《雨中情》語文教案
教學過程：
一、“小花傘”我親愛的朋友！
1、 謎語導入：一只多角亭，沒窗又沒門。亭外掛珍珠，亭里有人行。（猜一生活用品）
2、 哇~小朋友們可真聰明！
3、 那老師讓小朋友課前準備的傘都帶來了嗎？好，讓我們的小傘撐起來。
4、 （放音樂：打雷、雨聲）怎么辦？？
5、 （緊接：《小傘花》歌曲）小朋友們一起唱出來。
6、 看來小朋友日常生活中都離不開傘，傘可以擋風遮雨，還可以遮太陽，同時又是美麗的小裝飾品。
7、 讓我們來贊一贊，演一演小雨傘吧~
8、 好，那老師要請幾位小朋友上來，扮演一下在雨中你撐傘的樣子。（播放〈小傘花〉唱第一段）
9、 有一天放學的時候，天空中突然下起了雨，有一位小朋友他回不了家了，你們能幫幫他嗎？（唱第2段）
10、 “送你回家再送他回家，雨中開出一朵朵友誼花”看來小朋友們之間處處傳送著友誼
二、我做的'小花傘真漂亮！
1、 今天，老師也帶來了幾把小花傘。看！他們漂亮嗎？恩~還有呢（課件）
2、 哇~這么多的傘，看得我們都眼花繚亂了。我們來簡單的歸類一下，我們看到的有，折傘，商業廣告傘，卡通傘還有一些其他用途的傘。（課件）
3、 你最喜歡哪把傘？為什么？
4、 老師啊也喜歡其中的兩把，所以把它們畫下來了（展示）
5、 那接下來請小朋友創作“你心中的小雨傘”的圖案吧！
6、 小朋友現在肯定在想怎么畫呀。好難��！老師的畫看似復雜，其實啊很簡單哦！
7、 我們來研究一下老師的這把小傘，它有幾個邊��？？它的花型都是對稱型的。那這個呢？？恩~好~請小朋友們把準備好的圓紙片拿出來，首先我們來研究一下怎么樣能折出四角、六角、八角邊？
�。ㄍ瑢W上來演示，老師示范）
8、好了，小朋友就可以在上面創作吧~
三、作品展示
評出最佳創作獎
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