關(guān)于七年級(jí)Unit 3 的英語教案
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)
1、介紹自己的家庭。
2、能利用There be和have gt句型介紹自己的家庭。
3、能閱讀含有there be舉行的有關(guān)家庭介紹的短文。
4、能用have/has gt 句型寫出簡(jiǎn)短的介紹家庭的句子，并能正確運(yùn)用大小寫，以及句號(hào)和問號(hào)。
5、能面向全班展示自我，做有關(guān)家庭的介紹。
二、情感態(tài)度
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的愛和對(duì)家庭成員的關(guān)心；培養(yǎng)對(duì)不幸家庭同學(xué)的同情和幫助。
三、學(xué)習(xí)策略
學(xué)生合作交流，小組合作互助，即合作學(xué)習(xí)策略。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、have/has gt的用法
2、介紹并寫一寫關(guān)于自己的家庭
Teaching steps:
1、Waring—up
Teachers’Activit
問 （1）、你有一個(gè)大家庭嗎？
（2）、誰能介紹一下自己的家庭？（提示：用上have/has gt ）
Students’ Activit
（1）、回答第一個(gè)問題（一塊回答）
（2）學(xué)生兩人一組交流，分別向?qū)Ψ浇榻B自己的家庭。
2、In put
Teachers’Activit
（1）展示兩個(gè)大家庭的圖片，讓學(xué)生分別描述一下這兩個(gè)家庭。
（2）問這兩個(gè)家庭有什么不同？
Students’Activit
（1）仔細(xì)看圖片后，用1，2單元所學(xué)過的有關(guān)家庭成員的單詞和have/has gt來進(jìn)行描述。
（2）學(xué)生小組交流，組長(zhǎng)記錄交流結(jié)果。評(píng)出優(yōu)勝組。
3、Practice
Teachers’Activit
讓學(xué)生對(duì)上面兩個(gè)家庭進(jìn)行對(duì)比。
Students’Activit
個(gè)體活動(dòng)或后加同伴或小組活動(dòng)，然后以小組為單位檢查。并評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人或小組。
4、Out put
Teachers’Activit
（1）通過以上篇章的積累，對(duì)家庭已經(jīng)得到了足夠的語言輸入，最后需要做到筆頭上對(duì)語言的輸出。為了讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容牢記于心，我設(shè)計(jì)了一段真實(shí)的任務(wù)――給一個(gè)想在中國(guó)找筆友的英國(guó)女孩Sall回eail。并給出eail地址sall_england@htail.c. 首先，讓學(xué)生通過小組討論的方式，根據(jù)Sall的來信，確定要給Sall回信的內(nèi)容，并進(jìn)行口頭匯報(bào)。這樣不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用能力，還可以鞏固閱讀所學(xué)知識(shí)，真正達(dá)到了英語教學(xué)的總體目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
（2）讓學(xué)生繪家譜圖，鞏固本模塊所學(xué)的與家庭成員有關(guān)的詞匯。
Students’Activit
（1）學(xué)生個(gè)體活動(dòng)，獨(dú)立完成寫作任務(wù)，組內(nèi)交流寫作結(jié)果，評(píng)出優(yōu)秀作文。
（2）個(gè)體活動(dòng)，強(qiáng)化鞏固本單元所學(xué)詞匯。組內(nèi)檢查。
5、Feedbac
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