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    布老虎中班美術欣賞活動教案反思

    時間:2021-04-18 17:00:41 美術教案

    布老虎中班美術欣賞活動教案反思

      【活動設計】

    布老虎中班美術欣賞活動教案反思

      布老虎是中國民間廣為流傳的一種布制玩具。教材《布老虎》是中班主題《我喜歡的動物》背景下的一個活動。做為一個手工作品的欣賞,我感到可著重引導幼兒對形象、做工、色彩選擇以及所表達的意思進行欣賞。基于這樣一種理解,考慮到中班幼兒年齡特點,我在活動設計中以欣賞布老虎的造型、色彩、圖案之美作為本次活動的核心。在欣賞教學中如何挖掘幼兒的想象力方面,則試圖實踐運用米羅可兒的教育理念,讓幼兒在理解民間手工作品的基礎上,以借形想象引導幼兒進行相關的思考、設計與創作。

      【活動目標】

      1、欣賞布老虎造型、色彩、圖案之美,感受中國民間玩具藝術的魅力。

      2、能大膽表達自己的情感和體驗,嘗試參與創作,感受樂趣。

      【活動準備】

      布老虎實物若干,PPT幼兒操作材料:布小魚布蝴蝶拼貼圖形花片記號筆等。

      【活動過程】

      一、出示布老虎,引起幼兒興趣。

      1、出示“神秘禮物”,讓幼兒猜猜,并打開看看,說說。

      2、提問:你們知道這是什么?是用什么材料?會有什么用處?

      介紹與小結:布老虎是中國特有的,是古時候小朋友的玩具。在古時候,大人希望也相信布老虎能保護小朋友健康快樂地成長。

      二、觀看PPT和實物,交流、討論、欣賞布老虎夸張的造型、色彩與圖案。

      1、PPT從顏色的角度欣賞布老虎。

      師:老師這里收集了很多布老虎的圖片,我們來看看,有什么顏色的布老虎?

      (1)提問:有沒有發現顏色的秘密?什么顏色最多?還有哪些顏色?這些顏色你覺得怎樣?

      (2)小結:布老虎身上紅色、黃色最多,顏色是一塊一塊的,而且很鮮艷。

      2、PPT從造型角度欣賞布老虎。

      小朋友真厲害,發現了布老虎獨特的秘密,那布老虎頭上會有什么秘密呢?

      (1)布老虎圖片和老虎圖片對比觀察。

      (2)提問:布老虎和老虎的頭一樣嗎哪里不一樣?眼睛怎樣?嘴巴怎樣?

      (3)小結:布老虎的頭上,眼睛特別大,嘴巴特別大,特別的夸張。

      (4)提問:你覺得這樣的布老虎怎樣?

      (5)一起學學可愛、神氣、生氣勃勃、威武勇猛的布老虎(2只老虎音樂2遍)

      3、PPT從圖案角度欣賞布老虎。

      (1)提問:布老虎頭上兩邊還有什么特別的`地方?

      (2)小結:有圖形、花草、動物等,頭頂上有一個“王”字,(山中之王,林中之王)

      (操作PPT)如果從頭上中間分開,“王”字一半在左邊,一半在右邊,圖案這邊一個或半個,那邊一個或半個,兩邊是相同的,說明什么?說明布老虎頭上兩邊是對稱的。

      (3)布老虎頭上兩邊是對稱的,那身體兩邊是怎樣的?

      (4)請小朋友找找、看看布老虎身體兩邊(baidu幼兒教育 )有沒有相同的圖案。

      (5)小結:身體兩邊裝飾的圖案也是對稱的。

      4、討論:你覺得布老虎美嗎?美在哪里?你喜歡布老虎嗎?

      5、總結:布老虎是中國民間藝術中的寶貝,夸張可愛的樣子、鮮艷的顏色,特別是用兩邊對稱的顏色、圖案裝飾的布老虎,讓大家越看越美。我們中國人很喜歡,外國人也很喜歡,我們要好好的保留并傳下去。

      三、延伸拓展,體驗創作。

      1、提問:你在生活中有沒有發現象布老虎一樣用對稱的顏色、圖案裝飾的東西?

      (蝴蝶風箏衣服褲子鍋碗勺子盆子手帕桌布)師:運用對稱的顏色、圖案裝飾的東西端莊、漂亮,讓人們看了舒服,讓我們生活變的更美。

      2、操作活動:請你設計一個布玩具,用對稱的方法,自己喜歡的的顏色、圖案裝飾。

      第一小組:用對稱的方法剪貼、裝飾布小魚。

      第二小組:用對稱的方法涂畫裝飾布蝴蝶。

      3、曬曬我的布玩具寶貝。

      幼兒作品點評與欣賞。

      【活動反思】

      瑞吉歐有一條著名的教育理念“幫助孩子的眼睛越過圍墻!”老師就是孩子活動中的伙伴、支持者和參與者。在本次活動中,我通過制作的布老虎PPT、收集的布老虎實物幫孩子搭了一架小梯子,讓孩子的眼睛自然而然地越過圍墻,看到了古老久遠的中國民間藝術。

      在欣賞布老虎中,通過整體欣賞,幫助幼兒認識了布老虎;分層欣賞:從顏色的角度欣賞布老虎——從造型的角度欣賞布老虎——從圖案角度欣賞布老虎,逐漸讓幼兒感受到了民間藝術的魅力。其中的自主探索發現、說說唱唱學學,讓幼兒用獨特的方式表達自己的思想、情緒、情感和個性。

      在最后的創作體驗環節中,我以米羅可兒借形想象理念為引導,讓幼兒進行相關的思考、設計與創作,即平面布蝴蝶與立體布小魚的創意活動,將一個載體(布老虎)轉換成另一個載體(布蝴蝶、布小魚),鼓勵幼兒即興聯想和思考,使他們在無形中養成敢于創新、勇于沖破思維定勢的良好習慣,獲得快樂和成功的經驗,有助于培養幼兒對美術活動的興趣,讓孩子在嘗試創作中中施展藝術天分,自由揮灑創意想象。

      附資料

      布老虎是中國民間廣為流傳的一種布制玩具。農歷五月初五端午節期間,民間盛行給兒童做布老虎,因為在中國人心里,老虎是驅邪避災、平安吉祥的象征。布老虎種類繁多,有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、枕頭虎、套虎等。布老虎以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出老虎勇猛的神態,虎頭及五官顯示出天真和稚氣,透露出兒童一樣可愛的憨態。布老虎的色彩斑斕熱烈,色度極為飽和,對比強烈。

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