢飛上高空。“雄鷹”不甘示落，它搏擊長空，緊貼著“飛機”，要和“飛機”比高下。“火箭”竄上天空，排在第一位。它似乎要把云層捅破，飛出地球，探索宇宙奧秘……
忽然，我的風(fēng)箏風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏越飛越高。我心想：風(fēng)箏，你飛吧，帶著明媚的春光，帶著和煦的春風(fēng)，載著我們遠大的理想，載著我們完美的愿望，飛吧！飛吧！我叫啊，跳啊。心中開心極了！
這次放風(fēng)箏，給了我無盡的歡樂，也讓我播下了期望的種子。我認(rèn)為它然后我人生中最為快樂的事，讓我難以忘懷。
我愛放風(fēng)箏。
三年級日記 篇2
我盼星星盼月亮，終于盼來了鼠年。
大年初一，噼里啪啦的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒。我猛地爬起來，急忙穿上新衣，穿上新鞋，從門縫了探出頭往外看：奶奶、媽媽、大姑、二姑……和表姐正在仔細(xì)的包餃子，她們一邊包餃子，一 邊大聲說笑。沒多大功夫，香噴噴的餃子就包好了，有的像金燦燦的.大元寶、有的像湖里的帆船。緊接著她們便把餃子一個個下入鍋中，隨著一次次加溫，它們也一個個泛起肚皮，可以出鍋了。
一盤餃子擺上了餐桌，就著自己調(diào)的又酸又辣的調(diào)味料，真是色香味俱全！平時大家各忙各的，難得聚在一起，今天我們相聚在這里是多么難得可貴呀！與其說是聚在一起吃頓飯，不如說是一年一 度的聚餐盛會，我真希望時間能停留在這一刻，可是時間不等人呀！
吃過豐盛的晚飯，我就開始拜年。先給奶奶拜，其次是大姑、二姑，再后來是伯伯。每給他們拜完年，他們都會給我發(fā)壓歲錢。
最后，我祝大家天天開心、事事順心、恭喜發(fā)財！
三年級日記 篇3
今天，我和媽媽一吃完早飯，就去鴻雁書店買書。
我會買書，主要是因為我和媽媽答應(yīng)好，國慶節(jié)要給我買書。而數(shù)學(xué)作業(yè)又剛好有購物內(nèi)容，這不是一舉兩得嗎？又為什么回去鴻雁書店，是因為那里的書又多，又離我們家近。
到了鴻雁書店，我的眼睛都花了。有《幸福的`鴨子》，有《女巫》，還有《想變成人的猴子》……不過，我一定要選出兩本，或三本的書。最后，我選出《那個騎輪箱來的蜜兒》和《藍耳朵兔子草》，這兩本書都是15元。兩個15相加是30。我?guī)缀醪坏绞腌姡拖氲搅?種辦法：1、可以付3張10元。 2、可以付一張50元，找20元。媽媽用了第1種方法。
買完書，我們就高高興興的回家了。
三年級日記 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會12個字，認(rèn)識7個字。學(xué)習(xí)運用工具書或聯(lián)系上下文和生活積累，理解“高低不平、崎嶇、晝夜不息、勇往直前、奮斗”等詞語。
2、確流利的朗讀課文。背誦《唱歌的小河》。
3、過課文的學(xué)習(xí)，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書和讀到好書的欣喜，以及從好書中所感受到的勇往直前的奮斗精神對自己的影響。
教學(xué)重點：
理解《唱歌的小河》，體會作者讀詩的感受。
教學(xué)難點：
了解日記的格式，學(xué)寫讀書筆記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片或小黑板。
2、名好讀書的孩子潭印象最深的一本書或一篇文章。
教學(xué)過程：
第一課時
一、 導(dǎo)語
書是我們學(xué)習(xí)生活的好老師和好朋友。誰來給大家介紹一下你印象最深的一本書或一篇文章？（指名學(xué)生談。）
書是人類進步的階梯，因為它讓我們獲得知識，受到啟迪。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，就是一個小朋友在日記中寫下了他讀書后的感受。
二、 初讀課文
1、自由讀課文，讀完后同桌合作識字。
2、出示生字卡片或小黑板，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字并擴詞，教師提示重點。
3、再讀課文，找出難讀的句子多讀幾遍。
4、出示句子練讀。
5、分組齊讀課文，注意將課文讀流利。
6、默讀課文，質(zhì)疑問難。
三、 課堂練習(xí)
1、學(xué)生說說生字書寫的難點。
2、學(xué)生練寫，教師相機提示寫字姿勢和占格、運筆要領(lǐng)。
第二課時
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過讀書我們發(fā)現(xiàn)了許多有價值的問題，要解決這些問題，和捷克我們就通過讀書來解決我們發(fā)現(xiàn)的問題。
二、 品讀課文
（一） 品讀《唱歌的小河》
1、自由選擇喜歡的部分多讀幾遍，思考相關(guān)的問題；同桌交流。
第一節(jié)為什么此事歌聲會更加嘹亮？
第二節(jié)為什么小河喜歡在高低不平的路上放開喉嚨歌唱？
第三節(jié)為什么在崎嶇不平的道路上唱出的歌聲更雄壯？
2、反饋學(xué)生自學(xué)情況，通過引導(dǎo)學(xué)生想像小河會想些什么、會唱些什么；理解“崎嶇”等重點詞語來指導(dǎo)朗讀，體會小河勇往直前的`奮斗精神。
3、嘗試背誦《唱歌的小河》
（二） “我”為什么喜歡《唱歌的小河》這首詩？抓住“晝夜不息”等重點詞語指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，懂得讀好書使人受益的道理。
（三） “我”為什么謝謝丁伯伯？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文思考，明確一是丁伯伯送我這么好的書，二是讀書使我受益，三是我好讀書。
三、 結(jié)語
1、學(xué)了這篇課文，把你想說的話寫在書上作為你的讀書格言。
2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要想從書中獲得財富。得靠我們多讀書、讀好書，和書交朋友。
四、 拓展
借鑒本文的寫法，介紹給你印象最深的一本書或一篇文章。
板書設(shè)計：
日記一則
勇往直前
讀書好
讀好書
好讀書
三年級日記 篇5
我的球鞋臟了，媽媽叫我自己洗球鞋。我首先把鞋拿到衛(wèi)生間，再用盆子裝了一盆水，把鞋浸在水里，等鞋浸濕了，用刷子先刷了一遍，然后在鞋子上涂上肥皂，
用刷子一刷刷了好幾遍，鞋子上出現(xiàn)了有許多渾渾的肥皂泡，流出一滴一滴黑色的水，真臟啊!最后我換上用清水又刷了好幾遍，我的'手都刷酸了，終于把鞋子刷干凈了。
三年級日記 篇6
星期天，我做完作業(yè)，媽媽便讓我動腦筋做道趣味數(shù)學(xué)題，我爽快地答應(yīng)了。
媽媽說：“明明的爺爺今年81歲了，明明自己的年齡加上自己的年齡，自己的年齡減去自己的年齡，自己的年齡乘以自己的年齡，自己的年齡除以自己的年齡，把這四個結(jié)果加起來，正好是爺爺?shù)哪挲g，問明明今年幾歲了？
聽完題后，我先是一愣，這怎么算呢？我用鉛筆輕輕地敲打著腦袋，認(rèn)真地思考起來，可就是想不出該怎樣做，媽媽看著我為難的樣子，就提示我說：“曉惠，你可以這樣來考慮，從題意可以看出，明明年齡的`自乘積必需小于81才能符合條件，也就是明明的年齡一定要小于多少歲才可以呢？”
我順著媽媽的提示一想，恍然大悟，一下子明白了，也就是明明的年齡要小于9歲，我馬上從8歲開始試算：
8+8=16 8-8=0 8×8=64 8÷8=1 16+0+64+1=81哦，原來明明今年8歲。
功夫不負(fù)有心人，哈哈，一道趣味數(shù)學(xué)題就這樣做出來了，媽媽夸我真聰明，我心里美滋滋地。
三年級日記 篇7
人們常說：“度日如年。”而我覺得是度年如日，一瞬間一年就過去了。新的一年又開始了，但是還要過一個除夕夜。
晚上，我家門外到處都是鞭炮聲，就像是發(fā)生了地震。我和妹妹來到外面去找朋友玩。我和朋友在玩之時，鞭炮響的越來越厲害了，我都不敢抬頭看煙火了，生怕那煙火撒下來的“花”掉在我頭上，我實在是太害怕了。于是，我叫妹妹回家，走在空曠的地方，天空上燃放著煙火，我真恨不得趕緊跑回家去，那煙火的聲音實在是太煩了，而且我生怕煙火會掉在我的頭上。
我上了樓，站在窗戶前。見外面有各種各樣的煙花燃放在天空中。有的煙花像仙女從地上奔上天空。再撒出美麗的煙花，煙花又慢慢的飄下來。有的煙花煙花像許多為小朋友，一起奔上天空，撒出許多花來，是天空變得更加美麗。有的煙花是一個三角的形狀，發(fā)射的時間非常長，而且煙火能隨著時間的.變化，發(fā)出五顏六色的煙火。還有的煙花是用手拿著的，手要舉得高點，千萬不要將鞭炮打在別人的頭上。記得有一次，我在和朋友們玩時。一部紅色的小轎車，正開過門前時，我見他們拿出長長的煙火舉向天空，有高有低的。
這一晚，人們的歡笑聲沉睡在這響亮的鞭炮聲中，害得我怎么也睡不著。
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