小學五年級語文上冊我會語言交際教案
教學目標：
1、學習有條理地具體地介紹自己特長的方法。
2、能圍繞自己特長有條理地說一段話。
3、培養個人興趣愛好。
教學設計：
一、復習明法
1、啟發提問：⑴什么叫特長？擅長的技能和本領。
⑵你有什么特長？講故事、解難題、短跑、燒菜。
2、介紹一般用什么方法說。⑴先總述⑵具體說明⑶總結
二、集體討論，弄清條理。
1、討論歸納⑴我的特長是短跑。⑵我的個子高，步子大。
⑶校運動會上我遙遙領先。⑷市運動會我拼力爭得冠軍。
2、示例學法：
⑴示例：我身材高大，特別是兩條腿很長。為此，同學們還給我起了綽號叫“丹頂鶴”。說起來這兩條長腿還真給我跑得快幫了個大忙。你看，別人走三步，我只要兩步就行了，再加上我訓練刻苦，別人就甭想追到我了。
在歷屆校運會上，我總是甩開對手，遙遙領先，輕輕松松奪得第一，為班級爭得榮譽。
特別是今年秋季江陰市小學田徑運動會上，因為我跑得快，更是出盡風頭，奪得了100米、200米、4×100接力賽三個第一，尤其是在200米時，由于我不小心在彎道摔了一下，等我爬起來，他們已沖出去了一段，于是我使足勁拼命追趕，終于在臨近終點時超過對手，第一個撞線，奪得第一名。
因為我喜愛田徑經常鍛煉，所以我的`身體特棒；也因為我跑得快，為我校爭得了榮譽。
⑵討論總結：運用總分總的方法，有條理地具體地介紹自己的特長。
3、自由說（可以說自己的特長，也可照提綱說）。
三、試說評議點撥
通過具體事例讓學生明確運用怎么樣把內容說具體。
四、小組練說，評議打分。
五、作業：可以向父母介紹自己的特長,請他們提意見。
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