大班美麗的菊花親子教案
如今正是菊花開(kāi)得正艷的時(shí)候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個(gè)菊花品種。通過(guò)展覽讓孩子們觀察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等，培養(yǎng)孩子的觀察能力，激發(fā)幼兒的探索興趣。
接著，為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，還通過(guò)視頻觀看菊花知識(shí)的介紹，帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中加深了對(duì)菊花特征的了解，培養(yǎng)了他們的想像能力和動(dòng)手能力。
一、社會(huì)《愛(ài)護(hù)幼兒園里菊花》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒園里的花，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外正開(kāi)放的菊花
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問(wèn)：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問(wèn)：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的。
（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時(shí)刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）
3、提問(wèn)：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見(jiàn)的菊花的外形特征。
（這是難點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒要能說(shuō)出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）
三、結(jié)束部分
1、提問(wèn)：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花的情感）
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開(kāi)，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。
二、秋天菊花開(kāi)》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目的：
1、 知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、 比較菊花的外形特征。
3、 樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。
4、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。
2、 準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話引題。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)秋天什么花開(kāi)，引入菊花的課題。
二、 幼兒通過(guò)分組觀察比較，感受菊花的美與香。
1、 提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
2、 提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
3、 提供實(shí)物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、 集中、交流、討論：
1、 請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說(shuō)說(shuō)菊花美在哪里。
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的句子說(shuō)出來(lái)。
四、 教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。
五、 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
1、 插花：提供各種實(shí)物的菊花、花泥，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。
2、 畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。
3、 制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。
4、 菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。
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