三年級英語下冊《Breakfast Lunch and Supper》教案設計
一、教學目標
1、知識目標
(1) 能正確的說、認識和口頭運用下列單詞：breakfast lunch supper
(2) 能夠向他人介紹自己最喜歡的食物，并在生活中靈活運用：
My favourite food is ________.
2、能力目標
能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用。如在向他人介紹自己最喜愛的食物，和父母一起討論彼此喜愛的食物……
二、教學重難點
(1)My favourite food is ________.
(2)breakfast、 lunch 、supper
學會向別人介紹自己的喜好，同時學會去了解別人的喜好，并做到實際生活中的靈活運用。
三、教具準備
多媒體課件、幻燈片、錄音機、學生自帶的食物、食物的卡片
四、教學過程
Part1:Greetings!
(師生互相問候)師生問候，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。
Part2:Warming-up
Sing a song: I get up in the morning (見L4中歌曲，活躍課堂氣氛，使孩子們情緒高漲，主動投入到學習中。)
Part3:Review
利用食物圖片或學生自己帶的食物，復習上節課所學知識，讓學生介紹自己喜歡吃什么不喜歡吃什么，并通過動作表情來讓別人對自己的喜好一目了然。很好的做到溫故知新！
I like________. (微笑，點頭)
I don’t like________. （皺眉，搖頭）
Part4:New Concepts
（１）做游戲Colour Point （出示食物大掛圖）
利用食物大掛圖中顏色，做此游戲。Point to red , point to blue……用已學過的知識，讓更多的孩子有展示自己的機會。然后自然的導出以前所作游戲。
T: What’s your favourite colour?
S1:Blue.What’s your favourite colour?
S2:Red.What’s your favourite colour?
…… ……
適當的幾組游戲，師生互動，生生互動，自然導入My Favourite Food的新授.
（２）T: What’s your favourite food?
(從上一游戲自然導入，同時舉起一種食物，或指向圖片，向全班發問，并微笑點頭。語調中Favourite food要有所突出，應起孩子們的注意——現在游戲有所變化了！)
S3: My favourite food is ________.(舉起自己的食物或指大掛圖)
T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.
全班讀數遍。
（３）依照My favourite colour接著做My favourite food的游戲，學生可以走到大掛圖前，也可以展示自己帶來的食物，向別人介紹自己Favourite Food.讓游戲涉及到更多的學生，讓英語課堂人人都有機會。
S4: My favourite food is ________.
What’s your favourite food?
S5: My favourite food is ________.
What’s your favourite food?
…… ……
（４）T:我們都有自己喜歡的食物，讓我們去看一看，What’s LiMing’s favourite food？播放多媒體課件，看卡通片，并跟讀課文。翻譯delicious, good并說明delicious比good更進一步.
(栩栩如生的卡通片把枯燥無味的課本知識變得形象直觀，把需要老師用很多語言來表達的東西輕而易舉的表現出來。)
（５）操練：學生利用食物或卡片小組之間合作做游戲。
S6: Do you like________?
S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皺眉)
S8:What’s your favourite food?
S9: My favourite food is ________.（做興高采烈狀）
評選最佳小組，獎勵小畫貼。讓孩子自己做評委，更公平。
（６）利用多媒體課件，學習第二部分：breakfast, lunch, supper
①放光盤，并讓學生觀察圖片，理解breakfast, lunch, supper的含義，并跟讀幾遍。
②用P11頁第二部分的內容做歌詞，教授歌曲。
采用曲調為This is the way we walk to school的曲調。
（老歌新唱，降低了學習的難度，使孩子們學得更快，掌握起來格外的容易，孩子們就更愿意學了。）
Part5:Class-Closing
（１）做活動手冊——學生自我檢測本課所學。
讓學生了解自己在課堂上的所得和不足，以便及時的進行自我提高和更正。使孩子們能不斷進步。
（２）唱歌結束課堂
Sing an English song. 整堂課在輕松愉快的歌曲中結束.
五、板書
Lesson5 Breakfast Lunch and Supper
breakfast、 lunch 、supper
My favourite food is ________
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