蘇教牛津版英語四年級上冊《May I have …》的教案
教學(xué)內(nèi)容：
（G Fun house1、2）
教學(xué)目標(biāo)：
1、能較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。
2、通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計。
重點難點：
1、能較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。
2、通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計。
3、會正確使用What’s in? I’ve got?（I’ve =I have）
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、事先設(shè)計好的表格。
教學(xué)過程：
Step1、Prepare for the class .
1、Say a rhyme: A little book .
2、Free talk .（讓學(xué)生自由進(jìn)行會話交談）
Step2、Read and act .
1.（PPT課件出示九月十日）讓學(xué)生回答 Teachers’ Day , 復(fù)習(xí)教師節(jié)的表達(dá)方式及引導(dǎo)學(xué)生說Happy Teachers’ Day ！ （句型拓展， Mothers’s Day Fathers’ Day .）
2.請學(xué)生代表表演自編的對話。（給予打分評定）
Step3、Fun house .
1、Look and read .
a出示連環(huán)畫，讓學(xué)生把書上的內(nèi)容仔細(xì)觀察，了解故事內(nèi)容。
b跟老師讀，注意語調(diào)的變化，讓學(xué)生感受到其中的.幽默內(nèi)涵。
c自己反復(fù)朗讀，理解文章的含義。
2．Work in groups .
課前把學(xué)生分成八個小組，依照課本中的表格設(shè)計八張，分發(fā)給八個小組的學(xué)生。老師到其中一組進(jìn)行調(diào)查示范。
同學(xué)之間利用What’s in your pencil-box ?How many ?相互問答，并逐個記錄結(jié)果。沒有的物品用0表示。
各組派一名學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。回答How many students have got pens ? Who are they ?等問題。
全班調(diào)查。選派一名學(xué)生作全班調(diào)查，匯總?cè)嗲闆r。
Step4、Homework
完成練習(xí)冊
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