五年級(jí)英語課文《Seeing the dctr》教案
課程標(biāo)準(zhǔn)
1.能看圖識(shí)詞。
2.在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。
3.能學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語兒童歌曲。
4.能做簡(jiǎn)單的角色表演。
5.在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)英語具有一定的.感知能力。
教材解讀
本單元談?wù)摰氖强床r(shí)的一些日常用語，文本內(nèi)容圍繞Su Hai和 Mie兩個(gè)重點(diǎn)人物展開，通過醫(yī)生與病人的對(duì)話展示了病人看病的過程。可以將文本的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分：第一部分，可以讓老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Su Hai的看病過程。通過問題引領(lǐng)，幫助學(xué)生掌握文本細(xì)節(jié)，并讓學(xué)生在生動(dòng)的朗讀表演中感悟語言。第二部分，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)Mie 的看病過程。明確兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：自學(xué)生詞并圈出來；朗讀課文，找到問題的答案。可以讓學(xué)生聯(lián)系Su Hai的看病過程自主提出問題并解決問題，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
學(xué)情分析
在四年級(jí)的七、八單元里，我們就已經(jīng)接觸過了相關(guān)于感覺累和疾病類的詞匯和相關(guān)句型，如ill、ht、cld、fever、cugh、headache等詞匯和句型Are u …?D u have a …?
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．讓學(xué)生理解本單元Strtie整個(gè)故事內(nèi)容。
2．讓學(xué)生能聽、說、讀、寫以下詞匯: chec,dentist,anthing,bedtie,brush ne’s teeth, drin 5
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