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    飛與跳大班語言教案

    時間:2022-10-20 07:25:36 語言教案

    飛與跳大班語言教案

      活動目標

    飛與跳大班語言教案

      1.引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應。

      2.初步培養幼兒認識漢字的興趣。

      活動準備

      漢字卡片、貼絨動物、頭飾

      活動過程

      (一)認識“飛”、“跳”

      1.認識“飛”

      (1)今天樹林里召開動物運動會,(出示蝴蝶)你們看誰第一個來了?它有什么本領?

      (2)出示許多小動物圖片,引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動物(蜻蜓、鳥)。

      (3)引導幼兒觀察“飛”字,什么地方像小動物的翅膀?

      2.認識“跳”

      (1)請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)

      (2)還有哪些動物有跳的本領?

      3.小結 什么動物有“飛”的本領?什么動物有“跳”的本領?

      (二)復習鞏固

      1.動物找漢字(幼兒送小動物參加比賽)

      (1)交代方法: 用兩個字“飛”和“跳”,表示有兩種比賽。每個小朋友看清楚自己面前的小動物有什么本領,可以參加哪種比賽,然后把它送到相應的漢字旁邊。例如,參加“飛”的比賽,就送到漢字“飛”的旁邊。

      (2)個別幼兒示范。

      (3)集體送小動物參加比賽,邊送邊說。 如送小兔→跳,就說: “我的小兔會跳,我送它參加跳的比賽。”

      2.看動作找漢字 老師做動作幼兒舉漢字。

      3.頭飾找漢字 小動物進行了激烈的比賽,哪些動物得了第一名呢?只要把椅子底下的頭飾拿出來就知道了。幼兒拿出頭飾看是什么動物,然后到黑板前找出相應的漢字。

      活動結束

      小朋友互相探討。

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