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豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-05 13:36:08 語言教案

豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì)（精選9篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì)（精選9篇）

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇1

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分：

　　教師組織教學(xué)，用談話引出課題。教師說：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問問豬先生吧。”

　　二、基本部分

　　1、教師和小朋友一起問：“豬先生，今天有什么高興的事情，請(qǐng)你告訴我們，讓我們共同來分享一下您的快樂吧？”豬先生說：“因?yàn)槲业奶结t(yī)院去生小寶寶了？所以我今天非常高興。”（啟發(fā)幼兒探索想像，給幼兒設(shè)置懸念）

　　①請(qǐng)小朋友猜猜看，豬太太要生幾個(gè)寶寶？它的孩子像誰？

　　②豬太太想生個(gè)什么樣的孩子？

　　③豬先生想生個(gè)什么樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》

　　2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問：

　　①豬太太想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？(引導(dǎo)幼兒討論教師提出的問題)

　　②豬先生想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？（啟發(fā)引導(dǎo)幼兒互相講述，發(fā)表自己的想法）

　　③豬先生希望生什么樣子的孩子？假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的孩子？

　　④豬先生看到的是長的怎樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　　3、小朋友想不想知道認(rèn)識(shí)一下，豬太太生的豬寶寶長得是什么樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　　①請(qǐng)醫(yī)生把豬寶寶推出來，讓小朋友一起看一下好嗎？

　　②請(qǐng)孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？

　　③教師和幼兒討論：“為什么豬寶寶有的.白、有的黑、有的又是花呢？”（引導(dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)橛醒夑P(guān)系，就會(huì)有想象的地方）。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒一起唱著歌曲《呼嚕嚕》，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、在語言角內(nèi)放上活動(dòng)教材，幼兒自由翻閱活動(dòng)教材，教師指導(dǎo)幼兒借助畫面，幼兒自由講述故事。

　　2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區(qū)域活動(dòng)中，學(xué)會(huì)照顧各種動(dòng)物寶寶。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫(yī)生。

　　2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。

　　3、用儲(chǔ)錢罐裝飾的白豬4個(gè)、黑豬3個(gè)、花豬5個(gè)。

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、學(xué)說短語：又白又漂亮、又黑又英俊。

　　3、體驗(yàn)一家人幸福生活的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。

　　2、豬太太生寶寶大圖片一套。

　　3、音樂：《小豬睡覺》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、T:今天我們班里來了兩位朋友，看看是誰呢？（出示圖片）

　　2、T:豬先生長的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？（學(xué)習(xí)：又黑又英俊）

　　3、T:那豬太太呢？誰來夸夸豬太太？（學(xué)習(xí)：又白又漂亮）幼兒有可能看出開心等引出可愛漂亮等。

　　T:是呀，開心人就會(huì)變得漂亮，所以小朋友每天開心的來上幼兒園，就會(huì)變得很漂亮！

　　4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測(cè)）

　　5、T:哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當(dāng)媽媽了。請(qǐng)小朋友猜一猜，豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢？

　　6、T:有的小朋友說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說完整的話）

　　7、T小結(jié):原來我們小朋友有的長得是像爸爸，幼兒長得像媽媽，還有的長得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長得像誰呢？我們一起來聽一個(gè)故事。

　　二、欣賞故事，初步了解故事。

　　1、教師邊出示圖片邊講故事（從開始——“當(dāng)然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說。）

　　2、T:豬太太快要當(dāng)媽媽了，她想生什么樣的寶寶？

　　（學(xué)說豬太太的話：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請(qǐng)一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）

　　3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰來當(dāng)一當(dāng)豬先生？

　　（學(xué)說豬先生的話：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊）、（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)）

　　4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

　　5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的話？

　　引導(dǎo)幼兒說出豬先生要當(dāng)爸爸時(shí)的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。

　　6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生的話？

　　喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？

　　在這里學(xué)說是要求幼兒說出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長得像誰的心情。

　　7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？

　　三、繼續(xù)理解故事內(nèi)容。

　　1、T:豬寶寶到底長的像誰呢？

　　（揭開謎底，打開被子，出現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）

　　2、T追問:豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？

　　（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說說）提問：

　　（1）三只小黑豬長的像誰？（小黑豬像豬先生，又黑又英俊）

　　（2）四只小白豬長的像誰？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）

　　（3）那五只小花豬長的像誰呢？（小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛）

　　四、完整講述

　　1、T:原來，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英俊；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛！

　　2、T:這個(gè)故事還沒有名字呢，誰來給它取個(gè)好聽的名字？（豬太太生寶寶）引導(dǎo)幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。

　　3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽一聽這個(gè)故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來講一講。

　　時(shí)間可能的話，可以請(qǐng)幾個(gè)孩子一起來講講，如果時(shí)間差不多就不要進(jìn)行第二次講述。

　　五、音樂游戲：《小豬睡覺》，感知可愛的豬寶寶。

　　1、T：這些豬寶寶多可愛啊！我們也來學(xué)一學(xué)這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們，來吧！

　　2、音樂結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧！（歡快的音樂響起）

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)話表演讓孩子說的有聲有色：故事開頭豬太太和豬先生為生下來的寶寶會(huì)像誰而爭(zhēng)論的對(duì)話，我讓孩子們角色扮演“我來當(dāng)豬先生，你來當(dāng)豬太太”，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿豬先生、豬太太的.語句語氣進(jìn)行“爭(zhēng)吵”。“如果你是豬太太你會(huì)用怎樣的語氣，怎樣動(dòng)作來說這句話呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著自己的臉用高傲的神情尖細(xì)的聲音來說：“生下的寶寶一定像我，是只漂亮的小粉豬。”男孩子子們則說：“不對(duì)!不對(duì)!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬。”孩子們根據(jù)自己的理解表演著故事中的對(duì)話，不僅學(xué)習(xí)了有聲有色地說故事中的對(duì)話，培養(yǎng)了孩子說的能力也增添了活動(dòng)的趣味性。

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。

　　2、故事語言的完整表述。

　　3、對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，對(duì)話的語言表示完整性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：理順血緣、親情關(guān)系

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)動(dòng)物生育寶寶有初步認(rèn)識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、豬太太指偶一個(gè)；

　　2、課件《豬太太生寶寶》，電腦

　　3、幼兒繪畫材料：美術(shù)紙，彩筆

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：教師設(shè)計(jì)情境，引出活動(dòng)主題。

　　1、教師：（出示指偶），請(qǐng)幼兒觀察說說它是誰？（豬媽媽）可是豬爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。

　　2、豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長得像誰呢？

　　二、基本部分：播放課件，請(qǐng)幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。

　　過程一：提問理解故事內(nèi)容。

　　1、豬太太想生什么樣的孩子？為什么？

　　2、豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？

　　3、 3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長什么樣子爭(zhēng)來爭(zhēng)去，他們是怎么說的？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事中的對(duì)話。并分角色進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

　　（這一環(huán)節(jié)通過分角色的對(duì)話練習(xí)，重點(diǎn)要求幼兒用完整語言表述對(duì)話，讓幼兒親身體驗(yàn)豬先生和豬太太的心情，對(duì)幼兒語言發(fā)展起到很好作用）。

　　過程二、可愛的豬寶寶部分。

　　提問：大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？

　　（這一環(huán)節(jié)中，幼兒點(diǎn)數(shù)小豬和說出小豬總數(shù)，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，并培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)）

　　過程三、

　　1、豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當(dāng)然，他們都是我們的孩子”。小朋友，為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？

　　2、你長得像誰？為什么？

　　引導(dǎo)幼兒思考，知道小豬有的地方長得像媽媽，有的地方長得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的.血緣關(guān)系，親情關(guān)系，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才會(huì)長得像。

　　教師要幫助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的重要。

　　三、結(jié)束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事，并根據(jù)畫面進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語言講述。

　　四、活動(dòng)延伸部分：

　　1、根據(jù)故事內(nèi)容畫可愛的豬寶寶們。

　　2、回家找出和爸爸媽媽相像的地方。

　　教學(xué)反思：

　　在讓幼兒通過對(duì)動(dòng)物的血緣關(guān)系的認(rèn)識(shí)，從而引起自己對(duì)血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)在幼兒語言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語言表述，并注重情感教育。這節(jié)教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語言和科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)點(diǎn)的傳授。

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解故事主要內(nèi)容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。

　　2．懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。

　　3．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖書活動(dòng)過程：

　　1．豬太太快生孩子了猜猜豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長得像誰？

　　2．豬太太做媽媽了幼兒邊看書邊聽教師完整地講述。

　　豬太太想生什么樣的`孩子？為什么？

　　豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？

　　豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？為什么會(huì)這樣？

　　3．可愛的豬寶寶數(shù)一數(shù)：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬？共有幾只豬？

　　為什么會(huì)這樣呢？

　　幼兒看書，自由講述。

　　故事：《豬太太生寶寶》

　　漂亮的豬太太快要當(dāng)媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì)是什么樣子的。

　　豬太太說："我們的孩子一定會(huì)像我，是漂亮的小白豬。"豬太太渾身都長著雪白的毛，漂亮極了。

　　豬先生搖著頭說："不，我們的孩子一定會(huì)像我，是英俊的小黑豬。"豬先生渾身長著黑毛，英俊極了。

　　每天，豬太太和豬先生都會(huì)為快要出世的豬寶寶的摸樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。

　　終于，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。

　　豬先生開著汽車到醫(yī)院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當(dāng)了爸爸，就開心地笑著，不停地對(duì)自己說："哈哈，我當(dāng)爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長得一定和我一模一樣！"豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問："喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？"豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒有回答。

　　豬先生又問："親愛的太太，你快告訴我呀！"豬太太笑著說："我不說了，你自己看吧。"正說著，醫(yī)生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。

　　豬先生一看傻眼啦，問豬太太："這些都是我們的孩子？""當(dāng)然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊！"

　　教學(xué)反思：

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問。

　　3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片若張。

　　2、收集全家福。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)真傾聽故事，理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　通過教師的提醒，能用較完整地語言進(jìn)行表達(dá)，回答老師的提問。

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.

　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請(qǐng)你猜猜它是誰？

　　(2)（豬太太和豬先生出場(chǎng)）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來判斷）

　　(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當(dāng)爸爸了。

　　2、講述故事前半段

　　(1)豬太太要生寶寶了，你認(rèn)為豬太太會(huì)生出怎么樣的寶寶？為什么？今天老師要講一個(gè)《豬太太生寶寶》的故事。

　　(2)豬太太想生什么樣的孩子，為什么？（學(xué)說豬太太的話）

　　(3)豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？（學(xué)說豬先生的話）

　　(4)每天豬先生和豬太太都會(huì)為快要出生的豬寶寶長什么摸樣爭(zhēng)來爭(zhēng)去。終于，有一天，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。

　　3、講述故事后半段

　　(1)豬先生要當(dāng)爸爸了，心情是怎么樣的？他對(duì)自己說了什么？

　　(2)為什么他認(rèn)為寶寶生出來和自己長的'一模一樣的？

　　(3)豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？

　　(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數(shù)一數(shù)）有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬？

　　(5)為什么有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？

　　(6)因?yàn)樗鼈兪怯H親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會(huì)像爸爸，有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪里像？請(qǐng)你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照，請(qǐng)小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，為什么？

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？

　　幼兒園小班故事教案：三只小兔

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過觀看課件，了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長過程。

　　2．激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入，引起興趣

　　師：今天，我們請(qǐng)來了一位小客人，看看是誰？

　　小雞想帶我們到外面去看看，我們一起去看看吧。

　　（二）了解蜻蜓、母雞、烏龜、青蛙的生育及成長過程

　　1．課件：蜻蜓媽媽生寶寶

　　師：小鳥遇到了誰？它在干什么？卵生在哪里？

　　蜻蜓小寶寶是怎樣長大的？

　　你知道還有哪些小動(dòng)物也和蜻蜓一樣產(chǎn)卵的呢

　　2．課件：母雞媽媽生寶寶

　　師：小鳥又遇見了誰？它在干什么？

　　雞媽媽是怎樣生寶寶的？

　　還有哪些動(dòng)物也是這樣的？

　　3．出示一些動(dòng)物請(qǐng)幼兒看這些是不是卵生的。

　　師：這些動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，還有哪些也是卵生的'？（金魚、螞蟻、老鷹、壁虎）

　　4．課件：貓、狗

　　師：他們的寶寶是怎樣的？

　　師小結(jié)：原來他們生下來和媽媽長得是一樣的，叫胎生動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也是胎生的呢？

　　（三）競(jìng)賽游戲：分兩隊(duì)進(jìn)行搶答

　　師：今天，我們學(xué)習(xí)了兩種動(dòng)物，一種是胎生。一種是卵生。現(xiàn)在我們我們一起來看看他們是胎生的還是卵生的？（課件：企鵝、蜘蛛、熊貓等有代表性的動(dòng)物）

　　（四）延伸活動(dòng)

　　師：其實(shí)，動(dòng)物界還有許多的動(dòng)物，我們回家和爸爸媽媽一起去查查資料，找找還有什么動(dòng)物媽媽生寶寶的故事。

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　1．本次活動(dòng)采用了較好的教學(xué)策略，以科學(xué)小故事的形式，讓幼兒感受到了科學(xué)神奇的現(xiàn)象。

　　2．課件的運(yùn)用也非常的巧妙合理，也適當(dāng)運(yùn)用了競(jìng)賽的形式，這樣更適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　3．活動(dòng)中，教師要注意語言的規(guī)范性，在介紹卵生和胎生的時(shí)候，不能說有個(gè)好聽的詞叫卵生或胎生，而應(yīng)該說這種方式叫卵生或胎生。

　　在活動(dòng)中教師應(yīng)注意給幼兒少一些記憶的東西，多一點(diǎn)感受，可以再給幼兒介紹更多的動(dòng)物生寶寶的錄像，讓幼兒更好的感受到自然界這一神奇的科學(xué)現(xiàn)象。

　　豬太太生寶寶中班語言教案設(shè)計(jì) 篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過觀看課件，初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，用語言大膽表達(dá)自己的見解。

　　3、萌發(fā)探究小生命的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

　　4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體課件；

　　2、各種動(dòng)物圖片若干；

　　3、字卡：卵生、胎生；黑板兩塊，上畫兩個(gè)“家”，背景音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、猜謎語。

　　頭上兩只大眼睛、身體細(xì)長輕又輕，張著翅膀空中飛、好像飛機(jī)在飛行。

　　二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

　　（一）看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

　　蜻蜓一生下來就是這樣子嗎？

　　有一天，一只小鳥出來玩，當(dāng)它從池塘上邊飛過時(shí)，看見蜻蜓用尾巴在點(diǎn)水，蜻蜓在干什么呢？我們一起來看看。

　　1、觀看蜻蜓的課件

　　（1）提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？

　　（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？

　　小結(jié)：原來蜻蜓媽媽生小寶寶有3個(gè)步驟：先是把卵子生到水里，讓卵子在水里長成幼蟲，最后變成小蜻蜓飛出水面。

　　（3）師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

　　（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛，又會(huì)看見什么呢？

　　2、觀看母雞的課件

　　小鳥看到誰？它在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？

　　3、青蛙媽媽是怎樣生寶寶的？請(qǐng)幼兒先說一說，再看動(dòng)畫。觀看青蛙的課件

　　小鳥看到青蛙媽媽是怎樣生寶寶的？

　　4、觀看烏龜?shù)恼n件

　　（1）小鳥看到誰？它在干什么？烏龜是怎樣生寶寶的？

　　小結(jié)：烏龜媽媽生寶寶也有3個(gè)步驟：先挖個(gè)沙洞，再把烏龜?shù)胺旁诙蠢锩妫缓笊w上沙，經(jīng)過陽光的照射，最后小烏龜鉆出蛋殼，從沙洞里爬出來。

　　（2）師：還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥……）

　　師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵（卵有軟有硬），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。（出示字卡）齊讀

　　（3）現(xiàn)在，你知道哪些動(dòng)物是卵生的？

　　師小結(jié)：動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

　　（二）了解胎生的有關(guān)知識(shí)

　　1、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物呢？

　　2、播放小豬出生錄像，豬媽媽生下的是誰？它長得怎樣？

　　3、出示小豬圖像，這是豬媽媽生下的小豬，它長得象誰？（引導(dǎo)幼兒觀察豬一生下來就有頭、身體、四肢、尾巴。）

　　4、小結(jié)：像小豬一生下來就和媽媽長得一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。豬媽媽生寶寶的方式叫胎生。（出示字卡）齊讀

　　5、哪還有誰是胎生的動(dòng)物呢？

　　三、幼兒做游戲《寶寶找家》，進(jìn)一步鞏固對(duì)卵生、胎生的.知識(shí)。

　　師介紹游戲規(guī)則：（出示動(dòng)物和房子）請(qǐng)小朋友每人選一種動(dòng)物，想一想它是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物，然后排好隊(duì)在音樂聲中把動(dòng)物送到相應(yīng)的房子里。

　　師幼一起檢查送對(duì)了沒有，錯(cuò)的糾正。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：那我們小朋友是卵生還是胎生的呢？播放課件（滲透情感教育：愛自己的媽媽）

　　小結(jié)：小寶寶要在媽媽的肚子里住上10個(gè)月，當(dāng)我們還在媽媽的肚子里的時(shí)候媽媽可是很辛苦的啊，媽媽這樣愛護(hù)小寶寶，生出小寶寶后，要照顧寶寶，寶寶才能長得象小朋友這么大，這么聰明，媽媽可辛苦了，我們應(yīng)該愛自己的媽媽，也要愛動(dòng)物媽媽和寶寶。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。