關于郵票的教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的關于郵票的教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
郵票的教學設計1
活動目標： 1、初步了解郵票的特征和用途。
2、通過親自嘗試設計郵票，對郵票產生興趣。
3、產生長大后設計更多更好的郵票的愿望。
活動準備： 1、請幼兒從家中收集用過的各種郵票。
2、幼兒日用書人手一冊。
活動過程：
一、幼兒自己閱讀幼兒用書上各種有趣的郵票。
通過提問，引導幼兒了解郵票圖案的含義。
教師：畫面上有什么？這些郵票上有什么圖案？引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹，郵票的圖案很美，包括的內容很豐富。有些郵票的數量很少很少，所以有些人就喜歡集郵，把一些好看、有趣的郵票收集起來，放到集郵冊里。
二、引導幼兒欣賞郵票，并向幼兒介紹。
1、想幼兒介紹郵票上的圖案很美。包含的內容很豐富
2、有些郵票的數量很少很少。所以有些人喜歡集郵把一些好看的，有趣的郵票收集起來放到集郵冊里。這樣既可以欣賞到郵票上漂亮的圖案。又可以學到很多知識。
3、教師；郵票上除了有圖案還有什么(價格面值)你喜歡這些郵票嗎？為什么？
三、引導幼兒辨別不同的面值的郵票啟發幼兒說出郵票的主要用途：1、知道郵票貼在哪里（信封上）表示的含義（表示已付郵費）2、這些面值表示不同的郵費四鼓勵幼兒向大家介紹自己點來的郵票講述郵票的圖案以及面值。將幼兒帶來的郵票布置成郵票展覽會。
郵票的教學設計2
教學目標：
1、知識與技能：
（1）通過解決姐弟二人的郵票張數問題，學會解形如“aⅹ± ⅹ=b”的方程，進一步理解方程的意義。
（2）會用方程解決簡單的實際問題。
2、過程與方法：
在運用方程解決實際問題的過程中，體會列方程解決問題的優點。
3、情感態度價值觀：
在解決問題的過程中，體會數學的價值，增強學生學習數學的興趣。
教學重點：
學會解形如“aⅹ±ⅹ=b”的方程 ，并運用方程解決實際問題。
教學難點：
借助線段圖分析實際問題中的數量關系，尋找列方程解決實際問題的等量關系。
教學方法：
情景教學法、合作交流、自主探究法、觀察法、練習法。
學生學法：
自主探究法、合作交流法、畫圖法。
教學過程：
一、 創設情境，引入新課。
師：同學們，你們都有什么愛好？（師生交流）
引出：有一對姐弟，他們的愛好是集郵。 出示69頁主題圖：指生讀圖中信息。
二、 合作交流、探究新知。
1、獲取數學信息，提出問題。
1）提問：從這幅圖中，你了解了哪些數學信息？
2）根據這些信息，你能提出一個什么數學問題？
根據學生回答出示：弟弟和姐姐各有多少張郵票？
2、分析信息，尋找等量關系。
1）從圖中兩個信息中，你能用方程解決這個問題嗎？
師引導：列方程解決問題的關鍵是什么？（找出題中的等量關系式）你能用畫圖的方法找出題中的等量關系是嗎？學生嘗試畫圖。
2）匯報畫圖方法：（用方塊畫圖；用線段圖畫、、、、、） 教師把學生的畫法展示到黑板。
3、你能根據上面的圖說出等量關系是嗎？
1）姐姐的郵票張數+弟弟的`郵票張數=180張
2）姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3
4、師提問：在用方程解決這個問題時應該設誰為ⅹ，另一個量怎樣表示？
5、列方程解決問題。
1）選擇合適的等量關系式，列出方程，嘗試解答。學生獨立列方程。
2）小組交流，說出自己的解題思路。
3）匯報板書解題過程。
4）思考：想一想，解題時應注意什么？
A、設少的為ⅹ。
B、解題時注意ⅹ和3ⅹ合并成4ⅹ.
三、 鞏固練習。
把“姐姐和弟弟一共有180張郵票”改為“姐姐比弟弟多90張郵票”，可以怎樣列方程？
1）學生獨立思考，分析數量關系，和同伴說說自己的解題思路。
2）學生獨立列方程解決問題。
3）反饋匯報。師板書解題過程。
四、 課堂小結。 這節課你有什么收獲？
（列方程可以幫助我們解決生活中的許多問題）
五、作業
1、完成第70頁第1題
2、完成教材70頁第2題
六、 板書設計：
郵票的張數
1）方塊圖 2）線段圖
姐姐的郵票張數=弟弟的郵票張數×3
姐姐的郵票張數+弟弟的郵票張數=180
解：設弟弟有ⅹ張郵票，階級有3ⅹ張郵票。
ⅹ+3ⅹ=180
4ⅹ=180
ⅹ=45
3ⅹ=3×45=135
反思：
由于本課是在學生剛剛認識方程，學習解簡單的方程后就學習的方程的應用，相對學生的認知水平有一定的難度。所以我首先用課件出示了三個階段的技能訓練的練習，當然測試的內容是我精心設計，既對前兩節不熟悉的內容做已鞏固又為本課教學做鋪墊。本課的知識目標有兩點。其一是：學會解ax+/-x=b的方程。其二是：學會用學到的方程來解決生活中的實際問題。目標一對于學生來說不是難點，我就安排在技能訓練的時候讓學生掌握，然后把教學重點集中放在了解決實際問題的方法和能力上。
【關于郵票的教學設計】相關文章：
《郵票齒孔的故事》教學設計15篇02-14
有關于郵票的作文100字10-04
郵票的知識作文10-26
郵票征文400字：郵票上的唐詩宋詞06-13
郵票的自我介紹作文賞析03-29
《春》的教學設計12-28
《母雞》的教學設計05-27
《橋》的教學設計04-10
速度的教學設計03-15
林海的教學設計03-06