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    中國石拱橋第一課時語文教案

    時間:2021-02-18 13:41:47 語文教案

    中國石拱橋第一課時語文教案

      —、素質教育目標

    中國石拱橋第一課時語文教案

      1.學習按時間順序說明事物的寫法,中國石拱橋第一課時。

      2.復習舉例子、列數據的說明方法。

      3.學習運用準確語言說明事物特征。

      4.引導學生認識我國勞動人民的智慧和創造才能。

      二、重點、難點及解決辦法

      重點:1.按時間順序說明事物的寫法。

      2.運用準確語言說明事物的特征。

      難點:先取典型代表的實例說明事物的寫法。

      解決辦法

      1.討論、比較、分析歸納等方法。

      2.用課件展示“趙州橋”和“盧溝橋”的結構特點。

      3.學生質疑問難。

      三、課時安排

      3課時

      四、學生活動設計

      1.充當解說員。結合課件介紹“趙州橋”和“盧溝橋”的結構特點。

      2.擬題訓練。

      3.學生說話訓練。

      五、教學步驟

      第一課時

      導入新課

      在日常生活中見過許許多多的橋,你最喜歡的是哪一座橋,能生動地說出它的美麗風貌嗎?你感到有特點的又是哪一座橋,能清楚地說出它的特征嗎? (進行說話訓練)下面請同學們在聽讀中搶答,下列內容描述的橋梁專家是誰?“他生于1896年,世界上著名的橋梁專家,中國科學院學部委員,教授。1920年主持建造我國第一座現代化大橋——錢塘江大橋。解放后又參加了武漢長江大橋的設計工作。他寫過大量介紹橋梁的文章,編著過《中國橋梁史》。”今天我們就學習茅以升寫的說明文——《中國石拱橋》

      (一)明確目標

      1.理清文章寫作思路,初中二年級語文教案《中國石拱橋第一課時》。

      2.概括中國石拱橋的特點。

      3.認識我國勞動人民的智慧和創造才能。

      (二)整體感知

      學生朗讀課文(學生自愿)并思考“本文的結構內容”?

      《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。作者在簡樸的說明和淡雅的情趣之中,介紹了中國石拱橋的特點,歷史上的輝煌成就,以及新中國建立后的發展。處處流露出對勞動人民的智慧和力量的贊美,對祖國悠久文化和新社會制度的歌頌,十分感人。全文簡樸淡雅,理貫辭達,不失為說明文里的一篇佳作。

      從全文的結構來看,這篇文章采用了有總述有分述的方法;先概括說明石拱橋的外形、結構和功用;接著,用例證說明和特征說明的方法,以趙州橋和盧溝橋為例,分別說明它們的獨特構造和高度藝術水平;最后綜述解放后我國橋梁事業,尤其是石拱橋的發展。以文章主體即介紹兩橋的部分而論,總是以橋的地理位置、修建時代和功用,一直說到橋的每一具體特點及其作用。全文條分縷析,井然有序。這種明晰的條理,是客觀事物自身各種關系的如實反映,也表明了作者對所說明對象有深刻明白的認識。

      “序”而多“變”。這從本文介紹趙州橋和盧溝橋的不同層次布局中可見一斑。介紹趙州橋,著重說明它“是世界上最偉大的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現在的最古的石橋”。因此,突出其修建年代之古,突出其使用時間之久。并由此而引出了一大段特點說明,介紹其設計完全合乎科學原理和巧妙的'施工技術。而介紹盧溝橋,除了一般說明它的修建年代、堅固等情況外,更重在介紹藝術上的價值和在中國人民斗爭史上的紀念意義。這樣在“大同”之中顯現“小異”,于平穩之中又見起伏,避免了雷同、呆滯的弊病。

      全文可分三部分:

      第一部分(第1~2自然段),概括介紹一般石拱橋的特點。

      第二部分(第3~9自然段),具體說明我國石拱橋的建筑特點以及在歷史上的光輝成就,并分析取得成就的原因,贊頌我國勞動人民的智慧和創造力。

      第一層(第3~8自然段),先概括介紹我國石拱橋的光輝成就,然后以趙州橋、盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子加以說明。

      第二層(第9自然段),分析取得如此光輝成就的原因。

      第三部分(第10自然段),介紹解放后我國石拱橋建設技術的飛躍發展。

      (三)重點、難點的學習與目標完成過程

      1.復習提問。

      提問:閱讀說明文應從哪些方面入手?

      (對象、特征、順序、方法、語言等)

      2.查字典,給下邊加粗字注音。

      hú gǒng xiáo xié zhuó dūn

      弧形 拱橋 洨河 和諧 張 橋墩

      巧妙絕倫(hún):在同類型橋中,施工技術沒有比它更巧妙的。

      惟妙惟肖(xiào):形容描繪得十分精妙逼真。肖,相似。

      3.具體研究文章內容。

      (1)朗讀課文理清文章的寫作思路?

      答:石拱橋→中國石拱橋→趙州橋、盧溝橋→原因→橋梁發展史

      (2)作者選取了哪些有代表性的例子,層層深入說明中國石拱橋的特點?

      答:文中作者選取了代表性例子趙州橋、盧溝橋。首先介紹世界上石拱橋的一般特點,然后概括介紹中國石拱橋的特點,并具體舉例進行說明。中國石拱橋的特點是形式優美,結構堅固。

      (3)文中介紹了趙州橋的哪些內容?其結構特點怎樣?是按照怎樣順序來寫的?

      答:文中介紹了趙州橋的位置,建造時間及解放后的修整;趙州橋的結構特點。結構特點:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,橋洞不是普通半圓形而是像一張弓。

      (二)大拱的兩肩上各有兩個小拱。

      (三)大拱由28道拱圈拼成。(四)全橋結構勻稱。介紹趙州橋的順序是先概括說明,然后再具體解說橋各個構成部分。

      (4)文中介紹了“盧溝橋”的哪些內容?結構特點怎樣?

      答:介紹了盧溝橋的位置、建造時間、規模,結構堅固、形式優美、特殊的歷史價值。結構特點:由11個半圓形石拱組成,每個石拱長度不一,自16米到21.6米。每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11個石拱聯成一個整體

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