小動物住哪里中班數學教案

小動物住哪里中班數學教案

　　設計意圖：

　　在日常生活中，我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發現幼兒對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發現，我以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數的概念，特設計了這次數學活動。

　　活動目標：

　　1、能用點數的方法確定物體的排列順序，會排出5以內數列。

　　2、能從不同方向確定物體的排列順序。

　　3、培養完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。

　　活動重點：

　　能用點數的方法確定物體的排列順序，會排出5以內數列。

　　活動難點：

　　能從不同方向確定物體的排列順序。

　　活動準備：

　　多媒體課件、蘑菇樓房圖片、小動物圖片若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　出示ｐｐｔ圖片，幼兒點數５以內物品，并通過多媒體圖片激發幼兒的興趣。

　　二、游戲：小動物坐火車

　　１、伴隨火車開動的音樂，出示火車圖片，提問：什么開來了?

　　２、火車有幾節車廂?(幼兒用點數的方法確定火車節數)并請個別幼兒示范自己是怎么數的？

　　小結：從左往右數，火車頭后面的是第一、第二、第三、第四、第五節車廂。

　　３、火車司機忘記給火車貼車廂號了，老師這里有準備好的號？誰愿意來幫助她？

　　４、今天有幾位小動物要坐火車回家去，它們都拿著一張火車票，票上面是幾，就要坐在第幾節車廂。

　　三、游戲：小動物住哪里

　　1、出示ｐｐｔ圖片，小動物們回到了自己的.新家，看看它們住的房子有幾層呢?誰來數一數？怎么數的？

　　小結：從下往上數，最下面的是第一、第二、第三、第四、第五層。

　　2、來看看小動物住在哪個房間？

　　四、游戲：送小動物回家

　　還有一些別的小動物也要搬新家，它們就在小朋友身邊，請你們找一找。

　　１、幾位小朋友按老師的要求將小動物送到指定的房間。

　　２、其余小朋友選擇一個空房間送小動物回家。

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