幼兒園中班奧爾夫音樂教案《鞋匠之舞》
活動目的:
1.通過元素性的節奏/律動/游戲等體會角色游戲的樂趣。
2.通過圖示體會音樂的曲式結構。
3.培養幼兒模仿能力、想象能力,節奏感等。
活動準備:
道具(鞋匠的.包);音樂《鞋匠之舞》、《玩具兵進行曲》;黑板、粉筆。
活動過程:
1.律動《玩具兵進行曲》A教師帶領幼兒跟隨音樂節奏,變換動作行進。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會運用身體樂器的樂趣。B教師提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具,邊表演邊行進。
2.欣賞音樂《鞋匠之舞》,老師模仿鞋匠,跟音樂節奏做縫和捶的動作。
3.引導幼兒畫圖并通過圖示體會音樂的曲式結構:A-B-B’。看圖示跟音樂做動作,體會A縫的動作及節奏;體會B和B’的節奏區別。
4.幼兒扮演鞋匠練習動作,啟發幼兒在捶的動作時的創編,例如:不同方位的捶。
5.分角色游戲:一半的幼兒扮演鞋匠,一半的幼兒扮演顧客。提出要求,鞋匠要利用各種語言或方法招攬顧客。顧客在A時找鞋匠修鞋,B時伸出腳,跟著音樂節拍做出得意或滿意或不滿意的表情。一個樂句結束時換腳。B’結束要付錢。第二次A開始再換一位鞋匠修鞋。
6.小朋友交換角色,創編不同的修鞋方法,再次游戲。
7.教師和小朋友一起做活動小結。
8.聽音樂開火車律動,離開活動室。
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