《自我保護》初中思想品德教學設計
一、教學目標
（1）知識與能力：
體會自我保護的重要性，樹立自我保護意識，知道法律是青少年自我保護的有力武器，掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力。
（2）情感、態度、價值觀：
通過學習，了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全因素，充分認識自我保護的重要意義，克服依賴和過于獨立的心態，掌握自我保護的本領，運用法律維護自己的合法權益。
二、學生分析
1、七年級學生生理、心理不夠成熟、社會經驗不足，容易遭到來自各方面的侵害，缺乏對自我保護重要性的認識，法律意識薄弱。
2、不少家長過份溺愛，也沒有對自己的.孩子進行自我保護的教育，自我防范意識和能力很差。
三、教學重點和難點：
教學重點：掌握自我保護的技巧和技能。
教學難點：:“如何增強自我保護的意識和技巧、能力”，既是本課的教學重點，也是本課的難點。
四、教法學法
1、教法：情景式教學、探究式教學 ，結合活動中提出的問題，從理性的層面進一步體會增強自我保護的意識的重要性，掌握日常生活中自我保護的方法和技巧
2、學法：小組交流合作，個案分析等等。
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