小班美術活動《紙球》教案（精選8篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班美術活動《紙球》教案，希望能夠幫助到大家。
小班美術活動《紙球》教案 篇1
活動目標：
1．嘗試大膽的用手撕紙、團紙。
2．在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗玩紙球的樂趣。
活動準備：
1．報紙人手一張，毛筆、顏料若干。
2．小筐、大筐、小棒若干。
活動過程：
1． 好玩的報紙。
提供給孩子每人一張報紙，教師帶領小朋友玩游戲。如：吹大風、報紙跳、走小路等。
2． 撕報紙。
（1） 介紹撕報紙的方法。
師：“好玩的報紙會唱歌，小朋友們仔細聽一聽。”
教師示范，引導幼兒仔細觀察。
（2） 幼兒嘗試撕報紙，練習撕的技能。
在幼兒操作的同時，有目的地引導幼兒將撕下的報紙條放入小筐中，培養良好的操作習
慣。
3．制作紙球：報紙變變變。
（1）揉紙球
（2）給紙球穿外衣，引導幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色
4．區域游戲：紙球玩玩樂。
（1）投籃，引導幼兒學會姚明叔叔投籃，練習投擲。
（2）滾小豬，教師提供小棒和小伙伴共同來游戲。
（3）海洋球，引導幼兒將制作的紙球放入大筐中，讓幼兒體驗玩海洋球的樂趣。
小班美術活動《紙球》教案 篇2
活動目標
1、掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2、發展動作的協調性、靈敏性，體現合作的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
（一）活動準備部分（5分鐘、集體與自由相結合）
1、幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
2、成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
（二）教學與練習部分
3、創意玩紙。（3分鐘、自由）
教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
4、集中幼兒，交流好的鍛煉方法。（5分鐘、分組）
有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
教師根據幼兒的示范進行講解。
教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
5、雙腿夾紙球跳躍教學與練習。（7分鐘、個別，自由與集體相結合）
教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師信號后從場地一側跳到場地另外一側。
6、雙腳夾報紙球跳躍教學與運動。（6分鐘、個別與自由相結合，集體）
教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
幼兒根據教師的示范進行自由模仿練習。
全體幼兒雙腳夾報紙球。聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
分組進行夾紙球連續跳障礙接力比賽。
7、教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。（2分鐘、自由）
8、教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。（1分鐘、集體）
活動反思
在這次活動中，本節課雖然規則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規則，然后繼續游戲。
小班美術活動《紙球》教案 篇3
活動目標：
1、認識9和9的數量，了解數字9的形成。
2、復習數字1—9及其所代表的量。
3、學習準確投球。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片“1”至“9”
活動過程：
1、教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。
2、請每位幼兒做9個紙球，準備進行投球游戲。
3、把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的數字卡片。老師出示數字卡片“9”，與幼兒一起認讀。
4、教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）
5、請第二位幼兒繼續進行投球游戲。
6、游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人9個球全投進籃子，投進8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。
總結分享
請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。
活動評價：
1、能說出自己投進幾個球，沒投進幾個球。
2、能一一對應點數9以內的數量。
活動建議：
1、在日常生活中，繼續引導幼兒觀察、點數數量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數口一致地點數，并嘗試說出總數，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關的'量詞。
2、開辟美工區，投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。
3、幼兒小班親子游戲歡樂投沙包教案
目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲
能力準備：籃子5只，沙包50個。
玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
準備：框子5只，紙球25個。
玩法：幼兒站在起點，家長站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個紙球，站在指定位置將紙球投向家長的籃子內，孩子和家長要相互配合。反復進行，五個紙球看哪一組投的最多為勝。
規則：
一、幼兒和家長都站在指定的線上。
二、幼兒投紙球，家長拿著框子接紙球。
三、五組親子同時進行，每組5個紙球，哪組投的最多最快即獲勝。
小班美術活動《紙球》教案 篇4
目標
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
準備
若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。
過程
1、制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。
2、踢球練習 幼兒自由結伴，相互踢紙球。
3、踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。
建議
1、啟發幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發展。
3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。
2.中班體育游戲小小消防員教案反思
活動目標：
1、學習匍匐前進的動作要領，并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習，練習腿部肌肉，提高腿部力量。
2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。
2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。
活動過程：
一、開始部分
1、介紹任務
今天，謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊。
2、熱身操
頭部運動—上肢運動—體轉運動—踝關節運動—跳躍運動—整理運動
二、主體部分
1、匍匐前進動作示范以及講解
教師動作講解示范---個別幼兒動作示范---集體實踐練習，巡回指導--個別示范、指出問題---第二次集體練習
2、熟悉場地，分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習)
獨木橋----過獨木橋要又快又穩
草叢-------用匍匐前進的方法過草地
矮墻-------爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落
山洞------側身鉆過山洞
3、難點探討、交流
你覺得哪里最困難、你是怎么克服的?
4、集體第二次分散練習
三、游戲“森林大救援”
剛接到報警電話，森里那邊著火了，很多小動物都被困在了森林里。請我們立即做好準備，帶上消防工具和消防帽。到達目的地，我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最后就會看見著火的森里，請你先撲滅火苗，再救援小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。
四、結束部分
1、森林救援活動總結
2、放松運動
活動反思：
我組織開展了一次綜合活動“我是小小消防員” ，在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點。
首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話，并要求幼兒完整把事發地點說明清楚，能在電話中注意應有的禮貌等;體育活動中讓幼兒扮演消防員進行救火，中間我組織幼兒討論：哪里最困難?怎樣克服困難?從心理上消除他們的畏懼心理，然后反復練習難點動作，鼓勵孩子們不怕困難，增強了自信心。最后我采用比賽的形式，比一比誰救火速度最快，比賽活動讓孩子們顯得更加勇敢，不怕困難!
但在活動中也發現了孩子們一些不足之處，也是自己在設計游戲時出現的漏洞：在匍匐前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：
一是沒有為幼兒準備墊子;
二是怕幼兒弄臟了衣服。
另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現這種情況。
反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
小班美術活動《紙球》教案 篇5
活動目標：
1、懂得利用報紙自制玩具。
2、重點指導夾球跳，發展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。
活動準備：
報紙、筐子
活動過程：
一、介紹材料
出示報紙，引起幼兒興趣。
二、自由探索玩彩帶
1、教師引導：老師今天帶來了很多報紙，我們要和報紙一塊做游戲，請你們每個人拿一張紙玩一玩，看看可以怎么玩，比一比誰玩報紙的方法多。幼兒自由玩報紙。（折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等）
2、幼兒玩報紙，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如放搓紙球、飛報紙等。
四、探索報紙變紙球的玩法。
教師引導：剛才我們用報紙玩了很多游戲，有的把報紙向上拋著玩，有的拿報紙飛，我也有看到有小朋友把報紙捏成球了。報紙變成球之后可以怎么玩呢？自由玩紙球。
五、夾球跳
1、教師示范講解，幼兒重點練習夾球跳。
2、游戲“送球寶寶回家”鞏固夾球跳。
小班美術活動《紙球》教案 篇6
設計背景
本次活動我選擇孩子們喜歡的紙球作為體育活動內容，紙球是一件具有很多可變性的體育器械，他的可變性可激發幼兒很多的奇思妙想，而且它是利用廢舊材料來制作而成的，很貼近孩子的生活，因此非常吸引孩子們，真正的從孩子的興趣出發，所以我選擇了這個題材，讓孩子運用紙球來發揮自己的想象力和創造力，能創造出更多的玩法，比如跳、投等動作。同時讓孩子們樂意合作，從中體驗合作的快樂。
活動目標
1、 積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，并練習夾包跳和投的動作。
2、 發揮幼兒的想象力，創造力，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、 積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
重點難點
練習夾包跳和投的動作。
活動準備
紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機。
活動過程
一、熱身運動
幼兒跟著音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。
二、 創意玩紙球
1幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2教師鼓勵和表揚有創新的幼兒并加以獎勵。
3幼兒互相欣賞各自的玩法。
4引導幼兒夾包跳和投的動作。
三、 分組合作玩紙球
讓幼兒自由組合，并通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰的快樂。
四、結束活動。
教學反思：
本次《好玩的紙球》的體育活動開展得很順暢，孩子們都很積極的投入到活動中去，積極地練習夾包跳和投的動作，并通過合作來體驗比賽的快樂和合作的快樂，同時孩子們運用紙球來探索出很多種有趣的玩法，由此發揮了孩子們的想象力和創造力，從學會的夾包跳和投的動作中掌握了身體的協調性，達到了本次活動的目的，本次活動選材恰當，有趣，激發了幼兒的表現欲，整個活動層次很清晰，動靜交替得很好，老師作為一個支持者和引導者，為幼兒創設了一個寬松和愉快的氛圍，讓幼兒能夠更加大膽、自由地表現自己，身體得到了一定的鍛煉，達到健康教育的目的，但在活動中我也發現這樣的情況，剛開始活動的時候孩子們都在有序地進行，但當活動到**的時候，孩子們似乎忘記了合作精神，過于太在意比賽結果而單獨進行活動，而且夾包跳和投的動作也過于疏忽，有點脫離了教學的重點，所以我認為下回這樣的活動首先要讓孩子明確課的重點和難點，而不能讓孩子牽著鼻子走，接下來的活動我會努力改進，讓孩子們樂中學，學中樂！
小班美術活動《紙球》教案 篇7
活動目的：
1、發展幼兒手臂的肌肉力量。
2、鍛煉幼兒手指動作的協調性。
活動準備：
地墊若干、廢報紙、音樂
活動過程：
一、開始部分熱身運動，做紙棒操。
二、基本部分
1、教師在做操的過程中，引導幼兒把紙棒打開，并搓成紙球。
2、教師用語言引導幼兒進行嘗試玩紙球。
3、幼兒探索各種玩紙球的動作，教師巡回指導。
4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。
三、游戲部分：打雪仗
1、教師講解打雪仗游戲的玩法：互投紙球，將"雪球"用力向任何一名同伴投去，看誰投的準、投中的多次數。
2、幼兒進行游戲，教師指導。并根據實際情況進行調整玩法。如：男女對投、分組對投等。
四、結束部分：
1、教師小結此次活動，放音樂進行放松活動。
2、結束活動，組織幼兒回課室。
2、大班體育游戲雙腳玩紙球教案反思
游戲目標：
1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強兒童下肢力量及協調能力。
3、學習游戲的玩法及規則。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲準備：
用紙裹成的球若干。
游戲過程：
第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。
第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。
規則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。
建議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉體次數等。
教學反思
1、活動設計符合大班孩子喜歡玩游戲的特點，大班幼兒已有了一定生活經驗，在游戲活動中也積累了一定的合作能力，所以在活動中大部分孩子都能與他人配合著玩，合作得比較好，但也有個別孩子動作協調能力差些，需要教師給予個別的指導。
2、在練習夾包跳、投擲動作中，有一部分孩子的動作完成得不怎么好，特別是夾包跳，幼兒的雙腿既要夾著包，又要往前跳起來，有的孩子跳起來時，雙腿就自然地打開了，包就掉下來了，大部分幼兒練習一兩次后，就能領會了要領，很好地完成了動作。
3、在玩炒豆豆游戲時，剛開始幼兒在抖動大圓布時，有的用力太大，有的幼兒還沒抓穩布角，球在大圓布里蹦不起來，有的球一下子就掉下來了，經過兩三次的摸索、配合，幼兒找到了要領，球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了，孩子們玩得很開心，也持續了很久球都沒有掉下來。
4、我認為在設計和完成這個活動是成功的，教師在活動中是幼兒的支持者、引導者和合作者，在活動中教師沒有過多地干涉，讓幼兒在自己探索、摸索和實踐中成長起來，找到玩中的竅門，以及同伴之間的協作能力，我認為是對孩子來說是一輩子受用的能力。
3、大班體育游戲教案：玩紙球
小班美術活動《紙球》教案 篇8
活動目標：
1.積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習用紙棒趕球或借助彩圈練習投球的動作。
2.發揮幼兒的想像力、創造力，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
活動準備：
彩色紙球人手一個，紙棒若干，塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、熱身運動
跟隨音樂，借助紙球做自編的球操，活動身體的各個部位。
二、自由玩紙球
1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2.教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
3.互相欣賞各自的玩法，學習他人的玩法玩一玩。
4.引導幼兒重點練習滾球、投擲等動作。
三、合作玩紙球
1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈，讓幼兒借助這兩個器械自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。
2.互相欣賞各自的玩法，學習他人合作玩的方法玩一玩。
四、接力賽
幼兒分成人數相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。
五、放松活動
放音樂做“找朋友”游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
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