二年級語文下冊語言交際課《了解對答》教案
教學目標：
1、學習了解性采訪的一般方法及禮節要求。
2、進一步學習能對照問題作簡要的回答。
3、進一步學習禮貌習慣。
教學設計：
一、復習遷移，入題激趣
1、上學期我們學了四素簡答，還記得要注意哪些問題嗎？
注意禮節：如“好的”“沒關系”“請問吧！”“不用謝！”“再見”
2、總結明義入題激趣
⑴總結入題：了解對答
⑵明義激趣：我們今天要根據了解采訪的要求，進行針對的回答，看誰回答得好。
二、示范學習
1、復習遷移，了解三月份開展什么活動提了哪些問題（出示問題）。
①這個月你們開展了哪些活動？
②你最有印象的是什么？
③有誰參加？
④請你談談情況。
2、討論回答
⑴這個月我們開展了寫字達標活動。
⑵我們全班同學都參加了。
⑶我們班已經有××同學符合合格要求，還有不少在努力爭取呢，我們想爭全校第一呢？
⑷我覺得活動真好，使我們的寫字水平有了提高，作業也端正了，同學和老師都很高興。
3、總結提出要求：①同桌互問答，注意禮節。
②班級交流
③小組活動進行考核。
考核標準：A：有禮貌B：回答正確C：回答流利D：說話精彩
三、課外實踐：請你去采訪一位優秀生或進步生，進行采訪實踐訓練，并給被采訪者打分。
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