有關(guān)幼兒園大班語(yǔ)言教案:釣魚(yú)的一天
活動(dòng)來(lái)源:
《釣魚(yú)的一天》是《東方娃娃》20 l O.11繪本版,這本書(shū)沒(méi)有一個(gè)字,但里面有許多有趣、幽默的情節(jié),我們把它投放到了圖書(shū)區(qū)后,孩子們非常喜歡。他們常常拿著書(shū)一邊翻一邊說(shuō)著故事的人物,因?yàn)楣适轮械那楣?jié)零散,有趣的事情很多,幼兒往往不能抓住主線完整講述,為了滿足幼兒的閱讀需求,我就圍繞該繪本設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。以釣魚(yú)大叔為主線,讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容,從而掌握閱讀的技能。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)細(xì)節(jié)觀察,了解繪本內(nèi)容。
2、積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn),感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述,體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與繪本相關(guān)的圖片。
2、每人一本繪本《釣魚(yú)的一天》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒閱讀興趣 師:小朋友,你們看,今天老師帶來(lái)了一本書(shū),看封面上有什么?(一位大叔和一只烏)猜猜這位大叔要去干什么?(釣魚(yú))你從哪里看出來(lái)的?(車上有魚(yú)竿和小桶)好的,那我們就稱這位大叔為釣魚(yú)大叔吧。這本書(shū)的名字就叫做《釣魚(yú)的.一天》,我們一起來(lái)讀一讀。(幼兒齊讀書(shū)名)
二、觀察細(xì)節(jié),逐步了解故事情節(jié)
1、了解釣魚(yú)大叔。
師:在一個(gè)晴朗的早晨,釣魚(yú)大叔騎著自行車,帶上他心愛(ài)的魚(yú)竿和小桶,去釣魚(yú)了。一路上他遇到了哪些事情呢?請(qǐng)小朋友們從書(shū)中仔細(xì)找一找,告訴我是在哪一頁(yè)找到的?在看之前我有要求,看書(shū)時(shí)要從前往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻。
2、幼兒自由閱讀。
師:小朋友看完了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)釣魚(yú)大叔都遇到了哪些事情?請(qǐng)回答的小朋友告訴大家“請(qǐng)大家翻到第幾頁(yè)”。
師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
(1)2—3頁(yè)
我們一起來(lái)看一看第二頁(yè)。釣魚(yú)大叔騎著自行車,他的前面是誰(shuí)?這位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交車?她能追上嗎?釣魚(yú)大叔會(huì)怎么做呢?從這里我們可以看出釣魚(yú)大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂(lè)于助人)
(2)4—5頁(yè)
請(qǐng)大家一起翻到第五頁(yè),釣魚(yú)大叔車子后面怎么坐了一位阿姨,這是怎么回事呢?好,你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你從哪里看出來(lái)的?我們一起來(lái)看一看,哦,原來(lái)是這位阿姨在追公交車,沒(méi)趕上,釣魚(yú)大叔看到了,熱心地幫助了她。從這里我們可以看出釣魚(yú)大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂(lè)于助人)
(3)6—7頁(yè)
請(qǐng)大家翻到第七頁(yè)。釣魚(yú)大叔在和誰(shuí)揮揮手?阿姨怎么不坐大叔的車了,她要去哪里呢?你從哪里看出來(lái)這是火車站的?釣魚(yú)大叔又去了哪里?(他進(jìn)了一家咖啡館)你從哪里看出來(lái)的?原來(lái)釣魚(yú)大叔想喝一杯咖啡提提神。
(4)8—9頁(yè)
從咖啡館出來(lái),釣魚(yú)大叔繼續(xù)往前趕路。他穿過(guò)街道。
(5)1 0—1 1頁(yè)
現(xiàn)在釣魚(yú)大叔到了哪里?(街心公園)從哪里可以看出來(lái)?
(6)1 2—1 5頁(yè)
釣魚(yú)大叔來(lái)到碼頭,他停了下來(lái),他在看什么呢?(可能是他看到小企鵝叼了一條魚(yú),他在想自己也能釣到這么一條大魚(yú),也可能是被小企鵝主人的訓(xùn)斥聲所嚇到)
(7)1 6—1 7頁(yè)
這次釣魚(yú)大叔到了哪里?(漁具店)你從哪里看出來(lái)的?他會(huì)進(jìn)去干什么呢?(買(mǎi)魚(yú)餌)買(mǎi)了魚(yú)餌,釣魚(yú)大叔高高興興地和漁具店老板再見(jiàn)。
(8)1 9—2 1頁(yè)
釣魚(yú)大叔一路前行,他來(lái)到了鐵路邊,剛好一列火車經(jīng)過(guò),他看到了誰(shuí)?你覺(jué)得他心里會(huì)怎么想?是的,剛才他幫助過(guò)的那位阿姨在開(kāi)心地和他打招呼。小朋友,釣魚(yú)大叔和這位阿姨認(rèn)識(shí)嗎?(不認(rèn)識(shí))是的,原本并不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人,因?yàn)獒烎~(yú)大叔的熱心相助,當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)面的時(shí)候已經(jīng)變成了朋友。所以小朋友們?cè)谄綍r(shí)的生活中要多去幫助別人,這樣你就會(huì)有更多的朋友。
(9)22—23頁(yè)
釣魚(yú)大叔來(lái)到了海灘上,他看到了誰(shuí)?(紅嘴鳥(niǎo))這是他們的第一次見(jiàn)面。
(10) 24—25
終于來(lái)到了海邊,釣魚(yú)大叔開(kāi)始釣魚(yú)了,紅嘴鳥(niǎo)在干什么?(靜靜地等待)你覺(jué)得他會(huì)釣到魚(yú)嗎?
(11)26—27
釣魚(yú)大叔終于釣上了一條魚(yú),他現(xiàn)在是什么心情? (高興、開(kāi)心)
你是什么心情?(為釣魚(yú)大叔感到高興,終于釣到了一條魚(yú))其實(shí)我還有點(diǎn)擔(dān)心呢,紅嘴鳥(niǎo)正飛了過(guò)來(lái),會(huì)發(fā)生什么事呢?
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