歸類的小班數學教案
目地要求
1、學習在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。
2、在操作中感知和探索物體的共同特征。
3、培養幼兒初步的合作意識。
準 備
1、教具準備：“超市游戲”，紅、黃、藍呼啦圈各一個
2、學具準備：“超市游戲”，“彩色魚”， 紅、黃、藍圓形卡片每人一張，幼兒的衣服、褲子等，各類玩具若干。
3、《操作冊》第1冊第5-6頁。
內容與指導
一、早談：
二、科學領域：（計算）
蒙氏數學——歸類
（一）預備活動。師幼相互問候。
走線，線上游戲：小司機。幼兒每人一張圓形卡片當方向盤，一邊念兒歌（兒歌附后）一邊辦小司機在線上開車走，兒歌結束后，請幼兒找到與汽車相同顏色的停車場（呼啦圈）站好。提醒幼兒安靜地走在紅線上。
（二）集體活動
1、教師出示“超市游戲”中的水果和蔬菜圖片。
師：小司機講許多水果和蔬菜運到了超市里，你們看一看有些什么呢？（幼兒自由說出名稱）
師小結：請小朋友把他們歸類擺放在貨架上。（請個別幼兒操作）
2、教師與幼兒一起按類別分類。
師：這些蔬菜和水果都在一起，賣起來不方便，我們將他們歸為兩類。
（師講白菜、蘿卜、蘋果、梨分別放在兩個貨架上作標記）
師：請小朋友看看，剛才陳老師排的東西有什么特點？（引導幼兒說出一排是蔬菜、一排是水果。）
（三）分組活動（第二次活動）
第一組：按名稱歸類。幼兒利用“超市游戲”中的物品圖片按名稱歸類，可歸類為水果、蔬菜和生活用品三類。
師：請小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。
第二組：操作“彩色魚”。請幼兒經彩色魚按大小分類擺放。
師：請小朋友將彩色魚同樣大小的擺在一起。
（四）游戲活動
游戲“汽車停”。幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發出口令，站在相應顏色呼啦圈里的.幼兒做蹲下的動作。“紅汽車停、紅汽車停，紅汽車停完黃汽車停。黃汽車停、黃汽車停，黃汽車停完藍汽車停……”各組可交換位置玩游戲。
師：老師說什么顏色停，什么顏色要蹲下來。如紅汽車停，紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來。
1、 交流小結，收拾學具。
師：請小朋友把桌上的學具一個一個地放進學具袋子里面。
附：
小司機
方向盤，手中握，
我當司機把車開。
紅燈亮了停下來，
綠燈亮了往前開。
嘟，嘟，嘟，
嘀，嘀，嘀，
我的小車跑得快。
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