第二冊教案第四單元英語教案
教學內容
PEP Book 2 Unit 4 Part A
1、學習單詞：Watermelon，peach，pear，orange
2、Do you like…? Yes，I do。/No，I don’t。
What about… ?Let’s have some …。
教學目標要求
1、能聽懂、會說本課時句型，要求模仿正確、語調自然，能在實際中運用句型會話；
2、能聽、說、認讀本課時水果單詞；
3、學唱英文歌：An Apple A Day
教學重點：教學單詞、句型。
教學難點
聽懂、會說本課時句型，并能在實際情景中運用。
教學用具
實物（水果）、籃子、售貨員服裝、新單詞圖片、多媒體設備。
教學步驟
Step Ⅰ。Warming up 。
CAI 課件展示英文歌，學唱：An Apple A Day。
1、聽錄音，跟唱；
2、全班合唱；
3、比賽，分組對答唱，看哪個組唱得好，并給予集體加分，以便激勵學習熱情。
Step Ⅱ。學習Dialogue A
1、多媒體平臺顯示出課題：
Unit Four ⑷
Do You Like Pears?
2、投影出Let’s learn 部分的圖象和單詞，讓學生聽錄音后跟讀，再讓全班看課件齊讀。
3、叫一位學生做小老師上機操作，由他提問其他同學讀出課件中的水果單詞，并作出評判。
StepⅢ。學習 Dialogue A
1、句型導入，老師拿著水果分別問二位學生。
T:Do you like apples/oranges?
S:Yes，I do。/No，I don’t。
T:What about pears/peaches?（啟發答出）
S:Oh，I like them very much。
T:Let’s have some peaches and pears。
S:OK。/All right。
2、出示CAI課件，老師指圖介紹，并說Dialogue A一遍。
T:This is Chenjie。This is Miss White and this is Amy。
White:Do you like peaches?
Amy:Yes，I do。
White:Do you like oranges?
Amy:No，I don’t。
3、跟CAI 課件朗讀。
4、全班齊讀。
StepⅣ。口語練習
1、分組扮演角色進行對話。
2、叫一位學生扮成售貨員，且設法把自己籃子里的.水果賣完。
S1:Do you like bananas? S2:Yes，I do。
S1:Here you are。 S2:Thanks。
S1:Do you like watermelons? S3:No， I don’t。
S1:What about pears? S3:Oh，I like them very much。
S1:Here you are。 S3:Thank you。
S1:… S4/5/6:…
3、Let’s practise 。學生一個接一個做口頭練習。
SA:Do you like apples? SB:Yeah/Yes，very much。
SA:Here you are。 SB:Thanks。
SB:…? SC:…。
StepⅤ。全班復習朗讀Dialogue A一遍。
課外作業：復習Unit 4 Part A。
教學反思：本課時教師能發揮計算機輔助教學手段的作用，注重信息技術與小學英語學科整合進行教學，教學效果佳。能根據兒童的年齡特點，開課伊始就注意用英文歌激發學生的學習興趣，激勵他們求知欲的滿腔熱情；注意培養學生動口、動腦、動手能力，能給機會讓學生親自動手上機操作，形成了師機生、生機、生機生的合作學習方式，既培養了學生的團結協作精神，又鍛煉了學生上機操作及運用媒體技術的能力；注意利用CAI課件創設語言情景，培養學生英語口頭表達能力。
不足之處：有少部分學生學英語還有羞怯感，不夠大膽開口表達。如何讓后進生排除心理障礙，去掉羞怯感呢？筆者認為是否可采取下列方式？1、多做正面教育，使后進生端正學習態度，明確學好英語的關鍵在于開口講；2、多渠道幫教形式（教師、家長、同學間幫）；3、上課時，教師要盡量給機會讓他們回答力所能及的問題，使他們增強自信心，樹立成就感。
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