六年級英語Lesson1的教案設計
一、教學目標
（一）知識目標
1.學生能聽懂會讀本課課文
2.使學生通過練習復習句子：What tie isit? It’s ____.復習所學過的時間表達法。
(二)能力目標
1.學生能夠模仿課文對話，能練習相互問候的日常用語。
2.培養以舊帶新掌握一定的.語言技巧的能力，練習該如何表達時間。
（三）情感目標以情感培養人，培養學生珍惜時間的好習慣。
二、教學重點掌握what tie is it ? It’s＿
三、教學難點學生能夠準確的用英語表達時間。
四、教學用具錄音機，磁帶
五、教學資源 2 : 10 tw ten r tw pastten. 4 : 30 fur thirt r half pastfur. 9 : 00 nine ’clc r nine. 5 : 45 fivefrt-five r a quarter t six.
六、教學過程：
Step 1 : Review
1) Pla a gae: “ The nuber gae” treview nuber , pla with nubers up t ten thusand .
2) Review se phrases :What da is it ? What tie is it ?
Step 2 : Presentatin andpractice
1.引出新課題，教授新單詞airprt，教讀數遍并讓學生明白單詞的意思。
2.As and answer:
1).Wh is this? ennDannLiMing.
2).Where des enn live?Canada
. Wheredes Li Ming live?China.
3)Hw lng is it frSepteber 1 t une 25? Ss cunt the nths: Octber Nveber Deceber anuarFebruar…une. Ww! That’s ten nths.
3.Teaching “ Whattie is it ? ”
1) 指著自己的手腕處，as:What tie is it ? （強調連讀is it）.Explainthat we use “’clc” nl n the hur.
2) Denstrate : Draw a clc n the blacbard. Mre thehands n the clc as T ass and answer the questin . Then get vlunteers tanswer the questin . Eg: 2:40 tw frt 5:10 five ten 6:07 six thirt seven 9:00 nine ’clc 3.Practice :
1) Practice in pairs .
2)As the vlunteers tre the hands n the clc as the as and answer the questin .
4.Teaching “ the text”
1)When the students listent the tape , thin ver the questin :
a.Wh des LiMing ce tCanada
?
b.When des Li Ming arrive? When will LiMing g he?
c.What tie did Li Ming’s plane arrive ?
d.Wh eets hi at theairprt ?
e.Did he have a gd trip ?
2)Read the dialgue and discuss the questins in grups .
3)As the students t answer the questins .
4)Read b theselves , then read rle-pla .
Step 3.Hewr
Mae up a dialgue abuteeting sene at the airprt . Use“ Whattie is it ? It’s .”
七、Blacbard
Lessn 1 At the Airprt
5 ’clc ——What tie is it?6 ’clc ——It’s 5:25.
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