小班繪本閱讀多多什么都愛吃的教案
活動目標：
1、嘗試觀察畫面，并理解畫面內容，發現畫面中多多的身體變化。
2、根據畫面內容結合下面的圖示標記，推測故事中媽媽和小姑娘的對話內容。
3、嘗試用簡單、清楚的語言表達自己對故事內容的理解。
活動準備：
1、教師用繪本故事PPT課件一套。
2、幼兒用圖畫書人手一本。
活動過程：
1、 觀察繪本封面，了解故事中的人物：寶寶和多多。
（1）認識封面人物寶寶和多多。
�。�2）觀察封面上的寶寶和多多，說一說：寶寶和多多在干什么？
�。�3）介紹故事題目《多多什么都愛吃》。
2、 幼兒自主閱讀繪本圖書第1---9頁，知道畫面中媽媽和寶寶在說話。
�。�1）交代自主閱讀要求：
�、購姆饷骈_始往后翻，翻到小別針夾住的那一頁（第9頁）。
②看一看故事中，除了寶寶和多多，還有誰？
�、壅埬銇砜匆豢葱D書，故事中到底發生了一件什么事情？
�。�2）幼兒自主閱讀，教師巡回指導。
指導要點：
�、僖龑в變河^察故事中的主要角色：媽媽、寶寶、多多。
�、谟^察畫面下方的人物圖示，猜猜媽媽會說什么，寶寶會說什么？
�。�3）集體交流與分享：在圖畫書中，你都看到了什么？
①簡單詢問寶寶看到的圖書內容。
師：故事里有誰？他們在干什么？
�、谒伎迹簩殞毺羰车臅r候，媽媽會說些什么？
3、教師有感情地講述第2―9頁故事內容，感受畫面中反復出現的.“對話”。
（1）教師有感情講述第2―9頁故事內容。
（2）針對故事內容提問：
師：你聽到故事里媽媽是怎么說的？
師：你聽到故事里寶寶是怎么回答的？
�。�3）跟隨教師一起學著媽媽和寶寶的樣子，練習“對話”語言。
4、引發幼兒的思考，從兩個方面來猜測“多多長得很大很大”的后果。 如果好東西都給多多吃，多多長得很大很大，有什么好處呢？
如果好東西都給多多吃，多多長得很大很大，有什么壞處呢？
5、師幼共同翻看故事PPT畫面，一起閱讀圖畫書后半部分故事內容。
�。�1）教師按照圖書頁碼順序，以故事形式一頁一頁往后講述圖書內容。
�。�2）重點閱讀：一起翻閱中間的展開折頁式大插圖。
師：多多變成了世界上最大的狗。
師：請你來看一看，你覺得多多長得有多大？
師：和寶寶比一比，你覺得多多到底有多大？
師：你喜歡這樣的多多嗎？為什么？
（3）教師繼續有感情講述后面部分的故事內容。
6、討論：引發幼兒關于“健康成長”的生活話題。
（1）故事中的寶寶，最后是怎么做的？
（2）你覺得寶寶這樣做對嗎？為什么？
�。�3）我們怎樣做，才能讓自己健健康康地長大呢？
教師小結：要吃很多有營養的東西，葷菜、素菜、水果等都要吃，要學習多多，樣樣東西都愛吃，這樣才能健健康康地長大。
活動延伸：
1、每天進餐環節，鼓勵幼兒學習多多，樣樣東西都愛吃。
2、將小圖書放到圖書區，鼓勵每天先吃完飯的寶寶，能嘗試自己從前往后翻看繪本小圖書。
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