六年級英語《Unit4 I Have a Pen Pal A Let’s learn》的優秀教案
教材分析
課標要求學生能夠交流簡單的個人信息，能表達簡單的情感和感覺等。本單元的教學重點是有關業余愛好的英語表達和一般現在時的簡單用法。本課時是本單元的第一課時，通過詢問和簡單描述業余愛好，讓學生學會表達情感，學會了解他人的喜好，增強其溝通與合作的能力。同時，在談論愛好的氛圍中，教師可以引申到學生的人生志向和未來職業規劃，引導學生發展興趣愛好，培養自信，樹立學習的目標。
學情分析
1、本課用于表達愛好的大部分動詞短語在前六冊書中都出現過，如swimming,singing，drawing，watching TV等等，在進行新授課的教學前，教師可以借此激活學生的記憶，以舊引新，自然過渡到本課的話題：業余愛好。
2、小學生興趣廣泛，愛好繁多。教師要引導學生培養有益于身心健康發展的興趣愛好，抵制不良因素的誘惑，如課前調查時，男孩子都喜歡打電腦游戲；學生們的業余愛好中，“玩“占的比例較高，而Hobby是持續發展的，不是三天打魚兩天曬網的；
3、學生形成本節課知識時，最主要的障礙點是對于“What’s your hobby?”中Hobby的理解與回答。不過，教師在授課前，可以用Free talk的形式，了解更多的信息，如“What’syour favourite food/color/subject?””I like … 學生在教師創設的英語氛圍中，會逐漸理解并領會Hobby的'意義。
教學目標
知識目標：
1、能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：riding a bike,diving, playing the violin,collecting, stamps,making kites;
2、能運用句子“What’s your hobby?”詢問他人的興趣愛好并作答。
能力目標：
能夠在實際情景中，用“ What’s your hobby?”和動詞短語的ing形式進行問答，
了解他人的興趣愛好，用英語進行簡單的信息與情感的交流。
情感目標：
鼓勵學生發展廣泛的興趣與愛好，培養學生樂于與人交往的性格，并善于了解朋友、親人的喜好，學會關心他人。
教學重點和難點
教學重點：能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：riding a bike,diving, playing the violin,collecting, stamps,making kites;并能用“What’s your hobby?”詢問他人的興趣愛好并作答。
教學難點：能夠正確運用動詞ing 形式來表述喜好，并能分清V-ing的基本變化形式;
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