小班春游教案活動反思
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編收集整理了小班春游教案活動反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班春游教案活動反思 篇1
對小班幼兒來說能夠手口一致的數4以內的物體應該不是很難，這次活動又用了些物品作為上課教學的輔助品，更讓幼兒對物體的大小有了一定的分別，基本學會了按大小差異排列4以內的物體，幼兒在學習的過程中學習的積極性還是蠻高的。
但是本次活動對幼兒掌握的知識點要求比較高，特別在第二個環節中讓幼兒說說花名，還是難道了許多幼兒，所以我認為在以后的教學設計中，特別是對小年齡段的孩子，我們在一個活動中的知識點灌輸可以切入點小一點，太多的目標反而引起幼兒對知識掌握的混亂。
小班春游教案活動反思 篇2
今天的數學活動《春游》，主要是創設春游的情景，讓幼兒學習手口一致地點數4以內的物體。比較物體的大小，能按大小差異排列4以內的物體。
本次數學活動主要分三個環節，第一個環節整理去春游的物品。讓幼兒數數有幾個書包，這個環節主要讓幼兒學習手口一致的方法。讓全體幼兒跟著老師手口一致地點數。數完畫一個圈表示總共。發現有些小朋友左右手會搞錯，幫助他們糾正。
第二個環節是區分物體的大小，學習從小到大的順序排隊。春游的汽車開來了，一共有幾輛車？哪輛最大？哪輛最��？然后將汽車按從大到小的順序排排隊。在這個環節主要是學習如何排序。在這個環節，我采用的方法是讓幼兒知道排序就像排隊，有頭和尾。先讓幼兒找出最小的汽車排在頭，再找出最大的汽車排在尾，最后排中間的。
接著又讓幼兒給四朵小花排序，從小到大，從大到小。這個環節時本次活動的重難點�？梢宰層變簭男〉酱蟮捻樞蚺抨�，可以將從大到小的`順序排隊放到下個課時，一個課時內容不宜太多。
第三個環節，幼兒操作環節，先讓幼兒數數總共有幾只小雞，練習手口一致點數，再讓幼兒練習從小到大的順序給小雞排隊。發現小朋友會手口一致地點數，大多數幼兒能從小到大的順序排序，下次還可以讓幼兒多加練習。
本次數學活動，我能創設輕松的游戲環境，讓幼兒在玩玩中學習手口一致地點數以及從小到大的順序排序。并且能給每個小朋友都有動手操作的機會。但是同時我也看到自己關注的細節不夠。為了方便小朋友排序，我特別制作了一個透明的可以插的大的寶寶片，但是由于沒有大的磁鐵，只是用小磁鐵。小磁鐵在活動中不斷地掉下來，小朋友也一哄而上，破壞了教學的氣氛。建議下次可以用寬的透明膠固定。
小班春游教案活動反思 篇3
在本次教學活動中，教師能根據幼兒的興趣熱點設計本次活動，以參觀東方綠舟為主線，并融合了許多小游戲，使幼兒在愉快、輕松的氛圍中感知100以內的單雙數，也對春游，對東方綠舟充滿了憧憬。
但是在活動中也存在著許多的不足，本次活動的重點在于數字11——20單雙數的認識，而在執教過程中教師把較多的時間花費在第一、第二個游戲上，為鞏固10以內的單雙數，而重點內容的拓展則顯得短，不詳細。
另外，在游戲情節的延續上有一些斷斷落落。比如在出示中外名人雕像的時候，教師可以簡單地介紹一下為何這些名人雕像會放置在智慧大道上；在出示航空 母艦及里面數字的時候，可以將這些數字與一些戰斗機、潛水艇等融合起來，而不是單純地就出示數字，使得參觀東方綠舟的味更濃，興致更濃厚。
在環節設計上，也要有一定的取舍，如最后出示的數字“207”顯得有些唐突，其實可以將其省略，讓活動更緊湊。
小班春游教案活動反思 篇4
這周星期五，我參加了學校組織的“感受春天”的春游活動。
這天，我們出發了，孩子們都歡呼雀躍、興奮不已。我們穿著整整齊齊的園服，落落大方，就像兄弟姐似的，準備向嶂山公園出發。在車上，我看見很多美麗的景物，大家時時會發出造贊嘆的聲音---=“太美了！太美了！”一路上，我們唱著歌、玩著游戲，開心極了。
不知不覺，我們來到嶂山公園，這里可大了，里面種了許多品種的植物�？吹搅舜禾炷蔷G綠的樹枝和嫩嫩的青草，孩子們摸著大炮，駕駛飛機高興極了。班主任老師帶著我們參觀梨花園，這個園里長滿了梨花樹，它們長得枝繁葉茂，花開的又大又漂亮，很多幼兒觀看。參觀完，我們來到梨花樹下的一片青草地，孩子們把自己帶的零食拿出來分享。吃完以后大家都在這里玩耍。有的在跑來跑去，弄得滿頭大汗。有的圍成一個大圈，在玩丟手絹。還有的在找小動物蝸牛，準備把它帶回去養殖，看看蝸牛到底喜歡吃什么等等。
陽光燦爛的中午到了，我們離開梨花園，這時我們的肚子都餓得咕咕叫，然后便來到吃飯的地方。今天的飯菜挺豐富的，有雞腿，有面包，有鴨蛋等。吃飽飯后，我們去下一站——菩提寺。
一路上，我們邊欣賞著路邊的植物，一邊聽著班主任老師的詳細講解。孩子們經歷了爬坡，上坡下坡等等。終于在孩子們精疲力盡的時候我們看到了菩提寺的大門。我們在老師的帶領下留下了我們的美好時刻。下午我們來到園博園，我們迎著春天的氣息，走在小路上，聞著花兒的芳香。不久，我們就要離開了。臨走前我們照了許多張相作為留念，便依依不舍地上了車，踏上回去的路程。 回來的路上我感到深有感觸的說今天的活動非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進孩子語言上的交流，老師在組織活動過程中細致周到，在游覽過程中注意協調家長資源，采取帶幫的形式照顧了幼兒，使整個集體活動快樂進行。老師在活動中引導幼兒去發現昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這次春游活動促進了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實踐經驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見到所見所聞，活動后家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動開展得豐富而有意義！
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